Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

Utforska empati och medkänsla med hjälp av digitala berättelser

25 juli 2024 uppdaterad av: McGill University

Lära sig att bry sig: Utforska empati och medkänsla med hjälp av digitala berättelser

Berättelser om lidande och kamp delas kontinuerligt genom digitala format som internetvideor, nyheter, social marknadsföring och insamlingskampanjer. Digitala berättelser skapas och delas ofta för att skapa medvetenhet om ett problem, förmedla kunskap om samtida frågor eller främja medkänsla. Övningen att dela kritiska livshändelser och insikter från dessa upplevelser är värdefulla för både berättare och lyssnare för katarsis, helande, försoning och anslutning. Skildringar av psykiskt lidande är en fråga av kulturellt och socialt intresse när nya medieprodukter blir tillgängliga för allmänheten. Studier publicerade sedan 1990-talet drar överväldigande slutsatsen att formella medieskildringar är partiska, vilket främjar stereotypen att människor som lider känslomässigt är psykiskt sjuka, farliga, våldsamma eller galna. Olika byråer, organisationer och företag arbetar aktivt för att tillhandahålla alternativa berättelser/berättelser till vanliga media med hjälp av videorekommendationer i social marknadsföring och insamlingskampanjer och, i slutändan, genom att dra fördel av Internet. Effekten av detta arbete är undersökt. Men preliminära utvärderingar av sociala marknadsföringskampanjer rapporterar blandade resultat och väcker frågor om deras effektivitet. Dessutom tillhandahåller förstapersonsberättelsen som förbereds digitalt och delas online också alternativa berättelser till vanliga mediaberättelser. Människor använder i allt högre grad digitala videor för att dela sina berättelser, och ser detta som en möjlighet att förstå sina känslor och tankar, komma överens med vanära kring känsliga, personliga frågor och marginalisering samtidigt som de ger hopp och uppmuntran till andra. Denna föreslagna studie fokuserar på processen att skapa digitala berättelser/berättelser, särskilt berättelser om mentalt och känslomässigt lidande, och deras inverkan i termer av att framkalla empati, medkänsla och gott medborgarskap bland tittare.

Studieöversikt

Status

Rekrytering

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljerad beskrivning

Digitala berättelser - första person, självgjorda 2-3-minutersvideor - syftar till att skapa medvetenhet om problem, förmedla kunskap eller främja medkänsla. Att dela kritiska livshändelser och relaterade insikter är ovärderligt för både berättare och lyssnare, vilket stöder katarsis, helande, försoning och koppling. Digitala berättelser skapas och delas mellan organisationer eller medborgare (”vanliga” människor utan bakgrund inom filmskapande) för att främja medvetenheten om särskilda problem. De påverkar människors kunskap om samtida frågor, formar attityder genom att stimulera empati, medkänsla och aktivt medborgarskap.

Den föreslagna studien utforskar digitala berättelser/berättelser, särskilt de som fokuserar på återhämtning av mental hälsa, och hur berättelser framkallar empati och medkänsla genom att ta upp tre huvudfrågor: (1) Hur skildras mentalt och känslomässigt lidande i videovittnesmål som presenteras av sociala marknadsförings-/insamlingskampanjer , kontra berättelser om vanliga människor berättade genom digitala videor? (2) Vilken effekt har digitalt berättande för skaparna, som vanliga människor som är villiga att återvända till svåra livsögonblick och omvandla dem till digitala videor? (3) Vilken effekt har videoskildringar på tittarna när det gäller empati och medkänsla?

Denna studie med blandade metoder har 3 faser: I fas 1 (förberedelse) kommer en sökning att genomföras för att identifiera aktiviteter relaterade till kanadensiska sociala marknadsförings- och insamlingskampanjer. Digitala berättarworkshops kommer att hållas samtidigt och djupintervjuer genomförs före och efter varje workshop. Socialtjänst och samhällsorganisationer i Montreal, Kanada, kommer att kontaktas för att främja de digitala berättande workshops, som ska implementeras i samhället och på universitetsområden. I fas 2 kommer en randomiserad kontrollerad pilotstudie (RCT) att genomföras och mer djupgående intervjuer genomföras. Fas 3 kommer att bestå av kunskapsspridningsaktiviteter.

Den kunskap som förvärvats genom denna studie om individuella och samhälleliga svar på berättelser om mänskligt lidande kommer att ha en praktisk inverkan på framtida sociala marknadsföringskampanjer som främjas av statliga myndigheter, insamlingskampanjer som lanserats av ideella och vinstdrivande organisationer och allmänheten. Resultaten kommer att konsolidera tidigare kunskaper samtidigt som de ger nya insikter om vad som får medborgare att hjälpa andra.

Studietyp

Interventionell

Inskrivning (Beräknad)

80

Fas

  • Inte tillämpbar

Kontakter och platser

Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.

Studiekontakt

Studieorter

  • Kanada
    • Quebec
      • Montreal, Quebec, Kanada, H4H 1R3

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

18 år till 35 år (Vuxen)

Tar emot friska volontärer

Ja

Beskrivning

Inklusionskriterier:

  • 18-35 år
  • För närvarande inte inlagd på sjukhus

Exklusions kriterier:

  • Inte i åldersgruppen (18-35 år)
  • För närvarande inlagd på sjukhus
  • Deltog i den digitala berättarworkshopen och gjorde en digital berättelse som användes i RCT

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

  • Primärt syfte: Förebyggande
  • Tilldelning: Randomiserad
  • Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
  • Maskning: Dubbel

Vapen och interventioner

Deltagargrupp / Arm
Intervention / Behandling
Experimentell: Digital berättargrupp (Grupp 1)
Deltagarna kommer att slumpmässigt tilldelas den digitala berättargruppen (n = 40 deltagare; 20 engelskspråkiga och 20 franska; åldrarna 18-35). Deltagarna kommer att uppmanas att titta på tjugosex digitala berättarvideor som kommer att bedömas med hjälp av en design mellan ämnena.
Övrig: Digital berättargrupp
Deltagarna (interventionsgrupp 1) kommer att titta på digitala berättelser, korta videor som beskriver upplevelsen av att återhämta sig från psykisk ohälsa skapad som en del av detta projekt. Deltagarna i kontrollgruppen (grupp 2) kommer att titta på social marknadsföring och/eller insamlingskampanjer om liknande ämnen och fylla i några frågeformulär. Följande standardiserade skalor kommer att användas: The Level of Familiarity Scale (LOF) (som endast kommer att användas före exponering för filmer); Toronto Empathy Questionnaire (16 poster; intern konsistenskoefficient .79; test-retest reliabilitetskoefficient .73), Compassionate Love Scale (21 objekt; Cronbachs alfa: 0,95; post-to-total korrelationer som sträcker sig från 0,46 till 0,81), Dispositional Positive Emotions Scale (DPES) (5 poster; Cronbachs alfa för subskalan medkänsla: .80; korrelationer mellan skalor: .44), Self-Stigma of Mental Illness Scale-Short Form (SSMIS-SF) (20 poster; Cronbachs alfa: 0,91); Difference and Disdain Scales for Public Stigma (DDSPS) (9 artiklar).
Aktiv komparator: Social marknadsföring/insamlingsgrupp (Grupp 2)
Deltagarna kommer att slumpmässigt tilldelas gruppen för social marknadsföring/insamling (n = 40 deltagare; 20 engelskspråkiga och 20 franska; åldrarna 18-35). Deltagarna kommer att bli ombedda att titta på tjugosex videor för social marknadsföring/insamling av pengar som kommer att bedömas med hjälp av en design mellan olika ämnen.
Övrig: Social marknadsföring/insamlingsgrupp
Deltagarna kommer att slumpmässigt tilldelas gruppen för social marknadsföring/insamling (n = 40 deltagare; 20 engelskspråkiga och 20 franska; åldrarna 18-35). Deltagarna kommer att bli ombedda att titta på tjugosex videor för social marknadsföring/insamling av pengar som kommer att bedömas med hjälp av en design mellan olika ämnen.

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Empati
Tidsram: Baslinje, omedelbart efter interventionen
Förändring i empati med hjälp av Toronto Empathy Questionnaire. Minsta poängvärde är 0 och högsta poängvärde är 64. En högre poäng betyder ett bättre resultat.
Baslinje, omedelbart efter interventionen
Medkänsla
Tidsram: Baslinje, omedelbart efter interventionen
Förändring i medkänsla med hjälp av Compassionate Love Scale. Minsta poängvärde är 1 och högsta poängvärde är 7, vilket kommer från genomsnittet av alla objektpoäng. En högre poäng betyder ett bättre resultat.
Baslinje, omedelbart efter interventionen

Sekundära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Positiva känslor
Tidsram: Baslinje, omedelbart efter interventionen
Förändring av positiva känslor med hjälp av skalan för dispositionella positiva känslor. Minsta poängvärde är 5 och högsta poängvärde är 35. En högre poäng betyder ett bättre resultat.
Baslinje, omedelbart efter interventionen
Psykisk hälsa självstigma
Tidsram: Baslinje, omedelbart efter interventionen
Förändring i mental hälsa stigma med hjälp av Self-Stigma of Mental Illness Scale-Short Form. Minsta poängvärde är 20 och högsta poängvärde är 180. En högre poäng betyder ett sämre resultat.
Baslinje, omedelbart efter interventionen
Psykisk hälsa offentligt stigma
Tidsram: Baslinje, omedelbart efter interventionen
Förändring i stigma för mental hälsa med hjälp av skillnads- och föraktskalorna för offentlig stigma. Minsta poängvärde är 9 och högsta poängvärde är 81. En högre poäng betyder ett sämre resultat.
Baslinje, omedelbart efter interventionen

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Sponsor

McGill University

Samarbetspartners

Social Sciences and Humanities Research Council of Canada

Publikationer och användbara länkar

Den som ansvarar för att lägga in information om studien tillhandahåller frivilligt dessa publikationer. Dessa kan handla om allt som har med studien att göra.

Allmänna publikationer

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart (Faktisk)

1 april 2024

Primärt slutförande (Beräknad)

1 september 2024

Avslutad studie (Beräknad)

30 december 2024

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

12 april 2021

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna

7 maj 2021

Första postat (Faktisk)

11 maj 2021

Uppdateringar av studier

Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)

29 juli 2024

Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna

25 juli 2024

Senast verifierad

1 juli 2024

Mer information

Termer relaterade till denna studie

Nyckelord

Ytterligare relevanta MeSH-villkor

Andra studie-ID-nummer

  • 254043

Plan för individuella deltagardata (IPD)

Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?

NEJ

Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument

Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt

Nej

Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt

Nej

Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .

Prenumerera