Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Effekten af ​​latterterapi på selveffektivitet

29. marts 2024 opdateret af: Sinop University

Effekten af ​​latterterapi på selveffektivitet og psykologisk velvære hos sygeplejestuderende

Kort resumé: Latter er en medfødt, universel reaktion, vi giver på begivenheder i vores liv. "Latterterapi" er en teknik skabt ved at kombinere vejrtrækningsteknikker og latter og indtager sin plads i komplementær medicin. Det er en simulation udført ved at få øjenkontakt med gruppens medlemmer, hvor der foregår fysisk træning og barnlige lege. Lattersessioner varer omkring 30-40 minutter. fortsætter og denne simulering på kort tid skaber et ægte og smittende grin. Det er blevet fastslået af undersøgelser, at latterterapi fysiologisk øger vejrtrækningen og afspænder musklerne, styrker mental funktion ved at sænke niveauet af stresshormoner, reducerer udbrændthed, depression og angstniveauer, påvirker livskvaliteten positivt, øger social interaktion og giver psykologisk velvære. .

Self-efficacy er på den anden side en tilstand, der udtrykker en persons tro på, at han eller hun er i stand til at udføre en bestemt opgave. Mere generelt undersøger self-efficacy et individs evne til at udføre en opgave snarere end individuelle egenskaber såsom fysiske eller psykologiske karakteristika. Psykologisk velvære er lige så vigtig som selveffektivitet i elevernes udvikling. Derudover har undersøgelser af mental sundhed generelt fokuseret på angst og depression. De fleste af disse undersøgelser var relateret til trivsel og bidrog til litteraturen. Psykisk velvære defineres som håndtering af eksistentielle udfordringer i livet.

Formål: Denne undersøgelse var planlagt til at bestemme effekten af ​​latterterapi på selveffektivitet og psykologisk velvære hos sygeplejestuderende.

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

Metode: Denne undersøgelse vil blive gennemført med førsteårsstuderende, der studerer ved Sinop Universitet, Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet, Sygeplejerskeafdelingen. Det tilstræbes at inddrage alle førsteårs sygeplejestuderende i studiet. Undersøgelsen vil blive gennemført i forårssemesteret af studieåret 2022-2023. Udvalget af undersøgelsen vil være alle unge kvinder, der studerer på Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet, opfylder inklusionskriterierne og accepterer at deltage i undersøgelsen.

Armtitel: Kontrolgruppe I begyndelsen af ​​undersøgelsen vil dataindsamlingsværktøjer Personlig informationsformular, Academic Self-Efficacy Scale og Psychological Well-Being Scale blive anvendt på kontrolgruppen. Der vil ikke blive foretaget indgreb i kontrolgruppen. Måleværktøjer vil blive anvendt til eftertesten.

Armtitel: Eksperimentel gruppe personlig informationsformular, akademisk selveffektivitetsskala og psykologisk velværeskala vil blive anvendt på alle førsteårs sygeplejestuderende, der studerer ved Sinop University Health Sciences i forårssemesteret 2022-2023.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

80

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

      • Sinop, Kalkun
        • Sinop University

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

18 år til 30 år (Voksen)

Tager imod sunde frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • At være sygeplejerske førsteklasses studerende,
  • Frivilligt til at deltage i undersøgelsen.

I interventionsfasen af ​​undersøgelsen er som følger:

*Frivillig deltagelse i forskningen vil blive inkluderet.

Ekskluderingskriterier:

  • Ikke at læse som sygeplejerskestuderende på Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet, hvor studiet skal gennemføres,
  • Ikke at overholde kriterierne for optagelse i undersøgelsen og
  • Ikke at melde sig frivilligt til at deltage i undersøgelsen.

I undersøgelsens interventionsfase er undersøgelsen som følger:

*Hvem ønsker ikke at deltage i undersøgelsen

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Støttende pleje
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Dobbelt

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Ingen indgriben: kontrolgruppe
I begyndelsen af ​​undersøgelsen vil dataindsamlingsværktøjer Personlig Information Form, Academic Self-Efficacy Scale og Psychological Well-Being Scale blive anvendt på kontrolgruppen. Der vil ikke blive foretaget indgreb i kontrolgruppen. Måleværktøjer vil blive anvendt til eftertesten.
Eksperimentel: forsøgsgruppe

Arm: Eksperimentel: forsøgsgruppe Personlig informationsskema, Academic Self-Efficacy Scale og Psychological Well-Being Scale vil blive anvendt på alle 4. års sygeplejestuderende, der studerer ved Sinop University Health Sciences i efterårssemesteret 2023-2024.

Latterterapisession vil blive påført ansigt til ansigt i 25-30 minutter en gang om ugen i 2 måneder af den forsker, der har Latterterapi-certifikatet til ansøgningsgruppen. Psychological Well-Being Scale og Academic Self-Efficacy Scale vil blive anvendt igen efter ansøgningen og i opfølgningen (efter ansøgningen er slut).

Latterterapisession vil blive ansøgt online i 25-30 minutter en gang om ugen i 2 måneder af den forsker, der har Latterterapicertifikatet til ansøgningsgruppen. I latterterapi-sessionen udføres praksisserne med at introducere behandleren og introducere terapien, åndedrætsøvelser for et sundt liv, holde rytmen akkompagneret af musik, gøre latteren, der startede, som om det var barnlige lege, til virkelighed.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Formular til indledende information
Tidsramme: en dag
Denne formular består af spørgsmål som alder, køn, distraktion, tab af interesse for lektioner, spiseproblemer, søvnstatus, stress, angst, frygt, brug af sociale medier.
en dag

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Academic Self-Efficacy Scale
Tidsramme: en dag
Academic Self-Efficacy Scale (ASES) blev udviklet af Bulfone et al. i 2019 som 14 emner og fire underdimensioner for at bestemme den akademiske self-efficacy for bachelor-sygeplejestuderende. Underdimensioner af skalaen 1- Intrinsic Emotion Management (emne 1, 2, 3) fra 3 items, 2-Automatisk styret adfærd (emne 4, 5, 6, 7) bestående af 4 items, 3-External Emotion Management (8) , 9, 10) 4-Socialisme (pkt. 11, 12, 13) består af 5 punkter. Punkterne på denne skala er bedømt med en 5-punkts Likert-type (1=Jeg stoler slet ikke på mig selv, 5=Jeg har stor tillid til mig selv) som svar på spørgsmålet "Hvor meget stoler du på dig selv" . Scoren for hvert spørgsmål varierer mellem 1-5 og består af positive elementer. Cronbach Alpha-værdien af ​​skalaen blev opnået som 0,84.
en dag

Andre resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Psykologisk velværeskala
Tidsramme: en dag
Det blev udviklet af Diener et al., (2010) og tilpasset til tyrkisk af Telef (2013). Det er en enkeltfaktor, 7-punkts Likert-skala bestående af 8 punkter. Rangen af ​​opnåede score varierer mellem 8 og 56. Cronbach alfa interne konsistenskoefficient opnået i reliabilitetsundersøgelsen af ​​skalaen blev beregnet til 0,80. Punkterne på Skalaen Psykologisk Velvære besvares mellem 1 og 7, da jeg er meget uenig (1) til jeg er meget enig (7). Alle punkter udtrykkes positivt. Score varierer fra 8 (helt uenig i alle punkter) til 56 (meget enig i alle punkter). En høj score indikerer, at personen har mange psykologiske ressourcer og styrker.
en dag

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: Yasemin Özyer, PhD, Sinop University

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

5. november 2023

Primær færdiggørelse (Faktiske)

5. januar 2024

Studieafslutning (Faktiske)

8. januar 2024

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

28. marts 2023

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

28. marts 2023

Først opslået (Faktiske)

10. april 2023

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

1. april 2024

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

29. marts 2024

Sidst verificeret

1. marts 2024

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Andre undersøgelses-id-numre

  • sinopUyasemin-1

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Selveffektivitet

Kliniske forsøg med latterterapi

Abonner