Długoterminowe badanie Indiana SNAP-Ed

Edukatorzy FNP, pracownicy Purdue University Extension w całej Indianie, pomogą w przeprowadzeniu badania. Edukatorzy FNP ukończyli szkolenie CITI jako warunek zatrudnienia w ramach Purdue University Extension. Przed rekrutacją uczestników badania uczestniczący edukatorzy FNP wezmą udział w szkoleniach prowadzonych przez współwykonawców badania. Sesje szkoleniowe będą obejmować instrukcje dotyczące interakcji z uczestnikami, odpowiadania na pytania związane z badaniem oraz protokołów administrowania ankietami, zachowania poufności informacji o uczestnikach i korzystania z numerów identyfikacyjnych. Cele i hipotezy badawcze nie będą udostępniane edukatorom FNP, aby ich praca z uczestnikami była jak najbardziej obiektywna.

Po zakończeniu badania przesiewowego i uzyskaniu zgody edukatorzy FNP losowo przydzielą uczestników do jednej z dwóch grup: kontrolnej lub eksperymentalnej. Edukatorom FNP zostanie przydzielona losowa liczba za pomocą programu Excel, a następnie uszeregowani w kolejności od najmniejszej do największej zgodnie z ich losową liczbą. Pierwsza połowa edukatorów FNP przydzieli swoich pierwszych zrekrutowanych uczestników do grupy eksperymentalnej. Po pierwszym zadaniu będą na przemian przydzielać uczestników do jednej z grup badawczych co drugie spotkanie. Druga połowa edukatorów FNP przydzieli pierwszych zrekrutowanych uczestników do grupy kontrolnej. Po pierwszym zadaniu będą również naprzemiennie przydzielać uczestników do jednej z grup badawczych co drugie spotkanie. Grupa kontrolna będzie czekać 1 rok przed rozpoczęciem zajęć FNP. Grupa eksperymentalna natychmiast rozpocznie lekcje FNP. Uczestnicy grupy eksperymentalnej muszą odbyć co najmniej 4 pierwsze lekcje FNP w okresie od 4 do 10 tygodni. FNP obejmuje 12 lekcji, a uczestnicy mogą skorzystać z dodatkowych 6 lekcji.

Wszyscy uczestnicy wypełnią trzy 45-minutowe ankiety. Pierwsza ankieta zostanie przeprowadzona po przyjęciu do badania. Uczestnicy grupy eksperymentalnej wezmą udział w drugiej ankiecie po ukończeniu pierwszych 4 lekcji w okresie od 4 do 10 tygodni po włączeniu do badania. Uczestnicy kontroli wezmą udział w drugiej ankiecie po 4 do 10 tygodniach bez lekcji. Ponieważ uczestnicy będą rekrutowani w sposób ciągły, będą wypełniać ankiety w różnych momentach w wyznaczonym okresie. Trzecia ankieta zostanie przeprowadzona w obu grupach po 1 roku udziału w badaniu. Trzecia ankieta zostanie udostępniona online. Ankiety składają się z modułu US Household Food Security Survey, opracowanego przez Departament Badań Ekonomicznych Departamentu Rolnictwa Stanów Zjednoczonych, pytań dotyczących charakterystyki gospodarstw domowych i poszczególnych osób oraz narzędzia do oceny programu żywności i żywienia w stanie Indiana.

Dwie strony badania na Facebooku zostaną wykorzystane do utrzymania zaangażowania uczestników w badanie przez cały rok. Jedna strona będzie przeznaczona tylko dla grupy kontrolnej, a druga tylko dla grupy eksperymentalnej. Obie strony na Facebooku będą miały identyczną zawartość i uniemożliwią grupom eksperymentalnym dzielenie się z grupą kontrolną jakimikolwiek informacjami dotyczącymi odżywiania lub zarządzania zasobami. Strony na Facebooku będą zawierać logo badania, materiały edukacyjne niezwiązane z odżywianiem i zarządzaniem zasobami, które obejmą takie tematy, jak rodzicielstwo, bezpieczeństwo, rozwój dziecka, zabawy z dziećmi i relacje. Strony na Facebooku będą służyć zatrzymaniu uczestników zaangażowany i pomaga zapobiegać wyniszczeniu. Strony na Facebooku będą co miesiąc aktualizowane o nowe materiały i wpisy.

Naukowcy planują śledzić, którzy uczestnicy badania uczestniczą w badaniach na Facebooku bez dopasowywania ich imion i nazwisk do numerów identyfikacyjnych uczestników. W celu przeprowadzenia tej procedury badacze sporządzą listę wszystkich nazwisk, które pojawią się na stronach badania na Facebooku pod koniec rekrutacji w styczniu 2014 r. Następnie badacze prześlą całą listę uczestników badania z Facebooka do Edukatorów FNP, którzy jako jedyni pracownicy badania posiadają informację łączącą nazwiska uczestników z ich numerami identyfikacyjnymi. Edukatorzy FNP będą przeglądać listę, aby zobaczyć, którzy z ich klientów biorą udział w badaniu oraz na stronie badania na Facebooku. Edukatorzy FNP prześlą wówczas badaczom wyłącznie numery identyfikacyjne tych uczestników badania za pośrednictwem strony badania na Facebooku. Żadne nazwiska pasujące do numerów identyfikacyjnych nie zostaną wysłane do badaczy w celu zachowania prywatności uczestników badania poprzez zachowanie poufności. Cel zbierania informacji o tym, którzy uczestnicy badania uczestniczą na stronach badania na Facebooku, będzie przydatny do kontrolowania potencjalnego zamieszania, jakie może wprowadzić kontakt ze stroną na Facebooku. Strony na Facebooku są przydatne do utrzymywania zaangażowania uczestników, ale wprowadzają również nową ekspozycję poza ekspozycją zainteresowania, lekcje SNAP-Ed. Na stronie Facebooka może występować zróżnicowany udział grup interwencyjnych i kontrolnych, a uwzględnienie tego narażenia w analizie pozwoli naukowcom na wyraźniejszy obraz związku między interwencją (lekcje SNAP-Ed) a wynikiem zainteresowania (brak bezpieczeństwa żywnościowego) ).

Edukatorzy FNP będą zbierać adresy poczty elektronicznej (e-mail) od wszystkich uczestników badania, którzy zechcą udzielić tych informacji. Celem zbierania adresów e-mail jest zapewnienie badaczom możliwości administrowania ankietą końcową online. Istnieje możliwość, że Edukatorzy FNP nie będą mogli przeprowadzić Ankiety 3 po roku od przeprowadzenia pierwszej ankiety z powodu wygaśnięcia środków na SNAP-Ed.