Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

Telehealth familjecoaching med typ 1-diabetes

25 maj 2021 uppdaterad av: Vanessa Jewell, Creighton University

En randomiserad kontrollpilotstudie för att undersöka effektiviteten av telehälsa yrkesbaserad coachning för familjer med ett barn med typ 1-diabetes

Telehälsa är ett leveransformat som visar lovande, och yrkesbaserad coaching (OBC) är en intervention som kan levereras via telehälsa. OBC är en samarbetscoachningsmodell med terapeuten och familjen (vårdgivare och barn) som har visat sig förbättra positiva interaktioner mellan barn och vårdgivare, vårdgivares kompetens med att hantera barnhälsovårdsuppgifter och förbättra engagemanget i meningsfulla vardagliga uppgifter (såsom hälsovård uppgifter, egenvård och socialt deltagande). Målet med denna pilotstudie är att förbättra barnhälsan och familjens livskvalitet för små barn med diagnosen typ 1-diabetes. Specifikt kommer detta pilotförsök med randomiserad kontroll att ge värdefull information om den preliminära effektiviteten av yrkesbaserad coachning (OBC) via telehälsa för att förbättra livskvaliteten för familjer och barn som diagnostiserats med typ 1-diabetes (T1D). Det antas att OBC är en effektiv intervention som kan levereras till T1D-familjer som bor på landsbygden via telehälsometoder.

Studieöversikt

Status

Avslutad

Intervention / Behandling

Detaljerad beskrivning

Design Forskningsutredarna planerar att använda en randomiserad kontrollstudiedesign med en liten urvalsstorlek (n=16) för att samla in pilotdata. Dessa pilotdata kommer att utgöra grunden för en framtida fullskalig klinisk prövning.

Denna studie använder yrkesbaserad coachning (OBC) via telehälsa för att förbättra livskvaliteten för familjer och barn med diagnosen typ 1-diabetes som bor på landsbygden. Yrkesbaserad coaching är en intervention som bygger på principerna för yrkescoaching och har visat sig vara en effektiv intervention i familjecentrerad praktik. OBC är ett styrkebaserat tillvägagångssätt som betonar samarbete med klienter i att sätta mål och uppnå mål för att öka den allmänna hälsan och livskvaliteten. Klienter är det centrala fokus för interventionen och genererar sina egna strategier för att möta mål som en del av coachningsprocessen. I sin roll som coach använder terapeuterna tekniker som reflekterande ifrågasättande och kommentarer för att stödja klienter i att identifiera befintliga rutiner och ritualer som påverkar måluppfyllelsen och för att öka kunskap och tillgång till resurser som kan främja förbättrad vårdgivares livskvalitet efter ett barns diagnoser med T1D. Yrkesbaserad coachning kan delas in i följande steg: "(1) sätta mål, (2) utforska alternativ, (3) planera åtgärder, (4) genomföra planen, (5) kontrollera prestanda och (6) generalisera. " En expert på yrkesbaserad coachning kommer att ge forskargruppen utbildning i interventionsprotokoll. Ett ingripandetrohetsmått, som ger mer information om interventionen, bifogas som ett tillägg.

Procedur Deltagare kommer att rekryteras genom användning av sociala medieplattformar, ResearchMatch, snöbollsprovtagning/remisser och uppsökande evenemang för Juvenile Diabetes Research Foundation. Skriftligt medgivande från vårdnadshavare, samtycke från barn i åldern 7-12 och formulär för föräldrars tillstånd kommer att erhållas innan studien påbörjas. Genom enkel randomisering kommer 16 familjer (vårdgivare/barndyader) att fördelas i antingen kontrollgruppen eller interventionsgruppen. På grund av IRB-regler och etik kommer kontrollgruppen att få interventionen efter avslutad studie. En forskargruppsmedlem kommer sedan att ringa vårdnadshavaren för att schemalägga CGM-utbildningen, utvärderingen och det första interventionsmötet (om i interventionsgruppen). Varje efterföljande besök och efterutvärdering kommer att schemaläggas veckan innan.

Innan interventionen påbörjas kommer deltagarna i kontroll- och interventionsgruppen att få utbildning angående kontinuerlig glukosmätare (CGM) av en certifierad diabetespedagog. CDE kommer att tillhandahålla utbildningen i en grupp som kan (individuell om det behövs på grund av schemaläggning eller deltagarpreferenser) via Zoom, utbildningen kommer att pågå i cirka 60-90 minuter. Om deltagarna tidigare använde en Dexcom kommer utbildningen troligen att vara kortare vid 30-60 minuter. Utbildningen kommer att följas av en två veckor lång test med CGM för att säkerställa komfort och kompetens med CGM-enheten.

Efter att provperioden är avslutad kommer teamutvärderarna (legitimerad sjuksköterska, legitimerad arbetsterapeut) att administrera alla bedömningar. Den registrerade sjuksköterskan kommer att administrera demografiska familjeformuläret (2-3 minuter) med vårdgivaren, WHO-QOL (10 minuter) med vårdgivaren och ge anvisningar för hemoglobin a1c-testning hemma (5 minuter) med vårdgivaren och barnet . Procedurerna för hemoglobin a1c beskrivs i ett tillägg. Arbetsterapeutens utvärderare kommer att administrera föräldrarnas kompetensskala (5 minuter) med vårdgivaren och måluppfyllelseskalan (5-10 minuter) med vårdgivaren och barnet vid behov. Time-in-Range kommer att läsas separat från CGM-applikationen, och den certifierade diabetespedagogen kommer att hämta all data från applikationen. CGM läser av barnets blodsockernivåer. Totalt kommer cirka 30 minuter att avsättas för utvärderingen. Alla utvärderare är blinda för gruppuppdragen för att minska risken för partiskhet. Studiedeltagarna kommer att ha tillgång till den certifierade diabetespedagogen för att ställa frågor om CGM under hela studien.

Efter den två veckor långa prövningen med CGM, kommer familjerna att börja de 12 veckorna av att antingen få interventionen/OBC eller kontroll/standardvård. Under de 12 veckorna kommer kontrollgruppen att få standardvård (tabell 1) för ett barn med typ 1-diabetes som fortsätter av sin nuvarande läkare.

Interventionsgruppen kommer att få yrkesbaserad coachning via telehälsa, tillsammans med standardvård. Individuella interventionssessioner kommer att genomföras 1 gång i veckan under en 1-timmesperiod av en legitimerad arbetsterapeut och/eller student under överinseende av en legitimerad arbetsterapeut. Insatsen kommer att levereras via telehälsa, med användning av ett privat rum utrustat med telehälsoteknik. Telehealth-intervention kommer att tillhandahållas genom Zoom for HealthCare, en videoplattform som är kompatibel med Health Insurance Portability and Accountability Act från 1996 (HIPAA). Före varje session kommer familjer att få ett e-postmeddelande med en länk för att ansluta till telefonkonferensen och en sms-påminnelse dagen före den planerade sessionen. Efter avslutad 12-veckors interventionsperiod kommer resultatmått att administreras på nytt av sjuksköterskan och/eller arbetsterapeuten, som förblir blind för deltagarnas grupptilldelning. Alla sessioner kommer att spelas in via Zoom och sparas på forskningsdatorn. De inspelade sessionerna kommer att skickas till rev.com eller annan jämförbar transkriptionstjänst för transkription. Utvärderarna kommer sedan att koda transkriptionerna för interventionstrohet.

En forskargruppsutvärderare kommer att administrera alla resultatmått och kommer att bli blind för interventions- och kontrollgruppen för att säkerställa noggrannhet och undvika partiskhet. Alla familjemedlemsdeltagare kommer att få en unik, anonym identifierare för att upprätthålla konfidentialitet. Forskarteamet kommer att lagra alla dokument och data i en delad OneDrive (en säker molnenhet) som endast är tillgänglig för forskargruppen och kommer att behålla data i 3 år efter avslutad studie, enligt IRB-riktlinjerna. Forskargruppen genomförde alla CITI-utbildningsmoduler och får ytterligare utbildning om negativa och oväntade händelser från IRB-kontoret innan studien påbörjas. Forskarna kommer omedelbart att rapportera alla negativa eller oväntade händelser till IRB-kontoret och fylla i lämpliga formulär.

Studietyp

Interventionell

Inskrivning (Faktisk)

16

Fas

  • Inte tillämpbar

Kontakter och platser

Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.

Studieorter

    • Nebraska
      • Omaha, Nebraska, Förenta staterna, 68178
        • Creighton University

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

2 år till 12 år (BARN)

Tar emot friska volontärer

Ja

Kön som är behöriga för studier

Allt

Beskrivning

Inklusionskriterier:

  • vårdgivare och barn med diagnosen typ 1-diabetes
  • en timmes pendling till pediatriskt endokrinologiskt kontor
  • bor i NE, IA, MN eller CO
  • vårdgivare måste vara 19 år eller äldre

Exklusions kriterier:

  • barn får för närvarande arbetsterapitjänster

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

  • Primärt syfte: BEHANDLING
  • Tilldelning: RANDOMISERAD
  • Interventionsmodell: CROSSOVER
  • Maskning: DUBBEL

Vapen och interventioner

Deltagargrupp / Arm
Intervention / Behandling
EXPERIMENTELL: Intervention
Får yrkesbaserad coachning via telehälsa
Yrkesbaserad coachning är en intervention som visat sig vara en effektiv intervention i familjecentrerad praktik. OBC är ett styrkebaserat tillvägagångssätt som betonar samarbete med klienter i att sätta mål och uppnå mål för att öka den allmänna hälsan och livskvaliteten. Klienter är det centrala fokus för interventionen och genererar sina egna strategier för att möta mål som en del av coachningsprocessen. I sin roll som coach använder terapeuterna tekniker som reflekterande ifrågasättande och kommentarer för att stödja klienter i att identifiera befintliga rutiner och ritualer som påverkar måluppfyllelsen och för att öka kunskap och tillgång till resurser som kan främja förbättrad vårdgivares livskvalitet efter ett barns diagnoser med T1D. Yrkesbaserad coachning kan delas in i följande steg: "(1) sätta mål, (2) utforska alternativ, (3) planera åtgärder, (4) genomföra planen, (5) kontrollera prestanda och (6) generalisera" (Little et al., 2018, s.2).
Andra namn:
  • familjecoachning
NO_INTERVENTION: Kontrollera
Ingen insats Kommer att få den yrkesbaserade coachningen via telehälsa efter de 12 veckorna

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Livskvalitetsundersökning för att mäta fysisk hälsa, psykisk hälsa, sociala relationer och miljöhälsa.
Tidsram: En förändring från baslinjen till 12 veckor
Denna undersökning är ett instrument med 26 punkter som består av fyra domäner: fysisk hälsa, psykologisk hälsa, sociala relationer och miljöhälsa. Denna undersökning innehåller även livskvalitet och allmänna hälsoartiklar. Varje enskilt punkt får poäng från 1 till 5 på en svarsskala (1 är lågt och 5 är högt).
En förändring från baslinjen till 12 veckor
familjecentrerade delaktighetsmål
Tidsram: En förändring från baslinjen till 12 veckor
Måluppfyllelseskala mäter om målen uppnås eller inte på en skala av (-2 är mycket sämre än den nuvarande situationen till +2 är mycket bättre än den nuvarande situationen.
En förändring från baslinjen till 12 veckor
tid inom intervallet
Tidsram: En förändring från baslinjen till 12 veckor
kontinuerlig glukosmätare
En förändring från baslinjen till 12 veckor
hemoglobin a1c-tal
Tidsram: En förändring från baslinjen till 12 veckor
biometriska
En förändring från baslinjen till 12 veckor
föräldrakompetens med att sköta barnomsorg
Tidsram: En förändring från baslinjen till 12 veckor
Föräldraskapskänsla för kompetensskala. Förälderns betyg 17 poster på en skala från 1-6 (1 betyder inte instämmer och 6 betyder håller helt med). En högre totalpoäng indikerar en högre föräldrakänsla av kompetens. Det finns inga genomsnittliga poäng eller "cut-offs" för detta verktyg.
En förändring från baslinjen till 12 veckor

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Samarbetspartners

Utredare

  • Huvudutredare: Vanessa Jewell, PhD, OTR/L, Creighton University

Publikationer och användbara länkar

Den som ansvarar för att lägga in information om studien tillhandahåller frivilligt dessa publikationer. Dessa kan handla om allt som har med studien att göra.

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart (FAKTISK)

9 oktober 2020

Primärt slutförande (FAKTISK)

5 maj 2021

Avslutad studie (FAKTISK)

5 maj 2021

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

9 september 2020

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna

10 februari 2021

Första postat (FAKTISK)

15 februari 2021

Uppdateringar av studier

Senaste uppdatering publicerad (FAKTISK)

27 maj 2021

Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna

25 maj 2021

Senast verifierad

1 maj 2021

Mer information

Termer relaterade till denna studie

Plan för individuella deltagardata (IPD)

Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?

NEJ

Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument

Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt

Nej

Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt

Nej

Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .

Prenumerera