- ICH GCP
- Amerikanska kliniska prövningsregistret
- Klinisk prövning NCT05013476
Tele-ultrasound: virtuell praktisk utbildning för nybörjare
29 januari 2024 uppdaterad av: University of Colorado, Denver
Denna studie är avsedd att utföra en jämförande analys av nybörjare av ultraljudsanvändare när de undervisas personligen kontra virtuellt.
Denna studie syftar till att visa att studenter inte kommer att visa en statistisk skillnad i poäng inlärning i en virtuell miljö, guidad av professionella, jämfört med studenter som lär sig ultraljud i ett traditionellt personligt format.
Med hjälp av en Butterfly-ultraljudsmaskin, en handhållen personlig ultraljudsapparat, kommer eleverna att guidas genom en SNABB (fokuserad bedömning med sonografi vid trauma) undersökning och avbildning av karpaltunneln med hjälp av moduler och instruktörshjälp.
FAST-undersökningen (fokuserad bedömning med sonografi vid trauma) avbildar hjärtat och buken för fritt flödande blod.
Karpaltunneln är ett område i handleden som hyser senor för fingerrörelser.
Deltagarna kommer att bedömas på förmågan att identifiera nyckelregioner, anatomiska landmärken och förtroende för att använda ultraljudsmaskinen.
Studieöversikt
Status
Avslutad
Betingelser
Intervention / Behandling
Detaljerad beskrivning
Detta projekt avser att anpassa tidigare forskning ("Innovationer med tele-ultraljud i utbildningsljud: användningen av tele-ultraljud för att träna nybörjare skannrar") för att bedöma effektiviteten av teleutbildning med hjälp av Butterfly handhållna ultraljudsenhet jämfört med personlig utbildning bildbehandlingsenheter, inlärningsmoduler och bedömningar kommer att hållas konstanta över experimentella grupper.
Detta experiment syftar till att anpassa de nuvarande ultraljudsmodulerna som används av University of Colorado Anschutz School of Medicine och Modern Human Anatomy-programmet för att formulera djupgående moduler som beskriver följande: Karpaltunnel (handled), Brachial Plexus (axel) och FAST "Focused Bedömning med sonografi vid trauma".
Dessutom kommer deltagarna att få en orienteringsmodul som kommer att slutföras innan livesessionen.
Deltagarna kommer att delas in i antingen den personliga gruppen eller den virtuella gruppen och deltar i en livesession där deltagarna går igenom varje modul med en utbildad instruktör.
Deltagarna kommer att bli ombedda att göra en pre/post-bedömning för att fastställa förkunskaper och nivån på inlärningen som ägde rum under sessionen samt deltagarnas tillfredsställelse och självförtroende.
Studietyp
Interventionell
Inskrivning (Faktisk)
49
Fas
- Inte tillämpbar
Kontakter och platser
Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.
Studieorter
-
-
Colorado
-
Englewood, Colorado, Förenta staterna, 80110
- logan T scott
-
-
Deltagandekriterier
Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.
Urvalskriterier
Åldrar som är berättigade till studier
18 år och äldre (Vuxen, Äldre vuxen)
Tar emot friska volontärer
Ja
Beskrivning
Inklusionskriterier:
- Förstaårsläkarstudenter registrerade sig vid University of Colorado, Anschutz Medical Campus med minimal tidigare ultraljudserfarenhet.
- Första årets doktorander registrerade sig i programmet Modern Human Anatomy (MHA) vid University of Colorado, Anschutz Medical Campus med minimal tidigare ultraljudserfarenhet.
Exklusions kriterier:
- personer yngre än 18 år.
- individer som inte är inskrivna i medicinskolan eller Modern Human Anatomy-programmet (MHA) på Anschutz Medical Campus
- Individer med mer än minimal erfarenhet av ultraljud.
Studieplan
Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.
Hur är studien utformad?
Designdetaljer
- Primärt syfte: Övrig
- Tilldelning: Randomiserad
- Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
- Maskning: Ingen (Open Label)
Vapen och interventioner
Deltagargrupp / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Aktiv komparator: Personliga ultraljudsdeltagare
Personliga ultraljudsdeltagare kommer att få ultraljudsträning som styrs av onlinemoduler (identiska med virtuella) med utbildad lärare i samma rum med en ranson på 4 studenter till 1 instruktör.
|
Båda studiegrenarna kommer att använda Butterflys ultraljudsmaskin.
Endast de virtuella eleverna kommer att använda zoom för sin virtuella utbildning
Andra namn:
|
|
Aktiv komparator: Virtuella ultraljudsdeltagare
Deltagarna i virtuell ultraljud kommer att få ultraljudsträning som styrs av onlinemoduler (identiska som personligen) med utbildad lärare närvarande i ett privat zoomklassrum.
Fakulteten kommer att rotera mellan grupprum och dela samma förhållande mellan deltagare och personal.
|
Båda studiegrenarna kommer att använda Butterflys ultraljudsmaskin.
Endast de virtuella eleverna kommer att använda zoom för sin virtuella utbildning
Andra namn:
|
Vad mäter studien?
Primära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Jämförelse av deltagarbedömningspoäng när de ombads identifiera nyckelfunktioner i FAST- och karpaltunneln mellan inlärare och virtuella elever.
Tidsram: 10 minuter
|
Poängen mäts på ett betygssystem för godkänd (1) eller underkänd (0) med totalt 17 poäng per deltagare.
Ett Anderson-Darling-test kommer att avgöra om uppgifterna är normalfördelade.
Om data visar normalfördelning kommer antingen en parametrisk analys via en tvåvägs ANOVA eller icke-parametrisk ekvivalent analys via parvis Mann-Whitney U att utföras för att jämföra svaren från de olika grupperna.
Ytterligare ett Bran-Altman-test kommer att övervägas.
|
10 minuter
|
Sekundära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Elevernas jämförande förtroendenivåer i ultraljud mellan virtuella och personliga elever.
Tidsram: 1,5 timmar
|
Likert-skalan mäter deltagarens subjektiva åsikt om en fråga.
Fem svarsalternativ ges på en skala från 0 till 5 med en ytterlighet i båda ändarna, ett neutralt val och ett medelvägssvar för båda ändarna av spektrumet.
En högre poäng representerar en högre grad av förtroende för materialet.
Lägre poäng tyder på lite eller inget förtroende för materialet.
|
1,5 timmar
|
|
Studenternas jämförande tillfredsställelsenivåer i ultraljud mellan virtuella och personliga elever.
Tidsram: 1,5 timmar
|
Likert-skalan mäter deltagarens subjektiva åsikt om en fråga.
Fem svarsalternativ ges på en skala från 0 till 5 med en ytterlighet i båda ändarna, ett neutralt val och ett medelvägssvar för båda ändarna av spektrumet.
Högre poäng indikerar höga nivåer av tillfredsställelse med inlärningsmodaliteten.
Låga poäng tyder på att deltagarna inte gillade inlärningsmodaliteten.
|
1,5 timmar
|
Samarbetspartners och utredare
Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.
Sponsor
Utredare
- Huvudutredare: logan T scott, B.S., Graduate Student, Masters in Modern Human Anatomy
Publikationer och användbara länkar
Den som ansvarar för att lägga in information om studien tillhandahåller frivilligt dessa publikationer. Dessa kan handla om allt som har med studien att göra.
Allmänna publikationer
- Dietrich CF, Hoffmann B, Abramowicz J, Badea R, Braden B, Cantisani V, Chammas MC, Cui XW, Dong Y, Gilja OH, Hari R, Nisenbaum H, Nicholls D, Nolsoe CP, Nurnberg D, Prosch H, Radzina M, Recker F, Sachs A, Saftoiu A, Serra A, Sweet L, Vinayak S, Westerway S, Chou YH, Blaivas M. Medical Student Ultrasound Education: A WFUMB Position Paper, Part I. Ultrasound Med Biol. 2019 Feb;45(2):271-281. doi: 10.1016/j.ultrasmedbio.2018.09.017. Epub 2018 Nov 27.
- Drake AE, Hy J, MacDougall GA, Holmes B, Icken L, Schrock JW, Jones RA. Innovations with tele-ultrasound in education sonography: the use of tele-ultrasound to train novice scanners. Ultrasound J. 2021 Feb 14;13(1):6. doi: 10.1186/s13089-021-00210-0.
- Royer DF, Kessler R, Stowell JR. Evaluation of an innovative hands-on anatomy-centered ultrasound curriculum to supplement graduate gross anatomy education. Anat Sci Educ. 2017 Jul;10(4):348-362. doi: 10.1002/ase.1670. Epub 2016 Nov 21.
Studieavstämningsdatum
Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.
Studera stora datum
Studiestart (Faktisk)
30 september 2021
Primärt slutförande (Faktisk)
4 oktober 2023
Avslutad studie (Faktisk)
4 oktober 2023
Studieregistreringsdatum
Först inskickad
16 augusti 2021
Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna
16 augusti 2021
Första postat (Faktisk)
19 augusti 2021
Uppdateringar av studier
Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)
31 januari 2024
Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna
29 januari 2024
Senast verifierad
1 januari 2024
Mer information
Termer relaterade till denna studie
Nyckelord
Andra studie-ID-nummer
- 21-3964
Plan för individuella deltagardata (IPD)
Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?
NEJ
IPD-planbeskrivning
Deltagardata kommer inte att delas med andra forskare.
Statistisk analys och resultat kommer att delas.
Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument
Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt
Nej
Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt
Nej
produkt tillverkad i och exporterad från U.S.A.
Nej
Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .