Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

Effekten av skrattterapi på själveffektivitet

29 mars 2024 uppdaterad av: Sinop University

Effekten av skrattterapi på själveffektivitet och psykologiskt välbefinnande hos sjuksköterskestudenter

Kort sammanfattning: Skratt är en medfödd, universell reaktion vi ger på händelser i våra liv. "Laughter Therapy" är en teknik som skapas genom att kombinera andningsteknik och skratt och tar sin plats i komplementär medicin. Det är en simulering som görs genom att få ögonkontakt med medlemmarna i gruppen, där fysisk träning och barnsliga lekar äger rum. Skrattpass är ca 30-40 minuter. fortsätter och denna simulering på kort tid skapar ett riktigt och smittsamt skratt. Det har fastställts genom studier att skrattterapi fysiologiskt ökar andningen och slappnar av muskler, stärker mental funktion genom att sänka nivån av stresshormoner, minskar utbrändhet, depression och ångestnivåer, påverkar livskvaliteten positivt, ökar social interaktion och ger psykiskt välbefinnande. .

Self-efficacy, å andra sidan, är ett tillstånd som uttrycker en persons övertygelse om att han eller hon kan utföra en viss uppgift. Mer allmänt undersöker self-efficacy en individs förmåga att utföra en uppgift snarare än individuella egenskaper såsom fysiska eller psykologiska egenskaper. Psykologiskt välbefinnande är lika viktigt som self-efficacy i elevernas utveckling. Dessutom har studier om psykisk hälsa generellt fokuserat på ångest och depression. De flesta av dessa studier var relaterade till välbefinnande och bidrog till litteraturen. Psykologiskt välbefinnande definieras som att hantera existentiella utmaningar i livet.

Syfte: Denna studie planerades för att fastställa effekten av skrattterapi på själveffektivitet och psykologiskt välbefinnande hos sjuksköterskestudenter.

Studieöversikt

Status

Avslutad

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljerad beskrivning

Metod: Denna studie kommer att genomföras med förstaårsstudenter som studerar vid Sinop University, Hälsovetenskapliga fakulteten, Institutionen för omvårdnad. Syftet är att få med alla förstaårs sjuksköterskestudenter i studien. Studien kommer att genomföras under vårterminen läsåret 2022-2023. Urvalet av studien kommer att vara alla unga kvinnor som studerar vid Hälsovetenskapliga fakulteten, uppfyller inklusionskriterierna och samtycker till att delta i studien.

Armtitel: Kontrollgrupp I början av studien kommer datainsamlingsverktyg Personlig informationsformulär, Academic Self-Efficacy Scale och Psychological Well-Being Scale att tillämpas på kontrollgruppen. Ingen intervention kommer att göras i kontrollgruppen. Mätverktyg kommer att användas för eftertestet.

Arm Titel: Experimentell grupp Personlig informationsformulär, Academic Self-Efficacy Scale och Psychological Well-Being Scale kommer att tillämpas på alla förstaårs sjuksköterskestudenter som studerar vid Sinop University Health Sciences vårterminen 2022-2023.

Studietyp

Interventionell

Inskrivning (Faktisk)

80

Fas

  • Inte tillämpbar

Kontakter och platser

Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.

Studieorter

  • Kalkon
      • Sinop, Kalkon
        • Sinop University

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

18 år till 30 år (Vuxen)

Tar emot friska volontärer

Ja

Beskrivning

Inklusionskriterier:

  • Att vara sjuksköterskestudent,
  • Frivilligt att delta i studien.

I interventionsfasen av studien är följande:

*Frivilligt deltagande i forskningen kommer att inkluderas.

Exklusions kriterier:

  • Att inte studera till sjuksköterskestudent vid Hälsovetenskapliga fakulteten där studien kommer att genomföras,
  • Att inte följa kriterierna för inkludering i studien och
  • Att inte frivilligt delta i studien.

I interventionsfasen av studien är studien följande:

*Vem inte vill delta i studien

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

  • Primärt syfte: Stödjande vård
  • Tilldelning: Randomiserad
  • Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
  • Maskning: Dubbel

Vapen och interventioner

Deltagargrupp / Arm
Intervention / Behandling
Inget ingripande: kontrollgrupp
I början av studien kommer datainsamlingsverktyg Personlig informationsformulär, Academic Self-Efficacy Scale och Psychological Well-Being Scale att tillämpas på kontrollgruppen. Ingen intervention kommer att göras i kontrollgruppen. Mätverktyg kommer att användas för eftertestet.
Experimentell: experimentgrupp

Arm: Experimentell: experimentgrupp Personlig informationsformulär, Academic Self-Efficacy Scale och Psychological Well-Being Scale kommer att tillämpas på alla 4:e års sjuksköterskestudenter som studerar vid Sinop University Health Sciences höstterminen 2023-2024.

Skrattterapisession kommer att appliceras ansikte mot ansikte i 25-30 minuter en gång i veckan i 2 månader av forskaren som har intyget för skrattterapi till ansökningsgruppen. Psykologisk välbefinnandeskala och akademisk egeneffektivitetsskala kommer att tillämpas igen efter ansökan och i uppföljningen (efter att ansökan är över).
Beteende: skrattterapi
Skrattterapisession kommer att ansökas online under 25-30 minuter en gång i veckan i 2 månader av den forskare som har intyget om Skrattterapi till ansökningsgruppen. I skrattterapisessionen kommer praktiken att introducera utövaren och introducera terapin, andningsövningar för ett hälsosamt liv, att hålla rytmen ackompanjerad av musik, förvandla skrattet som började som om det vore barnsliga lekar till verklighet.

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Inledande informationsformulär
Tidsram: en dag
Denna blankett består av frågor som ålder, kön, distraktion, tappat intresse för lektioner, ätproblem, sömnstatus, stress, ångest, rädsla, användning av sociala medier.
en dag

Sekundära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Akademisk själveffektivitetsskala
Tidsram: en dag
Academic Self-Efficacy Scale (ASES) utvecklades av Bulfone et al. under 2019 som 14 poster och fyra underdimensioner för att bestämma den akademiska själveffektiviteten hos sjuksköterskestudenter. Underdimensioner av skalan 1- Intrinsic Emotion Management (punkter 1, 2, 3) från 3 poster, 2-Automatiskt kontrollerat beteende (punkter 4, 5, 6, 7) bestående av 4 poster, 3-Extern Emotion Management (8 , 9, 10) 4-Socialism (punkt 11, 12, 13) består av 5 poster. Objekten i denna skala poängsätts med en 5-punkts Likert-typ (1=Jag litar inte på mig själv alls, 5=Jag har mycket självförtroende) som svar på frågan "Hur mycket litar du på dig själv" . Poängen på varje fråga varierar mellan 1-5 och består av positiva poster. Cronbach Alpha-värdet på skalan erhölls till 0,84.
en dag

Andra resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Skala för psykologisk välbefinnande
Tidsram: en dag
Det utvecklades av Diener et al., (2010) och anpassades till turkiska av Telef (2013). Det är en enfaktor, 7-gradig Likert-skala som består av 8 poster. Omfånget av poäng som erhålls varierar mellan 8 och 56. Cronbach alfa interna konsistenskoefficient som erhölls i reliabilitetsstudien av skalan beräknades till 0,80. Punkterna i skalan för psykologiskt välbefinnande besvaras mellan 1 och 7, eftersom jag inte håller med (1) till jag håller med (7). Alla poster uttrycks positivt. Poängen sträcker sig från 8 (håller inte med om alla objekt) till 56 (håller helt med om alla objekt). En hög poäng indikerar att personen har många psykologiska resurser och styrkor.
en dag

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Sponsor

Sinop University

Utredare

  • Huvudutredare: Yasemin Özyer, PhD, Sinop University

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart (Faktisk)

5 november 2023

Primärt slutförande (Faktisk)

5 januari 2024

Avslutad studie (Faktisk)

8 januari 2024

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

28 mars 2023

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna

28 mars 2023

Första postat (Faktisk)

10 april 2023

Uppdateringar av studier

Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)

1 april 2024

Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna

29 mars 2024

Senast verifierad

1 mars 2024

Mer information

Termer relaterade till denna studie

Nyckelord

Andra studie-ID-nummer

  • sinopUyasemin-1

Plan för individuella deltagardata (IPD)

Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?

NEJ

Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument

Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt

Nej

Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt

Nej

Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .

Prenumerera