Utforskningen av ett aktivt träningsverktyg för att minska viktförändringar bland studenter som läser en sjukvårdsrelaterad examen

En öppen parallell RCT kommer att genomföras bland 220 studenter som bedriver en hälsorelaterad examen vid Ariel University. Interventionsverktyget kommer att baseras på den konstruktiva sociala inlärningsmodellen och kommer att innehålla en kort föreläsning om fetma, scenarier som simulerar ett möte mellan vårdpersonal och patienter med fetma som kommer att presenteras av professionella rollspelare och inkluderar varierande grader av viktförändringar, stigma och diskriminering, och en öppen diskurs med en patient med fetma. Verktygets utveckling kommer att genomföras genom rekommenderade steg inklusive en omfattande litteraturgenomgång, utarbetande av ett preliminärt utkast till planen, utvärdering av det planerade interventionsverktyget vad gäller innehållsvaliditet och en pilottestning av verktyget bland n=15 studenter från målpopulationen.

Kontrollgruppen får ett kortfattat dokument om fetma. Denna studie kommer att använda en inbäddad blandad metod. Vid baslinjen, en och sex veckor efter intervention, kommer båda grupperna att bli ombedda att fylla i en anonym onlineenkät som kommer att inkludera demografi, vikt och kroppsuppfattning, kunskap om fetma, frågeformuläret Anti-Fat Attitudes, Short-Form of Fat -Fobi skala, och vikt-implicit association-test. Dessutom kommer djupintervjuer att genomföras med 15 deltagare från varje grupp.