Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Telezdrowotny coaching rodzinny z cukrzycą typu 1

25 maja 2021 zaktualizowane przez: Vanessa Jewell, Creighton University

Randomizowane kontrolne badanie pilotażowe mające na celu zbadanie skuteczności coachingu zawodowego opartego na telezdrowiu dla rodzin z dzieckiem z cukrzycą typu 1

Telezdrowie to obiecujący format świadczenia usług, a coaching zawodowy (OBC) to interwencja, którą można przeprowadzić za pośrednictwem telezdrowia. OBC to model coachingu oparty na współpracy z terapeutą i rodziną (opiekunem i dzieckiem), który, jak wykazano, poprawia pozytywne interakcje między dzieckiem a opiekunem, kompetencje opiekuna w zarządzaniu zadaniami związanymi z utrzymaniem zdrowia dziecka oraz zwiększa zaangażowanie w znaczące codzienne zadania (takie jak utrzymanie zdrowia zadania, dbanie o siebie i udział w życiu społecznym). Celem tego badania pilotażowego jest poprawa wyników zdrowotnych dzieci i jakości życia rodzin małych dzieci, u których zdiagnozowano cukrzycę typu 1. W szczególności ta pilotażowa randomizowana próba kontrolna dostarczy cennych informacji na temat wstępnej skuteczności coachingu zawodowego (OBC) za pośrednictwem telezdrowia w celu poprawy jakości życia rodzin i dzieci, u których zdiagnozowano cukrzycę typu 1 (T1D). Postawiono hipotezę, że OBC jest skuteczną interwencją, którą można zapewnić rodzinom T1D mieszkającym w społecznościach wiejskich za pomocą metod telezdrowia.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

Projekt Badacze planują zastosować projekt randomizowanej próby kontrolnej z małą próbą (n=16) w celu zebrania danych pilotażowych. Te dane pilotażowe zapewnią podstawę do przyszłego badania klinicznego na pełną skalę.

Niniejsze badanie wykorzystuje Occupation-Based-Coaching (OBC) za pośrednictwem telezdrowia w celu poprawy jakości życia rodzin i dzieci, u których zdiagnozowano cukrzycę typu 1, mieszkających w społecznościach wiejskich. Coaching oparty na pracy jest interwencją opartą na zasadach coachingu wydajności zawodowej i okazał się skuteczną interwencją w praktyce skoncentrowanej na rodzinie. OBC to podejście oparte na sile, które kładzie nacisk na współpracę z klientami w ustalaniu celów i osiąganiu ich w celu poprawy ogólnego stanu zdrowia i jakości życia. Klienci są centralnym punktem interwencji i tworzą własne strategie, aby osiągnąć cele w ramach procesu coachingu. Pełniąc rolę coacha, terapeuci stosują techniki, takie jak refleksyjne zadawanie pytań i komentarze, aby wspierać klientów w identyfikowaniu istniejących rutyn i rytuałów, które wpływają na osiąganie celów oraz poszerzać wiedzę i dostęp do zasobów, które mogą promować poprawę jakości życia opiekunów po zdiagnozowaniu u dziecka T1D. Coaching zawodowy można podzielić na następujące etapy: „(1) wyznaczanie celów, (2) badanie opcji, (3) planowanie działania, (4) realizacja planu, (5) sprawdzanie wyników i (6) generalizowanie. " Ekspert w dziedzinie coachingu zawodowego zapewni zespołowi badawczemu szkolenie z protokołu interwencji. Miara wierności interwencji, dostarczająca więcej informacji na temat interwencji, jest załączona jako Aneks.

Procedura Uczestnicy będą rekrutowani za pośrednictwem platform mediów społecznościowych, ResearchMatch, próbkowania kuli śnieżnej / skierowań oraz wydarzeń informacyjnych Fundacji Badawczej Juvenile Diabetes Research. Pisemna zgoda opiekuna, zgoda dzieci w wieku 7-12 lat oraz formularze zgody rodziców zostaną uzyskane przed rozpoczęciem badania. Poprzez prostą randomizację, 16 rodzin (diady opiekun/dziecko) zostanie przydzielonych do grupy kontrolnej lub grupy interwencyjnej. Ze względu na przepisy i etykę IRB, grupa kontrolna otrzyma interwencję po zakończeniu badania. Następnie członek zespołu badawczego zadzwoni do opiekuna, aby zaplanować szkolenie CGM, ocenę i pierwszą wizytę interwencyjną (jeśli jest w grupie interwencyjnej). Każda kolejna wizyta i ocena pooperacyjna będą umawiane tydzień wcześniej.

Przed rozpoczęciem interwencji uczestnicy grupy kontrolnej i interwencyjnej zostaną przeszkoleni w zakresie ciągłego monitorowania glikemii (CGM) przez certyfikowanego edukatora ds. cukrzycy. CDE przeprowadzi szkolenie w grupie w miarę możliwości (indywidualnie w razie potrzeby ze względu na harmonogram lub preferencje uczestnika) za pośrednictwem Zoom, szkolenie potrwa około 60-90 minut. Jeśli uczestnicy korzystali wcześniej z Dexcoma, szkolenie będzie prawdopodobnie krótsze i potrwa 30-60 minut. Po szkoleniu przewidziana jest dwutygodniowa próba z CGM, aby zapewnić komfort i kompetencję w korzystaniu z urządzenia CGM.

Po zakończeniu okresu próbnego ewaluatorzy zespołu (dyplomowana pielęgniarka, dyplomowany terapeuta zajęciowy) przeprowadzą wszystkie oceny. Dyplomowana pielęgniarka przeprowadzi z opiekunem Formularz Demograficznej Rodziny (2-3 minuty), WHO-QOL (10 minut) z opiekunem oraz udzieli wskazówek dotyczących domowego badania hemoglobiny a1c (5 minut) z opiekunem i dzieckiem . Procedury dotyczące hemoglobiny a1c przedstawiono w dodatku. Oceniający terapeuta zajęciowy zastosuje Rodzicielską Skalę Kompetencji (5 minut) z opiekunem i Skalę Osiągnięć Celu (5-10 minut) z opiekunem i dzieckiem, odpowiednio. Czas w zakresie zostanie odczytany niezależnie od aplikacji CGM, a certyfikowany edukator ds. cukrzycy pobierze wszystkie dane z aplikacji. CGM odczytuje poziom glukozy we krwi dziecka. Na ocenę zostanie przeznaczone łącznie około 30 minut. Wszyscy oceniający są ślepi na zadania grupowe, aby zmniejszyć ryzyko stronniczości. Uczestnicy badania będą mieli dostęp do certyfikowanego edukatora ds. cukrzycy, który będzie mógł zadawać pytania dotyczące CGM przez cały czas trwania badania.

Po dwutygodniowym okresie próbnym z CGM rodziny rozpoczną 12-tygodniowy okres przyjmowania interwencji/OBC lub kontroli/standardowej opieki. W ciągu 12 tygodni grupa kontrolna otrzyma standardową opiekę (tabela 1) nad dzieckiem z cukrzycą typu 1, kontynuowaną przez obecnego lekarza.

Grupa interwencyjna otrzyma coaching w oparciu o zawód za pośrednictwem telezdrowia, wraz ze standardową opieką. Indywidualne sesje interwencyjne będą prowadzone 1 raz w tygodniu przez 1 godzinę przez licencjonowanego praktyka terapii zajęciowej i/lub studenta nadzorowanego przez licencjonowanego praktyka terapii zajęciowej. Interwencja zostanie przeprowadzona za pośrednictwem telezdrowia, z wykorzystaniem prywatnego pokoju wyposażonego w technologię telezdrowia. Interwencja w zakresie telezdrowia zostanie zapewniona za pośrednictwem Zoom for HealthCare, platformy wideo zgodnej z ustawą o przenośności i odpowiedzialności w ubezpieczeniach zdrowotnych z 1996 r. (HIPAA). Przed każdą sesją rodziny otrzymają wiadomość e-mail z linkiem do telekonferencji oraz przypomnienie sms na dzień przed planowaną sesją. Po zakończeniu 12-tygodniowego okresu interwencji, pomiary wyniku zostaną ponownie podane przez pielęgniarkę i/lub praktyka terapii zajęciowej, który pozostaje ślepy na przydział uczestników do grup. Wszystkie sesje będą rejestrowane przez Zoom i zapisywane na komputerze badawczym. Nagrane sesje zostaną przesłane do rev.com lub innej porównywalnej usługi transkrypcji w celu transkrypcji. Oceniający następnie zakodują transkrypcje pod kątem wierności interwencji.

Oceniający zespół badawczy będzie zarządzał wszystkimi miarami wyników i będzie zaślepiony na grupę interwencyjną i kontrolną, aby zapewnić dyscyplinę i uniknąć stronniczości. Wszyscy członkowie rodziny otrzymają unikalny, anonimowy identyfikator w celu zachowania poufności. Zespół badawczy będzie przechowywać wszystkie dokumenty i dane na udostępnionym dysku OneDrive (bezpiecznym dysku w chmurze), który jest dostępny tylko dla zespołu badawczego i będzie przechowywać dane przez 3 lata po zakończeniu badania, zgodnie z wytycznymi IRB. Zespół badawczy ukończył wszystkie moduły szkoleniowe CITI i przeszedł dodatkowe szkolenie dotyczące niepożądanych i nieoczekiwanych zdarzeń z biura IRB przed rozpoczęciem badania. Badacze natychmiast zgłoszą wszelkie niepożądane lub nieoczekiwane zdarzenia do biura IRB i wypełnią odpowiednie formularze.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

16

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

    • Nebraska
      • Omaha, Nebraska, Stany Zjednoczone, 68178
        • Creighton University

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

2 lata do 12 lat (DZIECKO)

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • opiekunów i dzieci z rozpoznaną cukrzycą typu 1
  • godzina dojazdu do gabinetu endokrynologii dziecięcej
  • mieszkać w NE, IA, MN lub CO
  • opiekun musi mieć ukończone 19 lat

Kryteria wyłączenia:

  • dziecko obecnie korzysta z usług terapii zajęciowej

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: LECZENIE
  • Przydział: LOSOWO
  • Model interwencyjny: KRZYŻOWANIE
  • Maskowanie: PODWÓJNIE

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
EKSPERYMENTALNY: Interwencja
Otrzymuje coaching oparty na zawodzie za pośrednictwem telezdrowia
Coaching oparty na zawodzie to interwencja, która okazała się skuteczna w praktyce skoncentrowanej na rodzinie. OBC to podejście oparte na sile, które kładzie nacisk na współpracę z klientami w ustalaniu celów i osiąganiu ich w celu poprawy ogólnego stanu zdrowia i jakości życia. Klienci są centralnym punktem interwencji i tworzą własne strategie, aby osiągnąć cele w ramach procesu coachingu. Pełniąc rolę coacha, terapeuci stosują techniki, takie jak refleksyjne zadawanie pytań i komentarze, aby wspierać klientów w identyfikowaniu istniejących rutyn i rytuałów, które wpływają na osiąganie celów oraz poszerzać wiedzę i dostęp do zasobów, które mogą promować poprawę jakości życia opiekunów po zdiagnozowaniu u dziecka T1D. Coaching zawodowy można podzielić na następujące kroki: „(1) wyznaczanie celów, (2) badanie opcji, (3) planowanie działania, (4) realizacja planu, (5) sprawdzanie wyników i (6) uogólnianie” (Little i in., 2018, s. 2).
Inne nazwy:
  • coaching rodzinny
NIE_INTERWENCJA: Kontrola
Brak interwencji Po 12 tygodniach otrzyma coaching oparty na zawodzie za pośrednictwem telezdrowia

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Badanie jakości życia w celu pomiaru zdrowia fizycznego, zdrowia psychicznego, relacji społecznych i zdrowia środowiskowego.
Ramy czasowe: Zmiana od wartości początkowej do 12 tygodni
Ta ankieta składa się z 26 pozycji i obejmuje cztery domeny: zdrowie fizyczne, zdrowie psychiczne, relacje społeczne i zdrowie środowiskowe. Ankieta ta zawiera również elementy dotyczące jakości życia i ogólnego stanu zdrowia. Każda pojedyncza pozycja jest oceniana od 1 do 5 na skali odpowiedzi (1 oznacza niski poziom, a 5 wysoki).
Zmiana od wartości początkowej do 12 tygodni
cele związane z uczestnictwem skoncentrowane na rodzinie
Ramy czasowe: Zmiana od wartości początkowej do 12 tygodni
Skala osiągania celów mierzy, czy cele są osiągane, czy nie, w skali od (-2 oznacza znacznie gorzej niż obecna sytuacja do +2 oznacza znacznie lepszą niż obecna sytuacja.
Zmiana od wartości początkowej do 12 tygodni
czas w zakresie
Ramy czasowe: Zmiana od wartości początkowej do 12 tygodni
ciągły monitor glukozy
Zmiana od wartości początkowej do 12 tygodni
liczba hemoglobiny a1c
Ramy czasowe: Zmiana od wartości początkowej do 12 tygodni
biometryczny
Zmiana od wartości początkowej do 12 tygodni
kompetencje rodzicielskie w zakresie kierowania opieką nad dzieckiem
Ramy czasowe: Zmiana od wartości początkowej do 12 tygodni
Skala Poczucia Kompetencji Rodzicielskich. Ocena rodziców 17 pozycji w skali od 1 do 6 (1 oznacza zdecydowanie się nie zgadzam, a 6 zdecydowanie się zgadzam). Wyższy wynik całkowity wskazuje na wyższe poczucie kompetencji rodzicielskich. Dla tego narzędzia nie ma średnich wyników ani wartości granicznych.
Zmiana od wartości początkowej do 12 tygodni

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Współpracownicy

Śledczy

  • Główny śledczy: Vanessa Jewell, PhD, OTR/L, Creighton University

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (RZECZYWISTY)

9 października 2020

Zakończenie podstawowe (RZECZYWISTY)

5 maja 2021

Ukończenie studiów (RZECZYWISTY)

5 maja 2021

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

9 września 2020

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

10 lutego 2021

Pierwszy wysłany (RZECZYWISTY)

15 lutego 2021

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (RZECZYWISTY)

27 maja 2021

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

25 maja 2021

Ostatnia weryfikacja

1 maja 2021

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Cukrzyca typu 1

Badania kliniczne na coaching zawodowy

Subskrybuj