Tillbaka till ECE säkert med SAGE: Reducing COVID-19-överföring hos latinamerikanska och låginkomsttagare förskolebarn (BESAGE)

Den här studien syftar till att få barn säkert tillbaka till skolan med ett tillvägagångssätt med tre strategier.

1. Barn- och familjetestning. Utredarna kommer att fastställa acceptans, genomförbarhet, effektivitet och skalbarhet för att testa barn och familjer som en förundersökningsstrategi för återinträde till 40 CACFP-berättigade ECE-platser för hösten 2021. Vårt utbildade tvåspråkiga ASU-team (vaccinerad personal och sjuksköterskestudenter) kommer att tillhandahålla ECE-testplatser på plats. Utredarna kommer att bedöma acceptans och genomförbarhet via korta föräldraundersökningar och utvecklingsmässigt lämpliga ikonbetyg för barn, och bedöma effektiviteten som andelen livskraftiga prover som erhållits, coachningstid som behövs för att få ett prov och andelen framgångsrikt erhållna prover. Utredarna kommer att dokumentera kostnaderna för att leverera screeningstrategin (t.ex. personal, tid, material) för att fastställa skalbarhet. För deltagare som testar positivt för covid-19 kommer vårdpersonal från Equality Health Services att tillhandahålla uppföljningsvård.
2. ECE Personal Testing. Utredarna kommer att fastställa acceptansen, genomförbarheten, effektiviteten och skalbarheten av rutinmässig ECE-screening av ECE-personal (lärare och medhjälpare) som har direktkontakt med barn. Utredarna kommer att fastställa acceptansen av screening av 6-8 fokusgrupper med lärare (N=80) från de 40 ECE-platserna ovan i juli. Utredarna kommer att mäta genomförbarheten och effektiviteten (godkänner att testa, andelen livskraftiga prover som erhålls) av ECE-platsbaserade tester varannan vecka med skolpersonal från hälften (20) av platserna för hösten 2021. Utredarna kommer att undersöka lärare för att avgöra hur acceptans mot testning relaterar till betydelsen för tillbaka till ECE-säkerhetsförändringar eftersom vaccinupptaget ökar och vaccinets tveksamhet minskar över tiden. Utredarna kommer att registrera kostnader (t.ex. personal, tid, material) för att fastställa skalbarhet. Utredarna kommer att fastställa den additiva effekten av både barntestning (se #1) och ECE-personaltestning vid närvaro och inskrivning. För deltagare som testar positivt för covid-19 kommer vårdpersonal från Equality Health Services att tillhandahålla uppföljningsvård.
3. Utomhuslärande via trädgårdsutbildning. Utredarna kommer att fastställa effektiviteten av förbättrade möjligheter till utomhusinlärning för att minska klyftan från bristen på personligt baserad ECE på motorisk utveckling och ätande i frånvaro av hunger hos 4- och 5-åringar. Utredarna kommer att randomisera deltagande webbplatser för att engagera sig i en anpassad Sustainability via Active Garden Education (SAGE) trädgårdsläroplan under våren 2022 eller väntelista. Väntelistsidor kommer att få trädgården och läroplanen hösten 2022. Utredarna kommer att installera eller förbättra befintliga trädgårdar på ECE-platser för att främja utbildningsmöjligheter utomhus kopplade till NAEYC:s riktlinjer, och förväntar sig att barn på dessa platser ska få snabbare förbättringar efter inlärningsgapet. Med hjälp av etablerade protokoll kommer utredarna att testa barn på motoriskt beteende och äta i frånvaro av hunger hösten 2021 (T1, baslinje), innan SAGE implementeras, våren 2022, efter implementering av SAGE, och sedan en uppföljning hösten 2022 till fastställa pågående effekter.