Transgenderutbildning för positiv och kompetent hiv och sjukvård (TEACHH)

Utbildningsseminarier är en effektiv strategi för att öka vårdgivares förmåga att tillhandahålla könsbejakande vård för transpersoner. Denna strategi kan också minska vårdgivares stigma mot transpersoner och personer som lever med hiv. Det finns dock mindre bevis på utbildningsseminarier som tar upp HIV-prevention och vård bland transkvinnor. Detta protokoll beskriver utvecklingen och pilottestningen av TEACHH: Transgender Education for Affirmative and Competent HIV and Healthcare intervention som syftar till att öka könsbejakande hiv-vårdskompetens bland vårdgivare. Detta samhällsbaserade forskningsprojekt (CBR) involverar utveckling och implementering av interventioner av en icke-randomiserad pilotstudie på flera platser med design före efter test. Först kommer utredarna att genomföra en kvalitativ formativ fas som involverar fokusgrupper med 30 transkvinnor och individuella intervjuer med 12 leverantörer för att förstå hinder för tillgång till HIV-vård för transkvinnor och få feedback på en föreslagen workshop. För det andra kommer utredarna att pilottesta interventionen med 90-150 leverantörer (n=30-50x3 personliga inställningar). Primära resultat inkluderar genomförbarhet (t.ex. slutförandegrad), workshoptillfredsställelse och vilja att delta i en annan workshop. Sekundära resultat före och efter intervention, bedömda direkt före och efter workshopen, inkluderar upplevd kompetens, avsikt att tillhandahålla könsbejakande hiv-vård och attityder/fördomar gentemot transkvinnor med hiv. Primära utfall kommer att sammanfattas som frekvenser och proportioner (kategoriska variabler) och medelvärden och standardavvikelser (kontinuerliga variabler). Utredarna kommer att genomföra t-tester med parade prov för att bedöma skillnader före och efter intervention för sekundära resultat.