Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

Utveckla och testa en liten privat onlinekurs (SPOC) för kommunikation mellan sjuksköterskor och patienter om sex.

6 februari 2023 uppdaterad av: Jian Tao Lee, Chang Gung Memorial Hospital
Detta är ett treårigt forskningsprojekt. Målet är att utveckla och testa "The SPOC-based blended teaching and learning platform (Nightingale in Gen-sEx)" som integrerar effektiva utbildningsstrategier och e-lärandemetoder för att möta den taiwanesiska sjuksköterskans inlärningsbehov. Detta projekt syftar till att lösa inlärningsproblem inom sexualundervisningen i omvårdnadsutbildning på grund av tidsbrist på kliniker och bristen på lärarpersonal. Sjuksköterska-patients kommunikationsattityder och färdigheter om sex kommer att förbättras.

Studieöversikt

Status

Avslutad

Detaljerad beskrivning

Forskargruppen konstruerade en kurs för sjukhussköterskor som följde den vanliga ADDIE-modellen (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Det första årets forskningssyfte är att: (1) utforska egenskaperna hos omvårdnad-patientkommunikation om sex och det grundläggande utbildningsbehovet för sjuksköterskor med hjälp av trianguleringsmetoder. (2) Konstruera könskänsliga strukturer som kännetecknar vård-patientkommunikation om kön och kursram enligt den modifierade Delphi-metodens resultat och kursbehovsbedömning. Andra året utvecklar den SPOC-baserade plattformen för blandad undervisning och lärande (E-generation Angel of Happiness) och genomför en pilotstudie för att testa och korrigera kursens innehåll och metod. Under det tredje året kommer en randomiserad kontrollgruppsdesign före test-posttest att implementeras för att undersöka effektiviteten av kursen "E-generation Angel of Happiness" för att förbättra kompetensen hos sjuksköterska-patientkommunikation om sex, inklusive attityder och praxis, bland sjuksköterskor.

Studietyp

Interventionell

Inskrivning (Faktisk)

150

Fas

  • Inte tillämpbar

Kontakter och platser

Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.

Studieorter

    • Guishan Dist.
      • Taoyuan, Guishan Dist., Taiwan, 333
        • Cheng Gung Memorial Hospital

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

20 år till 50 år (Vuxen)

Tar emot friska volontärer

Ja

Kön som är behöriga för studier

Allt

Beskrivning

Inklusionskriterier:

  1. 20 till 50 år gammal.
  2. Under N3-rankingen.
  3. Heltidsanställd sjuksköterska inom klinisk vård.
  4. Ha smartphones eller datorer och kunna använda och vara online.
  5. Sjuksköterskor som är villiga att delta i denna studie och underteckna samtyckesformuläret

Exklusions kriterier:

  1. Lämnar inom 3 månader.
  2. inte kan lära sig online.
  3. Arbetsenheterna är operationsrum, uppvakningsrum, hospiceavdelning, försörjningscentral.

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

  • Primärt syfte: Övrig
  • Tilldelning: Randomiserad
  • Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
  • Maskning: Dubbel

Vapen och interventioner

Deltagargrupp / Arm
Intervention / Behandling
Experimentell: Experimentgruppen
Experimentgruppen kommer att delta i det SPOC-baserade utbildningsprogrammet, som består av fem onlineundervisnings- och inlärningsmoduler under 3 månader och två timmars offlineklassrum.
Experimentgruppen (n=75) kommer att delta i det SPOC-baserade utbildningsprogrammet, som består av fem onlineundervisnings- och inlärningsmoduler under 3 månader och två timmars offlineklassrum.
Inget ingripande: Kontrollgruppen
Kontrollgruppen kommer inte att få någon utbildning. Data kommer att samlas in vid baslinjen, 1 månad och 3 månader efter intervention.

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Sexuell kommunikation mellan sjuksköterskor och patienter
Tidsram: Data samlades in vid baslinjen.

Forskningsprojektet bedömde förändringar i sexuell kommunikation mellan sjuksköterskor och patienter genom sexuell kommunikationsskala mellan sjuksköterskor och patienter (SCS-NS) från baslinjen till 3 månader efter kursen.

Sexual Communication Scale between Nurses and Patients (SCS-NS) är utvecklad med hänvisning till "Questionnaires of barriers to discussing sexuality with patients" av Hordern et al. (2009). Den har 14 punkter och består av två delar: 1. Frekvens av sexuell kommunikation med patienter (4 artiklar) och 2. Sexuell kommunikationsbarriärskala (10 frågor). Hinderskalan för sexuell kommunikation använder en Likert 5-gradig skala för poängsättning, och ju högre poäng desto högre är den sexuella barriären för att prata med patienten och desto lägre nivå på kommunikationen mellan sjuksköterska och patient. Frågeformuläret kommer att genomgå expertvaliditetstestning igen, och den interna konsistensen av skalans tillförlitlighet kommer att utvärderas av Cronbach Alpha-koefficienten.

Data samlades in vid baslinjen.
Sexuell kommunikation mellan sjuksköterskor och patienter
Tidsram: Data samlades in 1 månad efter kursen.

Forskningsprojektet bedömde förändringar i sexuell kommunikation mellan sjuksköterskor och patienter genom sexuell kommunikationsskala mellan sjuksköterskor och patienter (SCS-NS) från baslinjen till 3 månader efter kursen.

Sexual Communication Scale between Nurses and Patients (SCS-NS) är utvecklad med hänvisning till "Questionnaires of barriers to discussing sexuality with patients" av Hordern et al. (2009). Den har 14 punkter och består av två delar: 1. Frekvens av sexuell kommunikation med patienter (4 artiklar) och 2. Sexuell kommunikationsbarriärskala (10 frågor). Hinderskalan för sexuell kommunikation använder en Likert 5-gradig skala för poängsättning, och ju högre poäng desto högre är den sexuella barriären för att prata med patienten och desto lägre nivå på kommunikationen mellan sjuksköterska och patient. Frågeformuläret kommer att genomgå expertvaliditetstestning igen, och den interna konsistensen av skalans tillförlitlighet kommer att utvärderas av Cronbach Alpha-koefficienten.

Data samlades in 1 månad efter kursen.
Sexuell kommunikation mellan sjuksköterskor och patienter
Tidsram: Data samlades in 3 månader efter kursen.

Forskningsprojektet bedömde förändringar i sexuell kommunikation mellan sjuksköterskor och patienter genom sexuell kommunikationsskala mellan sjuksköterskor och patienter (SCS-NS) från baslinjen till 3 månader efter kursen.

Sexual Communication Scale between Nurses and Patients (SCS-NS) är utvecklad med hänvisning till "Questionnaires of barriers to discussing sexuality with patients" av Hordern et al. (2009). Den har 14 punkter och består av två delar: 1. Frekvens av sexuell kommunikation med patienter (4 artiklar) och 2. Sexuell kommunikationsbarriärskala (10 frågor). Hinderskalan för sexuell kommunikation använder en Likert 5-gradig skala för poängsättning, och ju högre poäng desto högre är den sexuella barriären för att prata med patienten och desto lägre nivå på kommunikationen mellan sjuksköterska och patient. Frågeformuläret kommer att genomgå expertvaliditetstestning igen, och den interna konsistensen av skalans tillförlitlighet kommer att utvärderas av Cronbach Alpha-koefficienten.

Data samlades in 3 månader efter kursen.
Könskänslighet
Tidsram: Data samlades in vid baslinjen.

Forskningsprojektet bedömde förändringar i könskänslighet genom Gender-Sensitivity Scale för sjuksköterskor från baslinjen till 3 månader efter kursen.

Skalan "Gender-Sensitivity Scale for Nurses" är en självutvecklingsskala, som hänvisar till den könsblinda konnotationen av sexuell hälsovägledning för medicinsk personal som föreslagits av Lee et al. (2017) och Gender Awareness Scale utvecklad av Verdonk et al. (Njmegen Medical Gender Awareness Scale). (2007), som ska utvecklas. Skalan består av 14 punkter, med en femgradig Likert-skala som sträcker sig från 1 (håller inte med) till 5 (håller helt med). Frågorna 10, 12, 13 och 14 ger omvänd poäng, och poängintervallet är 10-50 poäng. Ju högre poäng desto lägre könskänslighet och könsblindhet. Frågeformuläret kommer att genomgå expertvaliditetstestet, och Cronbachs α-koefficient kommer att utvärdera den interna konsistensen av skalans tillförlitlighet. I denna studie var Cronbachs alfa för den kvantitativa inlärningsbehovsbedömningen 0,79.

Data samlades in vid baslinjen.
Könskänslighet
Tidsram: Data samlades in 1 månad efter kursen.

Forskningsprojektet bedömde förändringar i könskänslighet genom Gender-Sensitivity Scale för sjuksköterskor från baslinjen till 3 månader efter kursen.

Skalan "Gender-Sensitivity Scale for Nurses" är en självutvecklingsskala, som hänvisar till den könsblinda konnotationen av sexuell hälsovägledning för medicinsk personal som föreslagits av Lee et al. (2017) och Gender Awareness Scale utvecklad av Verdonk et al. (Njmegen Medical Gender Awareness Scale). (2007), som ska utvecklas. Skalan består av 14 punkter, med en femgradig Likert-skala som sträcker sig från 1 (håller inte med) till 5 (håller helt med). Frågorna 10, 12, 13 och 14 ger omvänd poäng, och poängintervallet är 10-50 poäng. Ju högre poäng desto lägre könskänslighet och könsblindhet. Frågeformuläret kommer att genomgå expertvaliditetstestet, och Cronbachs α-koefficient kommer att utvärdera den interna konsistensen av skalans tillförlitlighet. I denna studie var Cronbachs alfa för den kvantitativa inlärningsbehovsbedömningen 0,79.

Data samlades in 1 månad efter kursen.
Könskänslighet
Tidsram: Data samlades in 3 månader efter kursen.

Forskningsprojektet utvärderade förändringar i könskänslighet genom Gender-Sensitivity Scale för sjuksköterskor från baslinjen till 3 månader efter kursen.

Skalan "Gender-Sensitivity Scale for Nurses" är en självutvecklingsskala, som hänvisar till den könsblinda konnotationen av sexuell hälsovägledning för medicinsk personal som föreslagits av Lee et al. (2017) och Gender Awareness Scale utvecklad av Verdonk et al. (Njmegen Medical Gender Awareness Scale). (2007), som ska utvecklas. Skalan består av 14 punkter, med en femgradig Likert-skala som sträcker sig från 1 (håller inte med) till 5 (håller helt med). Frågorna 10, 12, 13 och 14 ger omvänd poäng, och poängintervallet är 10-50 poäng. Ju högre poäng desto lägre könskänslighet och könsblindhet. Frågeformuläret kommer att genomgå expertvaliditetstestet, och Cronbachs α-koefficient kommer att utvärdera den interna konsistensen av skalans tillförlitlighet. I denna studie var Cronbachs alfa för den kvantitativa inlärningsbehovsbedömningen 0,79.

Data samlades in 3 månader efter kursen.

Sekundära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Sexuell hälsovård attityder
Tidsram: Data samlades in vid baslinjen, 1 månad och 3 månader efter kursen.

Forskningsprojektet bedömde förändringar i attityd inom sexuell hälsovård med hjälp av Sexual Health Care Scale-Attitude (SHCS-A) från baslinjen till 3 månader efter kursen.

Sexual Health Care Scale-Attitude (SHCS-A) användes för att mäta attityder till sexuell hälsovård för onkologiska patienter. Denna skala har utvecklats för onkologiska sjuksköterskor och har visat sig vara giltig och tillförlitlig (Kim & Kim, 2011). Skalan består av 17 punkter, med varje punkt betygsatt på en tregradig skala som sträcker sig från 1 (håller med) till 3 (håller inte med). De totala poängen varierar från 17 till 51. SHCS-A består av fyra faktorer: obehag i att ge SHC, känsla av osäker på patientens acceptans, rädsla för kollegors negativa svar och brist på miljöstöd. Högre poäng indikerar en mer positiv inställning till SHC för onkologiska patienter. Cronbachs α för denna skala var 0,93 (Kim & Kim, 2011).

Data samlades in vid baslinjen, 1 månad och 3 månader efter kursen.
Beredskap att prata om sex
Tidsram: Data samlades in vid baslinjen, 1 månad och 3 månader efter kursen.

Forskningsprojektet bedömde förändringar i beredskapen att prata om sex av Lees (2019) "Readiness to Talk About Sex Stage Scale" från baslinjen till 3 månader efter kursen.

Lees (2019) "Readiness to Talk About Sex Stage Scale" bedömer sjuksköterskors beredskap att prata om sex med patienter: "Jag tror inte att det är nödvändigt att prata med patienter om sex eller ge information om sexuell hälsa"; "Jag vill inte prata om sex med patienter, och jag har inte heller pratat med patienter om sex"; "Jag tycker att jag borde ge råd om sexuell hälsa till patienter eller prata med patienter om sex, men jag vill inte göra det ännu"; "Jag vill prata med patienter om sex eller ge sexuell hälsorådgivning, men jag har fortfarande inte börjat"; "Jag har börjat prata med patienter om sex eller ge sexuell hälsorådgivning"; "Jag har börjat prata med patienter om sex eller ge råd om sexuell hälsa och har gjort det rutinmässigt i mer än tre månader"; och enligt dessa fem alternativ poängsätts på en skala från 1 till 5.

Data samlades in vid baslinjen, 1 månad och 3 månader efter kursen.

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Publikationer och användbara länkar

Den som ansvarar för att lägga in information om studien tillhandahåller frivilligt dessa publikationer. Dessa kan handla om allt som har med studien att göra.

Allmänna publikationer

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart (Faktisk)

31 oktober 2017

Primärt slutförande (Faktisk)

16 augusti 2020

Avslutad studie (Faktisk)

31 oktober 2020

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

29 december 2022

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna

6 februari 2023

Första postat (Faktisk)

15 februari 2023

Uppdateringar av studier

Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)

15 februari 2023

Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna

6 februari 2023

Senast verifierad

1 februari 2023

Mer information

Termer relaterade till denna studie

Plan för individuella deltagardata (IPD)

Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?

NEJ

Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument

Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt

Nej

Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt

Nej

Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .

Prenumerera