Evaluación de TESLA-G, una plataforma de cuestionarios gamificada, entregada por Telegram, para la educación quirúrgica en estudiantes de medicina

Experimental: TESLA-G

Los participantes serán asignados al azar a los dos brazos con una proporción de asignación de 1:1 estratificada por año de estudio. Habrá 25 participantes en este brazo.

Otro: Plataforma de cuestionarios en línea gamificada

TESLA-G es una novedosa plataforma de cuestionarios gamificados diseñada en base a la taxonomía de dominios de aprendizaje de Bloom. Las preguntas se crearán en bloques, donde cada bloque evaluará un tema específico dentro de una especialidad (la cirugía endocrina ha sido seleccionada para este estudio). Cada bloque tiene 5 preguntas, y cada pregunta corresponde a cada nivel de la taxonomía de Bloom y cada nivel del juego.

Para este estudio, nuestro objetivo es crear 56 bloques de 5 preguntas, con un total de 280 preguntas. Todas las preguntas serán creadas por dos cirujanos generales certificados por la junta y un endocrinólogo, y validadas por el equipo de investigación.

El objetivo del juego es que los jugadores obtengan tantos puntos como puedan antes de que se acabe el tiempo. Los elementos de gamificación incluyen niveles, temporizador de cuenta regresiva, vidas, un sistema multiplicador de puntos, clasificaciones de tablas de clasificación y un tablero personalizado.

A los participantes en el grupo de intervención se les proporcionará un enlace para acceder a TESLA-G, enviado desde un bot automatizado de Telegram; este acceso se proporcionará durante 14 días.

Comparador activo: Control

Los participantes serán asignados al azar a los dos brazos con una proporción de asignación de 1:1 estratificada por año de estudio. Habrá 25 participantes en este brazo.

Otro: Plataforma de cuestionarios convencional

La plataforma de cuestionarios convencional será una versión modificada de TESLA-G con todos los elementos de juego eliminados. Se utilizará el mismo conjunto de preguntas que la versión gamificada. Al ingresar al cuestionario, se mostrará una pregunta y cinco opciones. Cuando se selecciona una opción, se indicará la respuesta correcta junto con su explicación. Luego se enviará la siguiente pregunta, y este proceso se repite hasta que el participante abandone la plataforma o haya respondido todas las preguntas.

Las preguntas se pondrán en cola en bloques, y cada bloque corresponde a un tema particular en cirugía endocrina. A diferencia de la versión gamificada, las preguntas dentro de cada bloque serán aleatorias, independientemente de su nivel en la taxonomía de Bloom. Los participantes tampoco serán informados del nivel de la taxonomía de Bloom para preguntas individuales. El enlace de acceso a la plataforma se enviará a los participantes desde un bot automatizado de Telegram, y este acceso tendrá una duración de 14 días.

Viabilidad de la intervención

La factibilidad de la intervención será evaluada cuantitativamente. Estos son los objetivos:

1. Inscripción de 50 participantes
2. Retención de al menos el 75% de los participantes inscritos
3. Tasa de finalización de cuestionarios individuales del 80%

El logro de todos estos objetivos demostrará que es factible realizar un ensayo controlado aleatorio (ECA) a gran escala, mientras que el logro de dos de tres objetivos indicará que es probable que sea factible. Lograr menos de dos objetivos sugerirá que un ECA a gran escala no es factible con el procedimiento actual.

Aceptabilidad de la intervención

La aceptabilidad de la intervención se mide cuantitativamente a través de una encuesta de satisfacción del alumno posterior a la intervención y cualitativamente a través de entrevistas semiestructuradas.

Mejora del conocimiento quirúrgico

Se compararán las puntuaciones de las pruebas previas y posteriores a la intervención. Los cuestionarios, que son sobre cirugía endocrina, serán redactados por dos cirujanos generales certificados por la junta y un endocrinólogo. Todas las preguntas también serán validadas por el equipo de investigación. Sin embargo, se debe señalar que el poder del estudio será inadecuado para identificar la efectividad comparativa entre los grupos de control e intervención en términos de mejora del conocimiento quirúrgico. Por lo tanto, el análisis se realizará principalmente para identificar cualquier posible efecto adverso y aumentar el conocimiento quirúrgico dentro de cada grupo y, en segundo lugar, entre grupos. Esto se hará usando un intervalo de confianza del 95% usando un tamaño de efecto pequeño de 0.2.

Satisfacción del participante

Todos los participantes también completarán una encuesta de satisfacción del alumno posterior a la intervención, en forma de una escala de Likert adaptada de la Encuesta de Usabilidad del Sistema (SUS) (Brooke et al., 1996) y el Cuestionario de Evaluación de la Calidad Educativa del Estudiante (SEEQ). La encuesta evaluará si los estudiantes del grupo de intervención están más satisfechos con su experiencia que los estudiantes del grupo de control.

Retención del conocimiento quirúrgico

Después de otros 14 días, los participantes realizarán una prueba de conocimiento de seguimiento, que una vez más consta de 20 MCQ sobre cirugía endocrina realizadas durante 30 minutos. En este punto, los participantes de los grupos de control e intervención ya no podrán acceder a las plataformas de aprendizaje. El nivel de dificultad de la prueba de seguimiento será similar al de la prueba posterior a la intervención, como se describió anteriormente. La diferencia en los puntajes de las pruebas (después de la intervención y de seguimiento) indicará la retención del conocimiento quirúrgico por parte del participante.