Att vidta ansvarsfulla åtgärder i livsutvärdering (TRAIL)

TRAIL-programmet består av ett flerskiktssystem av strategier:

1. Universella strategier (levereras i hela skolan) Universella strategier påverkar hela skolan via en skolomfattande marknadsföringskampanj för sociala normer och skolans klimatförändringsaktiviteter. En marknadsföringskampanj för sociala normer mättar hela gymnasie- eller mellanstadiets webbplats genom månatliga nyhetsbrev, affischer och videokampanjer för att utbilda eleverna om hälsosamt beteende och skingra deras missuppfattningar om kamraters sexuella aktivitet. Skolpersonalens utbildningar och professionella utvecklingsaktiviteter fokuserar på att förbättra skyddsfaktorer för elever för att minska effekterna av stressande livshändelser och trauman, förbättra klassrumshantering, koppla eleverna till resurser och förbättra det övergripande skolklimatet för elever och personal. Aktiviteterna inkluderar utbildningar för personal och lärare om traumainformerad vård, positiv ungdomsutveckling, tillgängliga tonårsvänliga resurser via Network of Cares resursguide och app för tonåringar och tillgängliga stödprogram för föräldrarna. Tre utbildningar ges till nyckelpersonal inom hälso- och sjukvården och en utbildning för hela skolans personal. Hälsovårdskopplingar och remisser mäts av skolsköterskor och granskas av programpersonal för att bedöma och åtgärda eventuella hinder för att få tillgång till tjänster relaterade till tonåringars sexuella hälsa och relaterade hälsovårdstjänster.
2. Riktade strategier (levereras till målnivån i utvärderingsurvalet) Riktade strategier inkluderar en läroplan i skolan och en komponent för serviceinlärning, som påverkar alla elever i niondeklass vid interventionsgymnasierna och alla elever i åttondeklass vid interventionsgymnasierna. Elevate är läroplanen för ungdomsledarskap i skolan som ger tonåringar de kunskaper, färdigheter och stöd de behöver för att fatta hälsosamma beslut om sin framtid, inklusive de som är relaterade till sexuell hälsa. Elevate tillhandahåller peermentorskap och en interaktiv läroplan som täcker ämnen som att sätta och uppnå mål; Självbedömning; problem med familj, vänner och sig själv; mediemedvetenhet; självkänsla; ledarskap; kommunikations- och förhandlingsförmåga; och framtidsinriktning. Dessutom genomför alla åttonde- och niondeklassare serviceinlärningsprojekt för att utveckla och fördjupa en positiv anknytning till skolan och samhället. Denna nivå inkluderar fem 90-minuterspass (7,5 timmar) med klassrumsprogrammering och tio timmars serviceinlärning.
3. Intensiva strategier (levereras till utvalda elever i riskzonen) Intensiva strategier är avsedda för en undergrupp av ungdomar och deras vårdgivare med identifierade ökade riskfaktorer, och de inkluderar kamrat mentorskap, program för löpning efter skolan/positiv ungdomsutveckling, sommarprogrammering och föräldraverkstadsstöd. Även om alla elever i åttonde och nionde klass och deras vårdgivare är berättigade att få intensiva strategier, är en delmängd som identifierats av skolorna målinriktade. Deltagande är alltid frivilligt. Gymnasie- och högskolementorer är noggrant utvalda och utbildade för att fungera som peermentorer som samarbetar för att öka medvetenheten om tonåringars hälsoproblem i samhället och främja hälsosamt beslutsfattande. Dessa mentorer hjälper de universella, riktade och intensiva strategiaktiviteterna. TRAIL-berikning är ett tjugo 90-minuters session omfattande icke-konkurrenskraftigt löpprogram som främjar framtidsorientering, en aktiv livsstil, näringsrik kost och hälsosamt beslutsfattande inklusive beslut om sexuell hälsa för ungdomar för att uppnå holistisk hälsa och bli framgångsrika vuxna. Summer Advantage-möjligheter ger meningsfulla, positiva och övervakade aktiviteter för ungdomar under sommarmånaden. Aktiviteter görs tillgängliga genom samhällspartners för att låta eleverna uppleva olika positiva ungdomsutvecklingsmöjligheter i samhället, som är relaterade till hälsa, utbildning och konst. Föräldraverkstäder erbjuds för att utrusta föräldrar och samhällsmedlemmar med förebyggande utbildning och ett system för att förstärka positiva normer för elever.