Samhällsbaserat medvetet disciplinprogram i Grenada

Vi strävade efter att introducera medveten disciplin (CD) i Grenada som ett sätt att förbättra neuroutvecklingen hos 2-åriga barn. CD-interventionen främjar förbättrade social-emotionella kopplingar mellan föräldrar/vårdnadshavare och barn som minskar hård disciplin och kroppslig bestraffning och ger en idealisk miljö för utveckling av högre kognitiv funktion (t. arbetsminne, hämning, känslomässig reglering).

Interventionen genomförs genom att använda en distribuerad lokal, träna-tränarmodellen i samarbete med Grenada Roving Caregiver Program, som hanteras av GRENCASE. CD-utbildning gavs till 85 befintliga Roving Caregivers, av vilka 70 var certifierade som Conscious Discipline Paraprofessionals (CDPPs). Certifierade CDPPs reste ut till samhällen och byar i hela Grenada för att förmedla kunskap och färdigheter till nya och blivande föräldrar.

Efter interventionen bedömdes föräldrar som fick CD-träning i deras förmåga att implementera CD-färdigheter med sina barn. Neurokognition utvärderades hos barn efter intervention med hjälp av INTERGROWTH 21st Neurodevelopmental Assessment (INTERNDA). Neurokognitiva resultat jämfördes mellan interventionsarmen och väntelistans kontrollarm i studien.