Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

Den socioekonomiska statusen och barnets egenskaper på sjukgymnastikresultatet hos barn med spastisk cerebral pares

13 januari 2020 uppdaterad av: Zeinab Hussein

Faktorer som socioekonomisk status och barnegenskaper som kan påverka utvecklingen efter fysioterapiinterventioner hos barn med spastisk cerebral pares

Huvudresultatet av sjukgymnastikinterventioner är utvecklingen av grovmotoriska funktioner som är ett resultat av interaktioner mellan många faktorer som inte är begränsade till fysiska, medicinska eller kirurgiska ingrepp utan även inklusive barns egenskaper och socialiseringsmedel. Syfte med studien: Att fastställa effekten av socioekonomisk status (SES), barnegenskaper (ålder, kön, svårighetsgrad och typ av cerebral pares) på utvecklingen av grovmotoriska funktioner hos barn med cerebral pares. Metoder: Prospektiv kohortstudie på åttio barn (44 pojkar, 36 flickor) i åldern 3,11 ± 0,88 år gamla, diagnostiserade som spastisk cerebral pares. Det grovmotoriska funktionsmåttet (GMFM-88) mellan tvåtidsintervall med uppföljningstid 6 månader Resultat: Medianen för medelskillnaden för GMFM-poängen var relaterad till socioekonomisk status, ålder, kön, svårighetsgrad och typ av CP .

Studieöversikt

Status

Avslutad

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljerad beskrivning

Denna studie hade fyra steg, den första gör register från en databas av öppenvårdskliniken fakulteten för sjukgymnastik Kairo universitet för alla barn med cerebral pares under fyra år. I det andra steget studerades filerna för 100 registrerade barn för att välja spastisk cerebral pares utan följande; associerade störningar, medfödda anomalier, perceptuella störningar, IQ under 80 % eller annan diagnos (nervskada, genetiska störningar). Före utvärderingsstadiet var varje förälder till varje utvalt barn medveten om syftet med studien och undertecknade det skriftliga informerade samtycke som godkändes av den etiska kommittén fakulteten för fysioterapi Kairo University. Utvärdering

De 83 utvalda barnen utvärderades enligt följande:

  1. Muskeltonusbedömning Modifierad Ashworth-skala är ett giltigt och tillförlitligt test för att mäta muskeltonus (Mutlu, 2008) tabell 1. Utvärdera sedan tonfördelningen i hela kroppen för att bestämma dess typ av diplegi, quadriplegia eller hemiplegi.
  2. Svårighetsgrad Klassificeringssystemet för grovmotorik (GMFCS) är ett tillförlitligt och giltigt system för att klassificera barn med CP efter deras åldersspecifika motoriska aktivitet (Palisano, 2000). GMFCS är en tidsoberoende variabel och den har fem svårighetsgrader (I, II, III, IV &V). Barn med nivå I& II grupperade som lindriga fall, barn med nivå III var måttliga fall och de med IV & V-nivåer var allvarliga fall.
  3. Grovmotorisk funktionsmåttet Grossmotorisk funktionsmått (GMFM-88) är ett giltigt kliniskt bedömningsverktyg utformat för att utvärdera grovmotorisk funktion och dess förändring över tid hos barn med cerebral pares (Russell, 2013). (GMFM-88) består av 88 föremål i fem dimensioner A: Liggande och rullande (17 föremål), B: Sittande (20 föremål), C: Krypande och knästående (14 föremål), D: Stående (13 föremål), och E : Promenader, löpning och hoppning( 24 objekt). Varje objekt fick poäng som 0 - initierar inte, 1 - initierar, 2 - slutförs delvis och 3 - slutförs eller inte testat. GMFM-totalpoängen är en summering av poängen för alla dimensioner och dividerad med 5. En procentuell poäng beräknades för den totala poängen så att den varierar från 0 till 100.
  4. Socioekonomisk status (SES) SES utvärderades av en giltig och uppdaterad skala för socioekonomisk status för hälsoforskning i Egyptisk skala (El-Gilany, 2012). Den innehåller 7 domäner med en totalpoäng på 84; 1- utbildning och kulturell domän (för både man och fru) (poäng = 30); 2- familjedomän (poäng = 10); 3- yrkesdomän (för både man och hustru) (poäng = 10); 4- Familjeägande domän (poäng = 12); 5- sanitetsdomän för hem (poäng = 12); 6- hälsovårdsdomän (poäng = 5); 7- ekonomisk domän(poäng = 5). Enligt de beräknade kvartilerna i poängen klassificeras den socioekonomiska nivån i mycket låga, låga, medelhöga och höga nivåer.

Sjukgymnastikprogram De utbildade sjukgymnasterna gjorde de sjukgymnastiska insatserna baserade på neuroutvecklingsteknik (NDT) och styrketräning för alla barn som deltog i studien tre gånger per vecka under sexmånader. Under studien ombads föräldrarna att följa sessionerna. Uppföljning Efter 6 månader av sjukgymnastikprogrammet utvärderades GMFM88 för 80 barn igen för att fastställa framstegen för motoriska funktioner.

Studietyp

Interventionell

Inskrivning (Faktisk)

80

Fas

  • Inte tillämpbar

Kontakter och platser

Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.

Studieorter

    • Dokki
      • Cairo, Dokki, Egypten, 11432
        • Zeinab Hussein

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

Inte äldre än 4 år (BARN)

Tar emot friska volontärer

Nej

Kön som är behöriga för studier

Allt

Beskrivning

Inklusionskriterier:

  • alla barn med spastisk cerebral pares under fyra års ålder

Exklusions kriterier:

  • med tillhörande störningar, medfödda anomalier, perceptuella störningar, hade IQ under 80 % eller hade en annan diagnos (nervskada, genetiska störningar).

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

  • Primärt syfte: DIAGNOSTISK
  • Tilldelning: NA
  • Interventionsmodell: SINGLE_GROUP
  • Maskning: INGEN

Vapen och interventioner

Deltagargrupp / Arm
Intervention / Behandling
EXPERIMENTELL: faktorer (SES, ålder, kön, svårighetsgrad) och framsteg
sambandet mellan framsteg i grovmotoriska funktioner
NDT baseras på neuroplasticitet genom vilken hjärnan förändrar och omorganiserar sig själv och dess processer enligt praxis och erfarenhet genom a) underlättande av normal postural inriktning och rörelsemönster; b) hämning av engagemanget under utvecklings- och funktionsaktiviteter; och c) använda sensorisk feedback (manuell kontakt, visuell integration, somatosensorisk förstärkning) för att återhämta funktionen
Andra namn:
  • styrketräning
  • neuroutvecklingsteknik

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
grovmotorisk funktionsmått
Tidsram: 20 minuter
Gross motor function measure (GMFM-88) är ett giltigt kliniskt bedömningsverktyg utformat för att utvärdera grovmotorisk funktion och dess förändring över tid hos barn med cerebral pares (Russell, 2013). (GMFM-88) består av 88 föremål i fem dimensioner A: Liggande och rullande (17 föremål), B: Sittande (20 föremål), C: Krypande och knästående (14 föremål), D: Stående (13 föremål), och E : Promenader, löpning och hoppning( 24 objekt). Varje objekt fick poäng som 0 - initierar inte, 1 - initierar, 2 - slutförs delvis och 3 - slutförs eller inte testat. GMFM-totalpoängen är summering av poängen för alla dimensioner och dividerad med 5. En procentuell poäng beräknades för totalpoängen så att den varierar från 0 till 100.
20 minuter

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Sponsor

Samarbetspartners

Utredare

  • Huvudutredare: zeinab hussein, pediatric physical therapy

Publikationer och användbara länkar

Den som ansvarar för att lägga in information om studien tillhandahåller frivilligt dessa publikationer. Dessa kan handla om allt som har med studien att göra.

Allmänna publikationer

  • 1. Mutch L, Alberman E, Hagberg B, et al. Cerebral palsy epidemiology: where are we now and where are we going? Dev Med Child Neurol. 1992;34(6):547-51. [PubMed] [Google Scholar 2. Reeuwijk A, Van Schie PEM, Becher JG, et al. Effects of botulinum toxin type A on upper limb functions in children with cerebral palsy: a systematic review. Clin Rehabil. 2006;20(5):375-87. [PubMed] [Google Scholar]. 3. El-Tallawy, H. N., Farghaly, W. M., Shehata, G. A., Rageh, T. A., Metwally, N. A., Badry, R., … Kandil, M. R.. Cerebral palsy in Al-Quseir City, Egypt: prevalence, subtypes, and risk factors. Neuropsychiatric disease and treatment, 2014; 10, 1267-1272. 5- O'Shea TM, Preisser JS, Klinepeter KL, et al. Trends in mortality and cerebral palsy in a geographically based cohort of very low birth weight neonates born between1982 to 1994. Pediatrics. 1998;101(4 pt 1):642-[PubMed] [Google Scholar] 6- Shamsoddini AR, Hollisaz MT. Effect of sensory integration therapy on gross motor function in children with cerebral palsy. Iran J Child Neurology. 2009;3(1):43- 8. [Google Scholar] 7- McCullough N, Parkes J, Kerr C, McDowell BC(2013): The health of children and young people with cerebral palsy: a longitudinal, population-based study. Int J Nurs Stud. 50(6):747-756. [PubMed] [Google Scholar] 8- O'Shea, T. M. (2008). Diagnosis, treatment, and prevention of cerebral palsy in near-term/term infants. Clinical obstetrics and gynecology, 51(4), 816. 9- Saifi, S., & Mehmood, T. (2011). Effects of socio-economic status on students achievement. International Journal of Social Sciences and Education, 1(2), 119-128. 10- Braveman, P. A., Cubbin, C., Egerter, S., Chideya, S., Marchi, K. S., Metzler, M., & Posner, S. (2005). Socioeconomic status in health research: one size does not fit all. Jama, 294(22), 2879-2888. 11- Baker, E. H. (2014). Socioeconomic status, definition. The Wiley Blackwell Encyclopedia of health, illness, behavior, and society, 2210-2214. 12- Sundrum, R., Logan, S., Wallace, A., & Spencer, N. (2005). Cerebral palsy and socioeconomic status: a retrospective cohort study. Archives of disease in childhood, 90(1), 15-18. 13- Inchley, J. C., Currie, D. B., Todd, J. M., Akhtar, P. C., & Currie, C. E. (2005). Persistent socio-demographic differences in physical activity among Scottish schoolchildren 1990-2002. The European Journal of Public Health, 15(4), 386-388. 14- Myklebust G, Jahnsen R, Elkjaer S. (2009): Registration of interventions in children with cerebral palsy during three years-a population based study. [Scientific Poster Abstracts]. Developmental Medicine & Child Neurology. 51:65. doi: 10.1111/j.1469-8749.2009.03452_2.x 15- Palisano R, Begnoche DM, Chiarello LA, et al (2012): Amount and focus of physical therapy and occupational therapy for young children with cerebral palsy. Physical & occupational therapy in pediatrics. 32(4):368-82. doi: 10.3109/01942638.2012.715620. PubMed PMID: 22954372 16- Mutlu, A., Livanelioglu, A., & Gunel, M. K. (2008). Reliability of Ashworth and Modified Ashworth scales in children with spastic cerebral palsy. BMC musculoskeletal disorders, 9(1), 44. 17- Palisano, R. J., Hanna, S. E., Rosenbaum, P. L., Russell, D. J., Walter, S. D., Wood, E. P., ... & Galuppi, B. E. (2000). Validation of a model of gross motor function for children with cerebral palsy. Physical therapy, 80(10), 974-985. 18- WHO. (2001). International classification of functioning, disability and health: ICF. (World HealthOrganization. 19- Law,M., & Darrah, J. (2014). Emerging therapy approaches: An emphasis on function. Journal of ChildNeurology, 29(8), 1101-1107. doi:10.1177/0883073814533151 20- Anttila, H., Autti-Rämö, I., Suoranta, J., Mäkelä, M., & Malmivaara, A. (2008). Effectiveness of physical therapy interventions for children with cerebral palsy: a systematic review. BMC pediatrics, 8(1), 14. 21- Russell, D. J., Rosenbaum, P. L., Wright, M., & Avery, L. M. (2013). Gross Motor Function Measure (GMFM-66 & GMFM-88) User's Manual. High Holborn, UK, Mac Keith Press. 22- El-Gilany, A., El-Wehady, A., & El-Wasify, M. (2012). Updating and validation of the socioeconomic status scale for health research in Egypt. Eastern Mediterranean Health Journal, 18(9). 23- Huitt, W., & Hummel, J. (2003). Piaget's theory of cognitive development. Educational psychology interactive, 3(2), 1-5. 24- Malik, F., & Marwaha, R. (2018). Development, Stages of Social Emotional Development In Children. In StatPearls [Internet]. StatPearls Publishing.

Användbara länkar

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart (FAKTISK)

6 januari 2019

Primärt slutförande (FAKTISK)

23 juli 2019

Avslutad studie (FAKTISK)

26 december 2019

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

9 november 2019

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna

9 november 2019

Första postat (FAKTISK)

13 november 2019

Uppdateringar av studier

Senaste uppdatering publicerad (FAKTISK)

18 januari 2020

Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna

13 januari 2020

Senast verifierad

1 november 2019

Mer information

Termer relaterade till denna studie

Plan för individuella deltagardata (IPD)

Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?

JA

IPD-planbeskrivning

on-line publicering

Tidsram för IPD-delning

enligt tidpunkten för publicering

IPD-delning som stöder informationstyp

  • STUDY_PROTOCOL

Studiedata/dokument

Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument

Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt

Nej

Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt

Nej

Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .

Prenumerera