- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT04881084
Esplorare l’empatia e la compassione utilizzando le narrazioni digitali
Imparare a prendersi cura: esplorare l'empatia e la compassione utilizzando le narrazioni digitali
Panoramica dello studio
Stato
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Le storie digitali (video in prima persona di 2-3 minuti realizzati da te) mirano a generare consapevolezza sui problemi, impartire conoscenza o promuovere la compassione. La condivisione di eventi critici della vita e le relative intuizioni hanno un valore inestimabile sia per chi racconta che per chi ascolta, poiché supportano la catarsi, la guarigione, la riconciliazione e la connessione. Le storie digitali vengono create e condivise tra organizzazioni o cittadini (persone "comuni" senza esperienza nel cinema) per promuovere la consapevolezza di problemi particolari. Hanno un impatto sulla conoscenza delle questioni contemporanee da parte delle persone, modellando gli atteggiamenti stimolando l’empatia, la compassione e la cittadinanza attiva.
Lo studio proposto esplora le storie/narrazioni digitali, in particolare quelle incentrate sul recupero della salute mentale, e il modo in cui le storie suscitano empatia e compassione affrontando tre domande principali: (1) Come viene rappresentata la sofferenza mentale ed emotiva nelle testimonianze video presentate da campagne di marketing sociale/raccolta fondi , rispetto alle storie di persone comuni raccontate attraverso video digitali? (2) Che impatto ha la narrazione digitale per i creatori, in quanto persone comuni disposte a rivisitare momenti di vita difficili e trasformarli in video digitali? (3) Qual è l'impatto delle rappresentazioni video sugli spettatori in termini di empatia e compassione?
Questo studio a metodo misto prevede 3 fasi: Nella Fase 1 (Preparazione), verrà condotta una ricerca per identificare le attività relative al marketing sociale canadese e alle campagne di raccolta fondi. Contemporaneamente si terranno laboratori di narrazione digitale e verranno condotte interviste approfondite prima e dopo ciascun seminario. I servizi sociali e le organizzazioni comunitarie con sede a Montreal, in Canada, saranno contattati per promuovere i laboratori di narrazione digitale, da implementare nella comunità e nei campus universitari. Nella Fase 2 verrà intrapreso uno studio pilota randomizzato e controllato (RCT) e verranno condotte interviste più approfondite. La fase 3 consisterà in attività di diffusione della conoscenza.
La conoscenza acquisita attraverso questo studio sulle risposte individuali e sociali alle storie di sofferenza umana avrà un impatto pratico sulle future campagne di marketing sociale promosse dalle agenzie governative, sulle campagne di raccolta fondi lanciate da organizzazioni no-profit e for-profit e sul pubblico. I risultati consolideranno le conoscenze precedenti fornendo al contempo nuove informazioni su ciò che spinge i cittadini ad aiutare gli altri.
Tipo di studio
Iscrizione (Stimato)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Contatto studio
- Nome: Manuela Ferrari, PhD
- Numero di telefono: 4169270075
- Email: manuela.ferrari@mcgill.ca
Luoghi di studio
-
-
Quebec
-
Montreal, Quebec, Canada, H4H 1R3
- Reclutamento
- McGIll University
-
Contatto:
- Manuela Ferrari, PhD
- Numero di telefono: 4169270075
- Email: manuela.ferrari@mcgill.ca
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Descrizione
Criterio di inclusione:
- 18-35 anni
- Attualmente non ricoverato in ospedale
Criteri di esclusione:
- Non nella fascia di età (18-35 anni)
- Attualmente ricoverato in ospedale
- Ho partecipato al workshop sul digital storytelling e ho realizzato una storia digitale utilizzata nell'RCT
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Prevenzione
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Doppio
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
|
Sperimentale: Gruppo di narrazione digitale (Gruppo 1)
I partecipanti verranno assegnati in modo casuale al gruppo di narrazione digitale (n = 40 partecipanti; 20 anglofoni e 20 francofoni; età 18-35).
Ai partecipanti verrà chiesto di guardare ventisei video di narrazione digitale che saranno valutati utilizzando un design tra soggetti.
|
I partecipanti (gruppo di intervento 1) guarderanno storie digitali, brevi video che descrivono l'esperienza di recupero dalla malattia mentale creata come parte di questo progetto.
I partecipanti al gruppo di controllo (gruppo 2) guarderanno campagne di marketing sociale e/o di raccolta fondi su argomenti simili e completeranno alcuni questionari.
Verranno utilizzate le seguenti scale standardizzate: La Level of Familiarity Scale (LOF) (che verrà utilizzata solo prima dell'esposizione ai film); Toronto Empathy Questionnaire (16 item; coefficiente di coerenza interna 0,79;
coefficiente di affidabilità test-retest .73),
Scala dell'Amore Compassionevole (21 item; alfa di Cronbach: .95;
correlazioni voce-totale comprese tra 0,46 e 0,81),
Scala Disposizionale delle Emozioni Positive (DPES) (5 item; alfa di Cronbach per la sottoscala della compassione: .80;
correlazioni interscala: .44),
Self-Stigma of Mental Illness Scale-Short Form (SSMIS-SF) (20 articoli; alfa di Cronbach: 0,91); Scale di differenza e disprezzo per lo stigma pubblico (DDSPS) (9 articoli).
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Comparatore attivo: Gruppo di marketing sociale/raccolta fondi (Gruppo 2)
I partecipanti verranno assegnati in modo casuale al gruppo di marketing sociale/raccolta fondi (n = 40 partecipanti; 20 anglofoni e 20 francofoni; età 18-35).
Ai partecipanti verrà chiesto di guardare ventisei video di marketing sociale/raccolta fondi che saranno valutati utilizzando un disegno tra soggetti.
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I partecipanti verranno assegnati in modo casuale al gruppo di marketing sociale/raccolta fondi (n = 40 partecipanti; 20 anglofoni e 20 francofoni; età 18-35).
Ai partecipanti verrà chiesto di guardare ventisei video di marketing sociale/raccolta fondi che saranno valutati utilizzando un disegno tra soggetti.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Empatia
Lasso di tempo: Baseline, immediatamente dopo l'intervento
|
Cambiamento nell'empatia utilizzando il questionario sull'empatia di Toronto.
Il valore del punteggio minimo è 0 e il valore del punteggio massimo è 64.
Un punteggio più alto significa un risultato migliore.
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Baseline, immediatamente dopo l'intervento
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Compassione
Lasso di tempo: Baseline, immediatamente dopo l'intervento
|
Cambiamento nella compassione utilizzando la scala dell'amore compassionevole.
Il valore del punteggio minimo è 1 e il valore del punteggio massimo è 7, che deriva dalla media dei punteggi di tutti gli elementi.
Un punteggio più alto significa un risultato migliore.
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Baseline, immediatamente dopo l'intervento
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
|
Emozioni positive
Lasso di tempo: Baseline, immediatamente dopo l'intervento
|
Cambiamento nelle emozioni positive utilizzando la Dispositional Positive Emotions Scale.
Il valore del punteggio minimo è 5 e il valore del punteggio massimo è 35.
Un punteggio più alto significa un risultato migliore.
|
Baseline, immediatamente dopo l'intervento
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Autostigma della salute mentale
Lasso di tempo: Baseline, immediatamente dopo l'intervento
|
Cambiamento nello stigma della salute mentale utilizzando la scala Self-Stigma of Mental Illness Scale-Short Form.
Il valore del punteggio minimo è 20 e il valore del punteggio massimo è 180.
Un punteggio più alto significa un risultato peggiore.
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Baseline, immediatamente dopo l'intervento
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Stigma pubblico sulla salute mentale
Lasso di tempo: Baseline, immediatamente dopo l'intervento
|
Cambiamento nello stigma della salute mentale utilizzando le scale della differenza e del disprezzo per lo stigma pubblico.
Il valore del punteggio minimo è 9 e il valore del punteggio massimo è 81.
Un punteggio più alto significa un risultato peggiore.
|
Baseline, immediatamente dopo l'intervento
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Pubblicazioni e link utili
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Completamento primario (Stimato)
Completamento dello studio (Stimato)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- 254043
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
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Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
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