Indiana SNAP-Ed långtidsstudie

FNP-utbildare, anställda vid Purdue University Extension, över hela Indiana kommer att hjälpa till att underlätta studien. FNP-utbildare har genomgått CITI-utbildning som ett krav för anställning genom Purdue University Extension. Innan de rekryterar studiedeltagare kommer deltagande FNP-utbildare att delta i utbildningssessioner som underlättas av studiens medutredare. Utbildningssessionerna kommer att innehålla instruktioner om hur man interagerar med deltagarna, svarar på frågor relaterade till studien och protokoll för att administrera undersökningar, hålla deltagarnas information privat och användningen av identifikationsnummer. Studiemålen och hypoteserna kommer inte att delas med FNP-utbildarna för att hålla sitt arbete med deltagarna så opartiskt som möjligt.

Efter att screeningundersökningen och samtyckesprocessen har slutförts kommer FNP-lärare att randomisera deltagarna i en av två grupper: kontroll eller experimentell. FNP-lärarna kommer att tilldelas ett slumptal med hjälp av Excel och sedan listas i ordning från minst till störst enligt deras slumptal. Den första hälften av FNP-lärarna kommer att tilldela sina första rekryterade deltagare till experimentgruppen. Efter den första uppgiften kommer de att alternera att tilldela deltagare till endera studiegruppen vartannat möte. Den andra hälften av FNP-utbildarna kommer att tilldela första rekryterade deltagare till kontrollgruppen. Efter den första uppgiften kommer de också att alternera att tilldela deltagare till endera studiegruppen vartannat möte. Kontrollgruppen väntar 1 år innan FNP-lektioner påbörjas. Experimentgruppen kommer att starta FNP-lektioner omedelbart. Deltagarna i experimentgruppen måste ta minst de första 4 FNP-lektionerna inom en tidsperiod på 4 till 10 veckor. FNP inkluderar 12 lektioner och deltagarna kan ta ytterligare 6 lektioner om så önskas.

Alla deltagare kommer att fylla i tre 45 minuters undersökningar. Den första undersökningen kommer att administreras vid anmälan till studien. Deltagarna i experimentgruppen kommer att svara på den andra undersökningen efter att de har genomfört de fyra första lektionerna mellan 4 och 10 veckor efter registreringen i studien. Kontrolldeltagare kommer att svara på den andra undersökningen efter 4 till 10 veckor utan lektioner. Eftersom deltagare kommer att rekryteras löpande kommer de att göra undersökningar vid olika tidpunkter inom en angiven tidsperiod. Den tredje undersökningen kommer att administreras till båda grupperna efter 1 års deltagande i studien. Den tredje undersökningen kommer att erbjudas online. Undersökningar består av US Household Food Security Survey Module från United States Department of Agriculture Economic Research Service, frågor som frågar om hushålls- och individnivåegenskaper, och Indiana Food and Nutrition Program Evaluation Tool.

Två studiers Facebook-sidor kommer att användas för att hålla deltagarna engagerade i studien under året. En sida kommer endast att vara för kontrollgruppen och en annan sida kommer endast att vara för experimentgruppen. Båda Facebook-sidorna kommer att ha identiskt innehåll och kommer att förhindra experimentgrupperna från att dela någon närings- eller resurshanteringsinformation med kontrollgruppen. Facebook-sidorna kommer att innehålla en studielogotyp, icke-närings- och icke-resurshanteringsrelaterat utbildningsmaterial som kommer att täcka ämnen som föräldraskap, säkerhet, barns utveckling, roliga aktiviteter att göra med barn och relationer. Facebook-sidorna kommer att tjäna till att hålla deltagare engagerad och för att förhindra utslitning. Facebooksidorna kommer att uppdateras månadsvis med nytt material och inlägg.

Forskare planerar att spåra vilka studiedeltagare som deltar i studiens Facebook-sidor utan att matcha deras namn med deras deltagares identifikationsnummer. För att genomföra denna procedur kommer forskare att göra en lista över alla namn som visas på studiens Facebook-sidor i slutet av rekryteringen i januari 2014. Sedan kommer forskarna att skicka hela listan över Facebook-studiedeltagare till FNP Educators som är den enda studiepersonalen med information som kopplar deltagarnas namn till deras identifikationsnummer. FNP-utbildare kommer att titta igenom listan för att se vilka av deras klienter som deltar i studien och på en studies Facebook-sida. FNP-lärare kommer sedan att skicka forskarna endast deltagaridentifikationsnumren för dessa studiedeltagare via studiens Facebook-sida. Inga namn som matchas med identifikationsnummer kommer att skickas till forskarna för att skydda studiedeltagarnas integritet genom konfidentialitet. Syftet med att samla in information om vilka studiedeltagare som deltar på studiens Facebook-sidor kommer att vara användbart för att kontrollera den potentiella förvirring som exponering för Facebook-sidan kan innebära. Facebook-sidorna är användbara för att hålla deltagarna engagerade, men de introducerar också en ny exponering förutom exponeringen av intresse, SNAP-Ed-lektionerna. Det kan finnas olika deltagande på Facebook-sidan bland interventions- och kontrollgrupperna och justering för denna exponering i analysen kommer att ge forskarna en tydligare bild av sambandet mellan interventionen (SNAP-Ed-lektioner) och resultatet av intresset (mat osäkerhet). ).

FNP-lärare kommer att samla in e-postadresser från alla studiedeltagare som är villiga att tillhandahålla denna information. Syftet med att samla in e-postadresser är att ge forskare möjlighet att administrera den slutliga undersökningen online. Det finns möjlighet att FNP-pedagoger inte kommer att kunna administrera undersökning 3 ett år efter att den första undersökningen genomförts på grund av förfallna anslag till SNAP-Ed.