Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Tele-Ultradźwięki: wirtualna praktyczna edukacja dla początkujących użytkowników

29 stycznia 2024 zaktualizowane przez: University of Colorado, Denver
Niniejsze badanie ma na celu przeprowadzenie analizy porównawczej początkujących użytkowników ultrasonografii podczas nauczania osobistego i wirtualnego. Niniejsze badanie ma na celu wykazanie, że uczniowie nie wykażą statystycznej różnicy w wynikach uczenia się w środowisku wirtualnym, kierowanym przez profesjonalistów, w porównaniu ze studentami uczącymi się ultrasonografii w tradycyjnym, osobistym formacie. Wykorzystując aparat ultrasonograficzny Butterfly, ręczny osobisty aparat ultrasonograficzny, studenci zostaną przeszkoleni przez badanie FAST (Focused Assessment with USG in uraz) i obrazowanie kanału nadgarstka przy użyciu modułów i pomocy instruktora. Badanie FAST (ocena skupiona z sonografią w urazach) obrazuje serce i brzuch pod kątem swobodnego przepływu krwi. Kanał nadgarstka to obszar w nadgarstku, w którym znajdują się ścięgna odpowiedzialne za ruch palców. Uczestnicy będą oceniani pod kątem umiejętności identyfikacji kluczowych regionów, anatomicznych punktów orientacyjnych oraz pewności w korzystaniu z aparatu ultrasonograficznego.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

Projekt ten ma na celu adaptację wcześniejszych badań („Innowacje z tele-ultradźwiękami w sonografii edukacyjnej: wykorzystanie tele-ultradźwięków do szkolenia początkujących skanerów”) w celu oceny skuteczności teleedukacji z wykorzystaniem podręcznego ultrasonografu Butterfly w porównaniu z edukacją osobistą urządzenia do obrazowania, moduły edukacyjne i oceny będą utrzymywane na stałym poziomie we wszystkich grupach eksperymentalnych. Eksperyment ten ma na celu dostosowanie obecnych modułów ultrasonograficznych używanych przez University of Colorado Anschutz School of Medicine and Modern Human Anatomy w celu sformułowania dogłębnych modułów, które przedstawiają następujące elementy: cieśń nadgarstka (nadgarstek), splot ramienny (ramię) i FAST „Focused” Ocena za pomocą ultrasonografii w urazach”. Dodatkowo uczestnicy otrzymają moduł orientacyjny, który zostanie ukończony przed sesją na żywo. Uczestnicy zostaną podzieleni na grupę osobistą lub grupę wirtualną i wezmą udział w sesji na żywo, podczas której uczestnicy przechodzą przez każdy moduł z przeszkolonym instruktorem. Uczestnicy zostaną poproszeni o wypełnienie oceny przed/po, aby określić wcześniejszą wiedzę i poziom nauki, który miał miejsce podczas sesji, a także poziom zadowolenia i pewności siebie uczestników.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

49

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

  • Stany Zjednoczone
    • Colorado
      • Englewood, Colorado, Stany Zjednoczone, 80110
        • logan T scott

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

18 lat i starsze (Dorosły, Starszy dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Studenci pierwszego roku medycyny zapisani na University of Colorado, Anschutz Medical Campus z minimalnym doświadczeniem w zakresie ultrasonografii.
  • Absolwenci pierwszego roku zapisani do programu Modern Human Anatomy (MHA) na University of Colorado, Anschutz Medical Campus, z minimalnym doświadczeniem w zakresie ultrasonografii.

Kryteria wyłączenia:

  • osoby poniżej 18 roku życia.
  • osoby niezapisane do szkoły medycznej lub programów współczesnej anatomii człowieka (MHA) w kampusie medycznym Anschutz
  • Osoby z większym niż minimalnym doświadczeniem w ultrasonografii.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Inny
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Aktywny komparator: Uczestnicy USG na żywo
Uczestnicy badania ultrasonograficznego osobiście przejdą szkolenie ultrasonograficzne prowadzone przez moduły online (identyczne z wirtualnymi) z przeszkoloną kadrą w tym samym pomieszczeniu z przydziałem 4 uczniów na 1 instruktora.
Produkt złożony: Ręczny aparat ultrasonograficzny Butterfly
Oba ramiona badania będą wykorzystywać aparat ultrasonograficzny Butterfly. Tylko wirtualni uczniowie będą używać zoomu do wirtualnej edukacji
Inne nazwy:
  • Powiększenie
Aktywny komparator: Wirtualni uczestnicy USG
Wirtualni uczestnicy badania ultrasonograficznego wezmą udział w szkoleniu dotyczącym ultrasonografii, które będzie prowadzone przez moduły online (takie same jak w gabinecie) z przeszkoloną kadrą obecną w prywatnej sali lekcyjnej z zoomem. Wydział będzie zmieniał się między pokojami do odpoczynku i będzie miał ten sam stosunek liczby uczestników do personelu.
Produkt złożony: Ręczny aparat ultrasonograficzny Butterfly
Oba ramiona badania będą wykorzystywać aparat ultrasonograficzny Butterfly. Tylko wirtualni uczniowie będą używać zoomu do wirtualnej edukacji
Inne nazwy:
  • Powiększenie

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Porównanie wyników oceny uczestników poproszonych o zidentyfikowanie kluczowych cech FAST i cieśni nadgarstka między uczniami osobistymi i wirtualnymi.
Ramy czasowe: 10 minut
Wyniki są mierzone w systemie ocen zaliczonych (1) lub niezaliczonych (0), przy łącznej liczbie 17 punktów na uczestnika. Test Andersona-Darlinga określi, czy dane mają rozkład normalny. Jeśli dane wykażą rozkład normalny, zostanie przeprowadzona analiza parametryczna za pomocą dwukierunkowej analizy ANOVA lub nieparametryczna analiza równoważna za pomocą U Manna-Whitneya w parach w celu porównania odpowiedzi z różnych grup. Następnie zostanie rozważony test Brana-Altmana.
10 minut

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Porównywalne poziomy pewności uczniów w badaniu ultrasonograficznym między wirtualnymi uczniami a uczącymi się osobiście.
Ramy czasowe: 1,5 godziny
Skala Likerta mierzy subiektywną opinię uczestnika na temat pytania. Dostępnych jest pięć odpowiedzi w skali od 0 do 5 ze skrajnością na obu końcach, wyborem neutralnym i odpowiedzią środkową na obu końcach spektrum. Wyższy wynik oznacza większy stopień zaufania do materiału. Niższe wyniki wskazują na niewielkie lub żadne zaufanie do materiału.
1,5 godziny
Porównywalne poziomy zadowolenia uczniów z ultradźwięków między wirtualnymi uczniami a uczącymi się osobiście.
Ramy czasowe: 1,5 godziny
Skala Likerta mierzy subiektywną opinię uczestnika na temat pytania. Dostępnych jest pięć odpowiedzi w skali od 0 do 5 ze skrajnością na obu końcach, wyborem neutralnym i odpowiedzią środkową na obu końcach spektrum. Wyższe wyniki wskazują na wysoki poziom zadowolenia z trybu uczenia się. Niskie wyniki wskazują, że uczestnikom nie podobała się metoda uczenia się.
1,5 godziny

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

University of Colorado, Denver

Śledczy

  • Główny śledczy: logan T scott, B.S., Graduate Student, Masters in Modern Human Anatomy

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Publikacje ogólne

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

30 września 2021

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

4 października 2023

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

4 października 2023

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

16 sierpnia 2021

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

16 sierpnia 2021

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

19 sierpnia 2021

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

31 stycznia 2024

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

29 stycznia 2024

Ostatnia weryfikacja

1 stycznia 2024

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Inne numery identyfikacyjne badania

  • 21-3964

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Opis planu IPD

Dane uczestników nie będą udostępniane innym badaczom. Analiza statystyczna i wyniki zostaną udostępnione.

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

produkt wyprodukowany i wyeksportowany z USA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Edukacja

Badania kliniczne na Ręczny aparat ultrasonograficzny Butterfly

Wyszukaj podobne próby

Sponsorzy i współpracownicy

Warunki medyczne

Interwencje lekowe

CROs by country

CROs in Azerbaijan

Warunki

Rzadkie choroby

Interwencje lekowe

Suplementy diety

Sponsor / Współpracownicy

Lokalizacje

Subskrybuj