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Transgender-Bildung für positive und kompetente HIV- und Gesundheitsfürsorge (TEACHH)

30. Juli 2020 aktualisiert von: Carmen Logie, MSW, PhD, University of Toronto

„Transgender Education for Affirmative and Competent HIV and Healthcare (TEACHH)“: Protokoll zur gemeinschaftsbasierten partizipativen Interventionsentwicklung und eine nicht randomisierte Multi-Site-Pilotstudie mit Pre-Post-Test-Design

Bildungsworkshops sind eine wirksame Strategie, um die Fähigkeit von Gesundheitsdienstleistern zu verbessern, eine geschlechtsbejahende Pflege für Transgender (Trans)-Personen bereitzustellen. Diese Strategie kann auch die Stigmatisierung von Gesundheitsdienstleistern gegenüber Transsexuellen und Menschen mit HIV verringern. Es gibt jedoch weniger Belege für Bildungsworkshops, die sich mit HIV-Prävention und -Betreuung bei Transfrauen befassen. In diesem Protokoll werden die Entwicklung und Pilottests von TEACHH: Transgender Education for Affirmative and Competent HIV and Healthcare Intervention detailliert beschrieben, das darauf abzielt, die geschlechtsbejahende HIV-Versorgungskompetenz bei Gesundheitsdienstleistern zu erhöhen. Dieses Community-based Research (CBR)-Projekt umfasst die Entwicklung und Umsetzung von Interventionen einer nicht randomisierten Multi-Site-Pilotstudie mit Pre-Post-Test-Design. Zunächst werden die Ermittler eine qualitative Bildungsphase durchführen, die Fokusgruppen mit 30 Transfrauen und Einzelinterviews mit 12 Anbietern umfasst, um die Barrieren beim Zugang zur HIV-Versorgung für Transfrauen zu verstehen und Feedback zu einem vorgeschlagenen Workshop einzuholen. Zweitens werden die Forscher die Intervention im Pilotversuch mit 90–150 Anbietern testen (n=30–50x3 persönliche Einstellungen). Zu den primären Ergebnissen gehören die Machbarkeit (z. B. Abschlussquote), die Zufriedenheit mit dem Workshop und die Bereitschaft, an einem weiteren Workshop teilzunehmen. Zu den sekundären Ergebnissen vor und nach der Intervention, die direkt vor und nach dem Workshop bewertet werden, gehören die wahrgenommene Kompetenz, die Absicht, eine geschlechtsbejahende HIV-Versorgung anzubieten, sowie Einstellungen/Vorurteile gegenüber Transfrauen mit HIV. Primäre Ergebnisse werden als Häufigkeiten und Anteile (kategoriale Variablen) sowie Mittelwerte und Standardabweichungen (kontinuierliche Variablen) zusammengefasst. Die Forscher werden T-Tests mit gepaarten Stichproben durchführen, um die Unterschiede vor und nach der Intervention für sekundäre Ergebnisse zu bewerten.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

78

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Kanada
    • Ontario
      • Toronto, Ontario, Kanada, M5S1V4
        • Factor-Inwentash Faculty of Social Work, University of Toronto

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

18 Jahre und älter (Erwachsene, Älterer Erwachsener)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Workshop-Teilnehmer müssen mindestens 18 Jahre alt sein und nachweisen, dass sie an einem Standort arbeiten, der Transfrauen Gesundheits- oder Sozialdienste anbietet, oder dass sie sich in einer Ausbildung für die Arbeit im Gesundheits- oder Sozialdienst befinden (z. B. Medizinstudent, Student der Sozialarbeit). Zu den Workshop-Teilnehmern kann eine Mischung aus HIV- und Nicht-HIV-Dienstleistern gehören.

Ausschlusskriterien:

  • Erfüllt die oben genannten Kriterien nicht.

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Versorgungsforschung
  • Zuteilung: N / A
  • Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: LEHRE
Der Schulungsworkshop ist als dreistündige Sitzung für Pflegedienstleister konzipiert. Das Training wird von Transfrauen durchgeführt. Während dieser Schulung planen wir, dass Anbieter: 1) Menschenrechte für Transfrauen besprechen; 2) den Anbietern gebräuchliche Wörter beibringen, mit denen sie über Geschlechtsidentität und -ausdruck diskutieren können, und ein grundlegendes Verständnis für Transgender-Gesundheitsversorgung, HIV-Prävention und HIV-Behandlung entwickeln und wie sich diese Art der Gesundheitsversorgung auf Transfrauen auswirkt, die mit HIV leben und davon betroffen sind; 3) diskutieren, was es bedeutet, in ihrer Arbeit trans-affirmierend zu sein und wie sie ihre Organisationen trans-affirmierend gestalten können; und 4) Lassen Sie die Teilnehmer eine Fallstudie absolvieren, um das Gelernte in der Praxis anzuwenden. Diese Fallstudien befassen sich mit Problemen, die Transfrauen betreffen, die Einwanderer/Neuankömmlinge sind, Transfrauen, die mit HIV leben, und Transfrauen, die anderen Schwachstellen ausgesetzt sind.
Sonstiges: LEHRE
Siehe Arm-/Gruppenbeschreibung.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Rekrutierungsquote in der Werkstatt
Zeitfenster: 3 Stunden
Anzahl der Personen, die am Workshop teilnehmen / Anzahl der Personen, die zur Teilnahme am Workshop eingeladen wurden
3 Stunden
Workshop-Abschlussquote
Zeitfenster: 3 Stunden
Anzahl der Personen, die alle 3 Stunden des Workshops abgeschlossen haben / Anzahl der Personen, die den Workshop beginnen
3 Stunden
Abschlussquote der Umfrage
Zeitfenster: 3 Stunden
Anzahl der Personen, die an der Nachbefragung teilnehmen/Anzahl der Personen, die an der Vorbefragung teilnehmen
3 Stunden
Zufriedenheit mit der Werkstatt
Zeitfenster: 3 Stunden
Gemessen auf zwei Arten: Zufriedenheitsskala und Bereitschaft, an einem weiteren Workshop zum Thema Transfrauen mit HIV teilzunehmen
3 Stunden

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Einstellungen/Vorurteile, wahrgenommene Kompetenz und Verhaltensabsicht, um mit HIV lebenden Transfrauen eine geschlechtsbejahende HIV-Versorgung anzubieten
Zeitfenster: 3 Stunden
eine Skala, die aus (1) dem kurzen, standardisierten Tool von Nyblade et al. zur Messung der HIV-bedingten Stigmatisierung bei Mitarbeitern von Gesundheitseinrichtungen und (2) transspezifischen Fragen aus Bidells Skala zur Entwicklung klinischer Fähigkeiten für Lesben, Schwule, Bisexuelle und Transgender übernommen wurde (LGBT-DOCSS), eine interdisziplinäre Selbstbewertung für Gesundheitsdienstleister
3 Stunden

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

University of Toronto

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Allgemeine Veröffentlichungen

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

1. September 2018

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

31. März 2020

Studienabschluss (Tatsächlich)

31. März 2020

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

16. September 2019

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

17. September 2019

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

19. September 2019

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

31. Juli 2020

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

30. Juli 2020

Zuletzt verifiziert

1. Juli 2020

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • 00036238

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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