Web-pohjaisen Genomic Nursing Education Intervention tehokkuus

1. Tutkimuksen tausta: Genominen hoitotyö on erittäin kysytty ja erittäin tärkeä terveydenhuollon jakelupalvelussa, mutta tämän uuden lähestymistavan integroinnissa hoitotyön koulutuksen tutkimukseen ja kliiniseen käytäntöön on tutkimusaukkoja. Genominen data, sekvenssidata ja muut vastaavat ovat nykyään melko suuria muuttamassa tapaamme tarjota asiakkaillemme hoitoa. Sairaanhoitajat ovat ainutlaatuisessa asemassa auttamaan genetiikan-genomiikan integroinnissa jokapäiväiseen käytäntöön. Maailman johtavan genomisen lääketieteen palvelun toimittaminen ei ole mahdollista ilman sairaanhoitajien työtä koko terveydenhuollon palvelussa. Onko hoitotyövoima kuitenkin valmis tähän uuteen terveydenhuollon lähestymistapaan? Onko seuraavan sukupolven sairaanhoitajat valmiita tarjoamaan genomipohjaista terveydenhuoltoa? Mitä voimme tehdä ja miten voimme valmistaa hoitotyövoiman tulevaisuutta?

   Nykyiset todisteet osoittavat joitakin suuria haasteita, kuten sen varmistaminen, että sairaanhoitajilla on riittävä koulutus ja tuki genetiikan ja genomiikan käsitteiden oppimisessa. Sairaanhoitajien riittävän valmistuksen puute ottaa huomioon ja hyödyntää viimeaikaisia ​​edistysaskeleita genomisen terveydenhuollossa. Genomikäsitteiden integroinnissa hoitotyön opetussuunnitelmaan on eroja ja yleistä hämmennystä, laajalle levinnyt tiedon puute ja yhteiset väärinkäsitykset perustavanlaatuisista geneettis-genomisista käsitteistä.

2. Ongelmanselvitys/ Tavoitteet: Tämän tutkimusprojektin tavoitteena on kehittää web-pohjainen Genomic Nursing Education Intervention ja selvittää sen tehokkuutta sairaanhoitajaopiskelijoiden tietämyksen lisäämisessä genetiikan-genomiikan peruskäsitteissä.

3. Menetelmät: Satunnaistettua kontrolloitua koetta, kahden ryhmän esitestin ja toistetun jälkitestin rinnakkaista suunnittelua ehdotetaan. G*Power-laskelman perusteella otoskokona tarvitaan 200 sairaanhoitajaopiskelijaa. Yliopiston tilastotieteilijän avustuksella hän tarkasti sen R-ohjelmalla tarvittavan otoskoon laskennassa ja näyttää saman tuloksen kuin G*Power-ratkaisu. Tutkimusaineisto kerätään Suomesta ja Filippiineiltä.

   TÄMÄN VAIHE Itä-Suomen yliopiston tutkimuseettinen toimikunta on antanut tukilausunnon ehdotetulle tutkimukselle - LAUSUNTO 21/2018 päivämäärä 16.10.2018. Tutkimusluvat on hankittu tähän tutkimukseen osallistuvilta yliopistoilta ja laitoksilta. Minulla on jo laaja kansainvälinen verkosto tutkimuksessani, kuten yhteistyökumppaneita genomiikan/genetiikan hoitotyön asiantuntijoista USA:ssa, Uudessa-Seelannissa, Filippiineillä, Tšekin tasavallassa ja Suomessa.

   Tutkimusaineiston suomenkielinen käännös tehdään kieliasiantuntijoiden avustuksella. Genomic Nursing Concept Inventoryn (GNCI) kahden suomenkielisen version arviointi ja validointi ovat parhaillaan käynnissä Mandysovan päätöspuualgoritmin avulla instrumenttien kääntämiseen ja lingvistiseen validointiin. Web-pohjaisen Genomic Nursing Education Intervention sisällön laatiminen yhteistyössä Yhdysvaltojen ja Uuden-Seelannin tutkijoiden kanssa on käynnissä.

   Tutkimustyökalu GNCI:n (Genomic Nursing Concept Inventory) beta-revisoitua versiota hyödynnetään pätevällä ja luotettavalla 31 pisteen mittakaavassa mittaamaan sairaanhoitajaopiskelijoiden tietämyksen ja ymmärryksen tasoa hoitotyön geneettis-genomisista käsitteistä. Tutkimustyökalu hankittiin yhteistyökumppaneilta Yhdysvalloista, käännettiin suomeksi ja käännetään takaisin. Pilottitestaus suoritetaan Suomessa syys-joulukuussa 2019. Filippiineillä käytetään englanninkielistä versiota ja tiedonkeruu suoritetaan syys-joulukuussa 2019. Lisäksi kerätään kyselylomakkeella osallistujien palaute kokemuksistaan ​​verkkopohjaisen genomisen hoitotyön interventiosta. Tietoja kerätään sähköisesti Itä-Suomen yliopiston sähköisen tiedonkeruualustan avulla syyskuun 2019-syyskuun 2020 välisenä aikana. IBM SPSS Statistics Version 21:tä käytetään kuvaavien ja päättelevien tilastojen analysointiin.

4. Tutkimuksen suunnittelu: Jaksolla 1 tutkimukseen osallistujat jaetaan satunnaisesti kahteen ryhmään. Control Group (CG) saa standardin genomiikkakoulutuksen, joka on jo saatavilla verkossa. Intervention Group (IG) saa Web-pohjaisen Genomic Nursing Educationin, jonka tutkimusryhmä suunnittelee Pre-test Genomic Nursing Concept Inventory (GNCI) -tutkimuksen tulosten perusteella. Välittömästi 12 viikon kasvatustoimenpiteille altistumisen jälkeen suoritetaan jälkitesti 1, 4 viikon kuluttua testi 2, 8 viikon kuluttua jälkitesti 3. Single Blind -tekniikkaa käytetään, mikä tarkoittaa, että tutkimukseen osallistujat eivät ole tietoisia kumpaan koulutuksen interventioryhmään he kuuluvat.
5. Tutkimusvaikutus: Web-pohjainen Genomic Nursing Education Interventio hoitotyön perustutkinto-opiskelijoille voi olla tehokas tapa valmistaa tulevia sairaanhoitajia, joilla on geneettis-genomiikka hoitotyön osaamista. Tämän tutkimuksen tuloksia voidaan hyödyntää maailmanlaajuisesti sairaanhoitajaopiskelijoiden koulutuksessa. Verkkopohjainen interventio voidaan sisällyttää eri maiden hoitotyön opetussuunnitelmaan ja/tai kurssi- ja/tai opetussuunnitelmasisältöön. Tulevien sairaanhoitajien valmistaminen geneettis-genomisissa kompetensseissa on keskeinen askel kliinisen sovelluksen kannalta.
6. Rahoitussuunnitelma/resurssit: Hanke on suunniteltu 4 vuodeksi ja vaatii tutkijan palkkaa (Itä-Suomen yliopiston rahaston kautta). Yliopistopalvelujen tekninen tuki sisältää tilastopalvelut, IT-palvelut, avoimen pääsyn ja kieltenmuokkauspalvelut. Tutkimusryhmä koostuu poikkitieteellisistä genetiikan/genomiikan hoitotyön asiantuntijoista.
7. Relevanssi: Tämä tutkimusprojekti voi auttaa muokkaamaan sairaanhoitajan ammatin tulevaisuutta urakehityksessä valmistamalla tulevia sairaanhoitajia genetiikan-genomiikan nouseviin edistyksellisiin teknologioihin.
8. Valvontatiimi/yhteistyökumppanit:

Ohjaus: Katri Vehviläinen-Julkunen, projektipäällikkö, pääohjaaja, Itä-Suomen yliopisto Terveystieteellinen tiedekunta, Hoitotieteen laitos; katri.vehvilainenjulkunen@uef.fi; Carsten Carlberg, FT, biokemian professori, Itä-Suomen yliopisto, Lääketieteellinen korkeakoulu, Biolääketieteen instituutti, carsten.carlberg@uef.fi

Yhteistyökumppanit: Dr. Linda Ward (hoidon genomiikan ja genetiikan asiantuntija, Clemson University, USA); Dr. Bobbi Laing (nutrigenomiikan asiantuntija, Aucklandin yliopisto, Uusi-Seelanti); Dr. Anecita Gigi Lim (farmakogenetiikan asiantuntija, Aucklandin yliopisto, Uusi-Seelanti); Prof. Erlinda Palaganas (sairaanhoitajatutkija, Filippiinien yliopisto, Filippiinit); Peter James Abad (geneettinen neuvonantaja, Filippiinien yliopisto, Filippiinit); Ofelia Valdehueza (sairaanhoitaja, Don Mariano Marcos Memorial State University, Filippiinit); Marjo Palovaara (sairaanhoitajan asiantuntija, Jyväskylän ammattikorkeakoulu, Suomi); Hannele Saunders (sairaanhoitajan asiantuntija, Kaakkois-Suomen ammattikorkeakoulu, Suomi); Petra Mandysova (sairaanhoitajan asiantuntija, Pardubicen yliopisto, Tšekin tasavalta); Matti Estola (tilastomies, Itä-Suomen yliopisto)