En onlineutvärdering av arbetschatt
1 december 2025 uppdaterad av: Matthew Smith, University of Michigan
En onlineutvärdering av arbetschatt: en virtuell arbetsdag bland sysselsatta autistiska vuxna
Denna studie syftar till att se om det är genomförbart att interventionen Work Chat levereras i en helt onlinemiljö till vuxna med autismspektrumstörning.
Studieöversikt
Detaljerad beskrivning
Nästan 50 000 ungdomar med autismspektrumstörning (ASD) övergår från gymnasiet till vuxenlivet varje år, med endast 25 % av dessa ungdomar i övergångsåldern med ASD (TAY-ASD) som får jobb inom 2 år efter examen. TAY-ASD:s förmåga att upprätthålla sysselsättningen är ännu mer utmanande, delvis på grund av deras sociala kognitiva brister (t.ex. dåligt läsande av sociala signaler) som stör kommunikationen med kunder, medarbetare och arbetsledare. Forskning visar att nästan 90 % av uppsägningarna bland TAY-ASD tillskrivs dålig arbetsbaserad social funktion (t.ex. dålig kommunikation med upprörda kunder). Den efterföljande arbetslösheten har skadliga effekter på deras mentala, fysiska och ekonomiska hälsa. En kritisk lucka i federalt mandat tjänster för att stödja ungdomar med ASD när de övergår från skola till vuxenliv är bristen på evidensbaserad praxis för att förbättra deras arbetsbaserade sociala funktion. Med tanke på att TAY-ASD-rapportens datoriserade utbildningsverktyg är mycket acceptabla och förbättrar deras verkliga resultat, föreslår utredarna att ta itu med denna kritiska barriär för fortsatt anställning genom att utveckla och utvärdera ett nytt och skalbart datoriserat utbildningsverktyg för att förbättra deras samtal med kunder, kollegor och arbetsledare på jobbet.
Utredarna siktar på att se om det är möjligt för Work Chat att levereras i en helt onlinemiljö och inte inom skolor eller andra webbplatser. Utredarna utvärderar också verktyget specifikt med anställda vuxna som har autismspektrumstörning.
Studietyp
Interventionell
Inskrivning (Faktisk)
234
Fas
- Inte tillämpbar
Kontakter och platser
Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.
Studieorter
-
-
Michigan
-
Ann Arbor, Michigan, Förenta staterna, 48109
- University of Michigan
-
-
Deltagandekriterier
Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.
Urvalskriterier
Åldrar som är berättigade till studier
- Vuxen
- Äldre vuxen
Tar emot friska volontärer
Ja
Beskrivning
Inklusionskriterier:
- Autismspektrumstörning
- 18 år eller äldre
- Har läsnivå 4 eller högre
- Anställd
- Har tillgång till en dator, bärbar dator eller surfplatta som har anslutning till internet och en kamera (exklusive smartphone)
Exklusions kriterier:
-
Studieplan
Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.
Hur är studien utformad?
Designdetaljer
- Primärt syfte: Övrig
- Tilldelning: Randomiserad
- Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
- Maskning: Enda
Vapen och interventioner
Deltagargrupp / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Inget ingripande: Jobbet Chat Senare
Den här gruppen kommer inte att få Work Chat under studien, men kommer att få Work Chat-åtkomst efter att datainsamlingen är klar.
|
|
|
Experimentell: Jobbet Chatta nu
Beteende: Work Chat: En interaktiv virtuell Workday Work Chat kommer att vara en simuleringsträning där virtuella karaktärer används för att spela rollkonversationer.
Den kommer att innehålla konversationer med en medarbetare, en kund och en arbetsledare inom en arbetsplatsmiljö.
|
Work Chat kommer att vara en simuleringsträning där virtuella karaktärer används för att spela rollkonversationer.
Den kommer att innehålla konversationer med en medarbetare, en kund och en arbetsledare inom en arbetsplatsmiljö.
|
Vad mäter studien?
Primära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Förändring i förmågan att känna igen känslor - MiniPONs
Tidsram: Baslinje och posttest (ungefär 6 veckor efter baslinjen)
|
Mätt med MiniPONS, som är en kort, flerkanalsversion av det etablerade profilen för icke-verbal känslighet (PONS) test (Rosenthal et al., 1979).
Den korta flerkanalsversionen (64 artiklar) som finns tillgänglig här korrelerar mycket starkt med den fullständiga versionen och visar rimlig konstruktionsvaliditet genom signifikanta korrelationer med andra tester av förmåga att känna igen känslor.
En totalpoäng beräknas i slutet, totalpoängen kan vara 0-64, med en högre poäng är ett bättre resultat.
|
Baslinje och posttest (ungefär 6 veckor efter baslinjen)
|
|
Change in Theory of Mind - Tipsuppgift
Tidsram: Baslinje och posttest (ungefär 6 veckor efter baslinjen)
|
Mätt med antydningsuppgiften (Corcoran, Mercer, & Frith, 1995), som omfattar 10 noveller som beskriver en interaktion mellan två karaktärer, som alla slutar med att en av karaktärerna ger en antydan.
I slutet av varje avsnitt tillfrågas deltagaren vad tipset betydde.
Om de ger ett korrekt svar (poäng 2), går de vidare till nästa punkt.
Om de misslyckas förses de med extra information för att hjälpa till att tolka tipset.
En korrekt igenkänning av ledtråden i detta skede ger 1.
Totalpoängen kan vara 0-20, med en högre poäng är ett bättre resultat.
|
Baslinje och posttest (ungefär 6 veckor efter baslinjen)
|
|
Större varaktig sysselsättning med 9 månader
Tidsram: 9 månaders uppföljning (ungefär 9 månader efter randomisering)
|
Självrapporterande sysselsättningsundersökningar genomförda vid baslinjen och uppföljningar.
Anställning kommer att spåras som 0 (inget jobb) och 1 (jobb).
Högre poäng tyder på ett bättre resultat.
|
9 månaders uppföljning (ungefär 9 månader efter randomisering)
|
|
Förändring i att hantera känslor
Tidsram: Baslinje och posttest (ungefär 6 veckor efter baslinjen)
|
Mayer-Salovey-Caruso Emotional Intelligence Test (MSCEIT) är ett förmågasbaserat test designat för att mäta de fyra grenarna av EI-modellen av Mayer och Salovey.
Den här studien kommer endast att använda Managing Emotions Subscale, som mäter förmågan att vara öppen för känslor och känslor och integrera känslor med tänkande.
Det finns 29 scenarier som presenteras, där högre poängintervall indikerar ett positivt resultat och lägre poängintervall indikerar ett sämre resultat.
Poängintervallen är följande: Förbättra (sämre), Överväg att utveckla, Kompetent, Skicklig och Expert (positiv).
|
Baslinje och posttest (ungefär 6 veckor efter baslinjen)
|
Sekundära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Förändring i ångest
Tidsram: Baslinje och posttest (ungefär 6 veckor efter baslinjen)
|
Mätt med självrapporteringsundersökningen Social Interaction Anxiety Scale (SIAS).
Objekt är på en 5-gradig skala där 0 är "inte alls" och 4 är "extremt".
Totalpoängen kan vara 0-80, med högre poäng som indikerar högre ångest, ett sämre resultat.
|
Baslinje och posttest (ungefär 6 veckor efter baslinjen)
|
Andra resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Förändring i social kompetens/tillämpad social förmåga
Tidsram: Baslinje och posttest (ungefär 6 veckor efter baslinjen)
|
Mätt med Social Skills Performance Assessment (SSPA).
Rollspelsframträdande: SSPA innehåller två korta (3-minuters) rollspel där deltagarna deltar i en konversation med en okänd konfederation som spelar rollen som en ny granne (NN) eller en hyresvärd (LL).
NN- och LL-rollspelen spelades in på video vid pre- och posttestbesöken och betygsattes blint med hjälp av ett förankringssystem.
NN-rollspelet poängsattes på åtta poster via en 5-gradig skala (t.ex. 5, mycket intresserad, till 1, mycket ointresserad), och LL-rollspelet poängsattes på nio poster via en 5-gradig skala (t.ex. 5, mycket fokuserad, till 1, mycket ofokuserad).
De två rollspelspoängen kombinerades för att skapa en total förtestpoäng och en total posttest.
Sumpoängen kan ha minst 17 och maximalt 85.
Högre poäng tydde på bättre färdigheter.
|
Baslinje och posttest (ungefär 6 veckor efter baslinjen)
|
|
Förändring i interpersonell kommunikation på jobbet
Tidsram: Baslinje och posttest (ungefär 6 veckor efter baslinjen) och 3-månaders, 6-månaders, 9-månaders uppföljning efter randomisering.
|
Mäts med skalan Interpersonal Communication at Work.
Det finns 4 objekt på en skala från 1 (mindre än en gång per månad eller aldrig) till 5 (flera gånger per dag).
En högre poäng indikerar ett mer negativt resultat.
|
Baslinje och posttest (ungefär 6 veckor efter baslinjen) och 3-månaders, 6-månaders, 9-månaders uppföljning efter randomisering.
|
|
Förändring i arbetstillfredsställelse
Tidsram: Baslinje och posttest (ungefär 6 veckor efter baslinjen) och 3-månaders, 6-månaders, 9-månaders uppföljning efter randomisering.
|
Mätt med arbetstillfredsställelseskalan för personer med funktionsnedsättning.
Det finns 14 objekt på en skala från 1 Håller inte med helt till 7 Instämmer helt med ett högre betyg som indikerar ett mer positivt betyg.
Totalpoäng kan variera från 14-98.
|
Baslinje och posttest (ungefär 6 veckor efter baslinjen) och 3-månaders, 6-månaders, 9-månaders uppföljning efter randomisering.
|
Samarbetspartners och utredare
Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.
Sponsor
Utredare
- Huvudutredare: Matthew J Smith, PhD, University of Michigan
Studieavstämningsdatum
Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.
Studera stora datum
Studiestart (Faktisk)
7 juli 2023
Primärt slutförande (Faktisk)
25 juli 2025
Avslutad studie (Faktisk)
25 juli 2025
Studieregistreringsdatum
Först inskickad
7 juli 2023
Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna
14 juli 2023
Första postat (Faktisk)
17 juli 2023
Uppdateringar av studier
Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)
8 december 2025
Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna
1 december 2025
Senast verifierad
1 december 2025
Mer information
Termer relaterade till denna studie
Ytterligare relevanta MeSH-villkor
Andra studie-ID-nummer
- HUM00228606
- R44MH123359-01 (U.S.S. NIH-anslag/kontrakt)
Plan för individuella deltagardata (IPD)
Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?
NEJ
Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument
Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt
Nej
Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt
Nej
produkt tillverkad i och exporterad från U.S.A.
Nej
Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .