Effektiviteten av webbaserad genomisk sjuksköterskeutbildningsintervention

1. Bakgrund till studien: Genomisk omvårdnad är mycket efterfrågad och mycket viktig inom sjukvårdstjänsterna, men det finns forskningsluckor för att integrera detta nya tillvägagångssätt i omvårdnadsutbildningsforskning och klinisk praxis. Genomisk data, sekvensdata och liknande är numera ganska stora och förändrar hur vi ger vård till våra kunder. Sjuksköterskor har en unik position att hjälpa till med integreringen av genetik-genomik i vardagen. Leveransen av en världsledande genomisk medicintjänst kommer inte att vara möjlig utan det arbete som utförs av sjuksköterskor inom sjukvården. Men är sjuksköterskepersonalen redo för denna nya omvandling av vårdens synsätt? Är nästa generation sjuksköterskor förberedda för att leverera genombaserad sjukvård? Vad kan vi göra och hur kan vi förbereda framtiden för vårdpersonal?

   Aktuella bevis visar några av de stora utmaningarna som att se till att sjuksköterskor har adekvat utbildning och stöd för att lära sig om genetik-genomik-koncept. Bristen på adekvat förberedelse av sjuksköterskor för att införliva och utnyttja de senaste framstegen inom genomisk hälsovård. Det finns skillnader i att integrera genomiska begrepp i sjuksköterskeplanen och allmän förvirring, utbredd brist på kunskap och delade missuppfattningar om grundläggande genetisk-genomiska begrepp.

2. Problembeskrivning/Mål: Syftet med detta forskningsprojekt är att utveckla en webbaserad genomisk sjuksköterskeutbildningsintervention och undersöka dess effektivitet när det gäller att öka kunskapsnivån hos sjuksköterskestudenter i genetik-genomik grundläggande begrepp.

3. Metoder: Randomiserad kontrollerad studie, parallell design av två-grupps förtest och upprepat eftertest föreslås. Baserat på G*Power-beräkning kommer 200 sjuksköterskestudenter att behövas som urvalsstorlek. Med hjälp av universitetsstatistikern dubbelkontrollerade han det med R -program för att beräkna den erforderliga provstorleken och visar samma resultat som G*Power-lösningen. Forskningsmaterialet kommer att samlas in från Finland och Filippinerna.

   AKTUELLT STAD Östra Finlands universitets forskningsetiska kommitté har avgett ett stödjande utlåtande för den föreslagna forskningen - UTTALANDE 21/2018 datum 16 oktober 2018. Forskningstillstånd har erhållits från de universitet och institutioner som kommer att delta i denna forskningsstudie. Jag har redan ett stort internationellt nätverk i min forskning som medarbetare från experter inom området genomik/genetik omvårdnad i USA, Nya Zeeland, Filippinerna, Tjeckien och Finland.

   Den finska översättningen av forskningsmaterialet görs med hjälp av språkexperter. Utvärdering och validering av de två finska versionerna av Genomic Nursing Concept Inventory (GNCI) pågår för närvarande med hjälp av Mandysovas beslutsträdsalgoritm för översättning och språklig validering av instrument. Utformning av innehållet i webbaserad Genomic Nursing Education Intervention i samarbete med USA och Nya Zeelands medutredare pågår.

   Forskningsverktyg En giltig och tillförlitlig 31-objekts skala Genomic Nursing Concept Inventory (GNCI) beta-reviderad version kommer att användas för att mäta kunskapsnivån och förståelsen hos sjuksköterskestudenter på grundutbildningen i omvårdnad genetiskt-genomiska koncept. Forskningsverktyget erhölls från partners i USA, översattes till finska och kommer att återöversättas. Pilottester kommer att genomföras i Finland i september-december 2019. I Filippinerna kommer den engelska versionen att användas och datainsamling kommer att genomföras september-december 2019. Dessutom kommer feedback från deltagarna med deras erfarenheter av att använda den webbaserade genomiska sjuksköterskeutbildningsinterventionen att samlas in med hjälp av ett enkätformulär. Data kommer att samlas in elektroniskt med hjälp av Östra Finlands universitets elektroniska datainsamlingsplattform under perioden september 2019-september 2020. IBM SPSS Statistics Version 21 kommer att användas för att analysera den beskrivande och slutgiltiga statistiken.

4. Forskningsdesign: Under period 1 kommer forskningsdeltagarna att slumpmässigt delas in i två grupper. Control Group (CG) kommer att få standardutbildningen genomik som redan finns tillgänglig online. Interventionsgruppen (IG) kommer att få den webbaserade genomiska sjuksköterskeutbildningen som kommer att utformas av forskargruppen baserat på resultaten från Pre-test Genomic Nursing Concept Inventory (GNCI). Omedelbart efter 12 veckors exponering för pedagogiska interventioner kommer eftertest 1 att genomföras, efter 4 veckor kommer eftertest 2 att göras, efter 8 veckor kommer eftertest 3 att göras. Single Blind-teknik kommer att användas, vilket innebär att forskningsdeltagarna inte är medvetna om vilken pedagogisk interventionsgrupp de tillhör.
5. Forskningseffekt: Webbaserad genomisk sjuksköterskeutbildning Intervention för sjuksköterskestudenter på grundnivå kan vara ett effektivt sätt att förbereda framtida sjuksköterskor med genetisk genomisk sjuksköterskekompetens. Resultatet av denna forskning kan användas globalt för att utbilda sjuksköterskestudenter. Den webbaserade interventionen kan ingå i omvårdnadsläroplanen och/eller kurs- och/eller kursplanens innehåll i olika länder. Att förbereda framtida sjuksköterskor på genetisk-genomisk kompetens är det grundläggande steget för klinisk tillämpning.
6. Finansieringsplan/resurser: Detta projekt är planerat för 4 år och kommer att kräva lön av forskaren (via Östra Finlands universitets fond). Tekniskt stöd från universitetstjänster inkluderar statistiktjänster, IT-tjänster, open access och språkredigeringstjänster. Forskargruppen består av tvärvetenskapliga experter inom området genetik/genomik omvårdnad.
7. Relevans: Det här forskningsprojektet kan hjälpa till att forma framtiden för sjuksköterskeyrket inom karriärutveckling genom att förbereda framtida sjuksköterskor på framväxande avancerade teknologier inom genetik-genomik.
8. Handledningsteam/samarbetspartners:

Handledning: Katri Vehviläinen-Julkunen, projektledare, huvudhandledare, Östra Finlands universitet Hälsovetenskapliga fakulteten, Institutionen för omvårdnad; katri.vehvilainenjulkunen@uef.fi; Carsten Carlberg, PhD, professor i biokemi, Östra Finlands universitet, Medicinska institutionen, Institutet för biomedicin, carsten.carlberg@uef.fi

Medarbetare: Dr. Linda Ward (expert i omvårdnadsgenomik och genetik, Clemson University, USA); Dr. Bobbi Laing (expert i nutrigenomics, University of Auckland, Nya Zeeland); Dr. Anecita Gigi Lim (expert i farmakogenetik, University of Auckland, Nya Zeeland); Prof. Erlinda Palaganas (sjuksköterska, University of the Philippines, Filippinerna); Peter James Abad (genetisk rådgivare, University of the Philippines, Filippinerna); Ofelia Valdehueza (sjuksköterskeexpert, Don Mariano Marcos Memorial State University, Filippinerna); Marjo Palovaara (sjuksköterskeexpert, Jyväskylä Yrkeshögskola, Finland); Hannele Saunders (sköterskeexpert, Sydöstra Finlands yrkeshögskola, Finland); Petra Mandysova (sjuksköterskeexpert, University of Pardubice, Tjeckien); Matti Estola (statistiker, Östra Finlands universitet)