Utvärderar TESLA-G, en gamifierad, telegramlevererad frågeplattform för kirurgisk utbildning hos medicinska studenter

Experimentell: TESLA-G

Deltagarna kommer att randomiseras till de två armarna med ett tilldelningsförhållande på 1:1 stratifierat efter studieår. Det kommer att vara 25 deltagare i denna arm.

Övrig: Spelad plattform för frågesport online

TESLA-G är en ny gamifierad frågesportplattform designad baserad på Blooms taxonomi för inlärningsdomäner. Frågor kommer att skapas i block, där varje block kommer att testa ett specifikt ämne inom en specialitet (endokrin kirurgi har valts ut för denna studie). Varje block har 5 frågor, och varje fråga motsvarar varje nivå i Blooms taxonomi och varje nivå i spelet.

För den här studien siktar vi på att skapa 56 block med 5 frågor, totalt 280 frågor. Alla frågor kommer att skapas av två styrelsecertifierade allmänkirurger och en endokrinolog och valideras av forskargruppen.

Målet med spelet är att spelare ska få så många poäng de kan innan timern tar slut. Gamification-element inkluderar nivåer, nedräkningstimer, liv, ett poängmultiplikatorsystem, topprankning och en personlig instrumentpanel.

Deltagare i interventionsgruppen kommer att förses med en länk för att komma åt TESLA-G, skickad från en automatiserad Telegram-bot; denna åtkomst kommer att tillhandahållas i 14 dagar.

Aktiv komparator: Kontrollera

Deltagarna kommer att randomiseras till de två armarna med ett tilldelningsförhållande på 1:1 stratifierat efter studieår. Det kommer att vara 25 deltagare i denna arm.

Övrig: Konventionell frågeplattform

Den konventionella frågesportplattformen kommer att vara en modifierad version av TESLA-G med alla gamification-element borttagna. Samma uppsättning frågor som den gamifierade versionen kommer att användas. När du går in i frågesporten kommer en frågestam och fem val att visas. När ett alternativ är valt kommer det rätta svaret tillsammans med dess förklaring att indikeras. Nästa fråga kommer sedan att skickas, och denna process upprepas tills deltagaren lämnar plattformen eller har svarat på varje fråga.

Frågor kommer att köas i block, där varje block motsvarar ett visst ämne inom endokrin kirurgi. Till skillnad från den gamifierade versionen kommer frågor inom varje block att slumpas, oavsett deras nivå på Blooms taxonomi. Deltagarna kommer inte heller att informeras om nivån på Blooms taxonomi för enskilda frågor. Åtkomstlänken till plattformen kommer att skickas till deltagare från en automatiserad Telegram-bot, och denna åtkomst kommer att vara i 14 dagar.

Möjlighet att ingripa

Genomförbarheten av interventionen kommer att utvärderas kvantitativt. Dessa är målen:

1. Anmälan av 50 deltagare
2. Behållning av minst 75 % av de inskrivna deltagarna
3. Slutförandegrad för individuella frågesporter på 80 %

Att uppnå alla dessa mål kommer att bevisa att det är möjligt att genomföra en fullskalig randomiserad kontrollerad studie (RCT), medan att uppnå två av tre mål kommer att indikera att det förmodligen är genomförbart. Att uppnå mindre än två mål kommer att tyda på att en fullskalig RCT inte är genomförbar med det nuvarande förfarandet.

Acceptans av intervention

Interventionens acceptans mäts kvantitativt via en elevtillfredsställelseundersökning efter intervention och kvalitativt via semistrukturerade intervjuer.

Förbättring av kirurgisk kunskap

Massor av frågesporter före och efter intervention kommer att jämföras. Frågesporterna, som handlar om endokrin kirurgi, kommer att utarbetas av två styrelsecertifierade allmänkirurger och en endokrinolog. Alla frågor kommer också att valideras av forskargruppen. Det bör dock noteras att studiekraften kommer att vara otillräcklig för att identifiera den jämförande effektiviteten mellan kontroll- och interventionsgrupperna när det gäller förbättring av kirurgisk kunskap. Därför kommer analysen i första hand att genomföras för att identifiera eventuella negativa effekter och öka den kirurgiska kunskapen inom varje grupp, och sekundärt mellan grupper. Detta kommer att göras med ett konfidensintervall på 95 % med en liten effektstorlek på 0,2.

Deltagarnöjdhet

Alla deltagare kommer också att fylla i en elevnöjdhetsundersökning efter intervention, i form av en Likert-skala anpassad från System Usability Survey (SUS) (Brooke et al., 1996) och Student Evaluation of Educational Quality (SEEQ) Questionnaire. Undersökningen kommer att bedöma om eleverna i interventionsgruppen är mer nöjda med sin upplevelse än eleverna i kontrollgruppen.

Bevarande av kirurgisk kunskap

Efter ytterligare 14 dagar kommer deltagarna att sitta för ett uppföljande kunskapstest, som återigen består av 20 MCQ om endokrin kirurgi genomförda under 30 minuter. Vid denna tidpunkt kommer deltagare i både kontroll- och interventionsgrupper inte längre att ha tillgång till lärplattformarna. Svårighetsgraden för uppföljningstestet kommer att likna den för efterinterventionstestet som beskrivits tidigare. Skillnaden i testresultat (efter intervention och uppföljning) kommer att indikera att deltagarna bibehåller kirurgisk kunskap.