Uma avaliação online do Work Chat
1 de dezembro de 2025 atualizado por: Matthew Smith, University of Michigan
Uma avaliação online do chat de trabalho: um dia de trabalho virtual entre adultos autistas empregados
Este estudo visa verificar se é viável que a intervenção Work Chat seja entregue em um ambiente totalmente online para adultos com transtorno do espectro autista.
Visão geral do estudo
Status
Concluído
Condições
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
Quase 50.000 jovens com transtorno do espectro do autismo (TEA) fazem a transição do ensino médio para a vida adulta a cada ano, com apenas 25% desses jovens em idade de transição com TEA (TAY-ASD) conseguindo empregos dentro de 2 anos após a formatura. A capacidade do TAY-ASD de sustentar o emprego é ainda mais desafiadora devido, em parte, aos seus déficits cognitivos sociais (por exemplo, leitura deficiente de sinais sociais) que interrompem a comunicação com clientes, colegas de trabalho e supervisores. A pesquisa mostra que quase 90% das demissões de empregos entre TAY-ASD são atribuídas ao mau funcionamento social baseado no trabalho (por exemplo, comunicação deficiente com clientes chateados). O desemprego subsequente tem efeitos prejudiciais em sua saúde mental, física e econômica. Uma lacuna crítica nos serviços exigidos pelo governo federal para apoiar jovens com TEA na transição da escola para a vida adulta é a falta de prática baseada em evidências para melhorar seu funcionamento social baseado no trabalho. Dado que as ferramentas de treinamento computadorizadas do relatório TAY-ASD são altamente aceitáveis e melhoram seus resultados no mundo real, os investigadores propõem abordar essa barreira crítica para o emprego sustentado, desenvolvendo e avaliando uma ferramenta de treinamento computadorizada nova e escalável para aprimorar suas conversas com clientes, colegas de trabalho e supervisores no trabalho.
Os investigadores pretendem ver se é viável que o Work Chat seja entregue em um ambiente totalmente online e não em escolas ou outros sites. Os pesquisadores também estão avaliando a ferramenta especificamente com adultos empregados com transtorno do espectro autista.
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Real)
234
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Locais de estudo
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Michigan
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Ann Arbor, Michigan, Estados Unidos, 48109
- University of Michigan
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Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Adulto
- Adulto mais velho
Aceita Voluntários Saudáveis
Sim
Descrição
Critério de inclusão:
- Transtorno do Espectro Autista
- 18 anos ou mais
- Tem nível de leitura de 4ª série ou superior
- Empregado
- Tem acesso a um computador, laptop ou tablet com conexão à internet e uma câmera (não incluindo smartphone)
Critério de exclusão:
-
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Outro
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Solteiro
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
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Sem intervenção: Bate-papo de trabalho mais tarde
Este grupo não receberá o Work Chat durante o estudo, mas receberá acesso ao Work Chat após a conclusão da coleta de dados.
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Experimental: Bate-papo de trabalho agora
Comportamental: Bate-papo de trabalho: um bate-papo de trabalho virtual interativo será um treinamento de simulação usando personagens virtuais para encenar conversas.
Ele conterá conversas com um colega de trabalho, um cliente e um supervisor em um ambiente de trabalho.
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O Work Chat será um treinamento de simulação usando personagens virtuais para encenar conversas.
Ele conterá conversas com um colega de trabalho, um cliente e um supervisor em um ambiente de trabalho.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Mudança na capacidade de reconhecimento de emoções - MiniPONs
Prazo: Linha de base e pós-teste (aproximadamente 6 semanas após a linha de base)
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Medido pelo MiniPONS, que é uma versão curta e multicanal do teste estabelecido de Perfil de Sensibilidade Não-Verbal (PONS) (Rosenthal et al., 1979).
A versão multicanal curta (64 itens) disponível aqui se correlaciona muito bem com a versão completa e mostra uma validade de construção razoável por meio de correlações significativas com outros testes de capacidade de reconhecimento de emoções.
Uma pontuação total é calculada no final, a pontuação total pode ser de 0 a 64, com uma pontuação mais alta sendo um resultado melhor.
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Linha de base e pós-teste (aproximadamente 6 semanas após a linha de base)
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Mudança na Teoria da Mente - Tarefa Insinuante
Prazo: Linha de base e pós-teste (aproximadamente 6 semanas após a linha de base)
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Medido pela tarefa de sugestão (Corcoran, Mercer, & Frith, 1995), que compreende 10 histórias curtas que descrevem uma interação entre dois personagens, todas terminando com um dos personagens dando uma dica.
Ao final de cada passagem, o participante é questionado sobre o significado da dica.
Se derem uma resposta correta (pontuação 2), passam para o próximo item.
Se eles falharem, eles receberão informações extras para ajudar a interpretar a dica.
Um reconhecimento correto da dica neste estágio pontua 1.
A pontuação total pode ser de 0 a 20, com uma pontuação mais alta sendo um resultado melhor.
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Linha de base e pós-teste (aproximadamente 6 semanas após a linha de base)
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Maior emprego sustentado em 9 meses
Prazo: Acompanhamento de 9 meses (aproximadamente 9 meses após a randomização)
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Pesquisas de emprego auto-relatadas concluídas na linha de base e acompanhamentos.
O emprego será rastreado como 0 (sem emprego) e 1 (emprego).
Pontuações mais altas indicam um resultado melhor.
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Acompanhamento de 9 meses (aproximadamente 9 meses após a randomização)
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Mudança na Gestão das Emoções
Prazo: Linha de base e pós-teste (aproximadamente 6 semanas após a linha de base)
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O Teste de Inteligência Emocional Mayer-Salovey-Caruso (MSCEIT) é um teste baseado em habilidades projetado para medir os quatro ramos do modelo de IE de Mayer e Salovey.
Este estudo usará apenas a Subescala Gerenciando Emoções, que mede a capacidade de estar aberto às emoções e sentimentos e integrar as emoções com o pensamento.
Existem 29 cenários apresentados, com faixas de pontuação mais altas indicando um resultado positivo e faixas de pontuação mais baixas indicando um resultado pior.
Os intervalos de pontuação são os seguintes: Melhorar (pior), Considerar Desenvolver, Competente, Habilidoso e Especialista (positivo).
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Linha de base e pós-teste (aproximadamente 6 semanas após a linha de base)
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Mudança na ansiedade
Prazo: Linha de base e pós-teste (aproximadamente 6 semanas após a linha de base)
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Medido pela pesquisa de autorrelato da Escala de Ansiedade de Interação Social (SIAS).
Os itens estão em uma escala de 5 pontos, sendo 0 "nada" e 4 "extremamente".
A pontuação total pode ser de 0 a 80, com pontuações mais altas indicando maior ansiedade, pior resultado.
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Linha de base e pós-teste (aproximadamente 6 semanas após a linha de base)
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Outras medidas de resultado
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Mudança na Competência Social/Habilidade Social Aplicada
Prazo: Linha de base e pós-teste (aproximadamente 6 semanas após a linha de base)
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Medido pela Avaliação de Desempenho de Habilidades Sociais (SSPA).
Desempenho de roleplay: O SSPA inclui dois roleplays breves (3 minutos) nos quais os participantes conversam com um cúmplice desconhecido que desempenha o papel de um novo vizinho (NN) ou um proprietário (LL).
As dramatizações NN e LL foram gravadas em vídeo nas visitas pré e pós-teste e foram avaliadas cegamente pelo uso de um sistema de ancoragem.
O roleplay NN foi pontuado em oito itens por meio de uma escala de 5 pontos (por exemplo, 5, muito interessado, a 1, muito desinteressado), e o roleplay LL foi pontuado em nove itens por meio de uma escala de 5 pontos (por exemplo, 5, muito focado, a 1, muito desfocado).
As duas pontuações da encenação foram combinadas para criar uma pontuação total do pré-teste e uma pontuação total do pós-teste.
As pontuações somadas podem ter um mínimo de 17 e um máximo de 85.
Pontuações mais altas indicavam melhores habilidades.
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Linha de base e pós-teste (aproximadamente 6 semanas após a linha de base)
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Mudança na Comunicação Interpessoal no Trabalho
Prazo: Linha de base e pós-teste (aproximadamente 6 semanas após a linha de base) e acompanhamento de 3 meses, 6 meses e 9 meses após a randomização.
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Medido pela Escala de Comunicação Interpessoal no Trabalho.
São 4 itens em uma escala de 1 (menos de uma vez por mês ou nunca) a 5 (várias vezes ao dia).
Uma pontuação mais alta indica um resultado mais negativo.
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Linha de base e pós-teste (aproximadamente 6 semanas após a linha de base) e acompanhamento de 3 meses, 6 meses e 9 meses após a randomização.
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Mudança na Satisfação no Trabalho
Prazo: Linha de base e pós-teste (aproximadamente 6 semanas após a linha de base) e acompanhamento de 3 meses, 6 meses e 9 meses após a randomização.
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Medido pela Escala de Satisfação no Trabalho de Pessoas com Deficiência.
Existem 14 itens em uma escala de 1 Discordo totalmente a 7 Concordo totalmente com uma pontuação mais alta indicando uma pontuação mais positiva.
As pontuações totais podem variar de 14 a 98.
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Linha de base e pós-teste (aproximadamente 6 semanas após a linha de base) e acompanhamento de 3 meses, 6 meses e 9 meses após a randomização.
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Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
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Investigadores
- Investigador principal: Matthew J Smith, PhD, University of Michigan
Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
7 de julho de 2023
Conclusão Primária (Real)
25 de julho de 2025
Conclusão do estudo (Real)
25 de julho de 2025
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
7 de julho de 2023
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
14 de julho de 2023
Primeira postagem (Real)
17 de julho de 2023
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
8 de dezembro de 2025
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
1 de dezembro de 2025
Última verificação
1 de dezembro de 2025
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- HUM00228606
- R44MH123359-01 (Concessão/Contrato do NIH dos EUA)
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
NÃO
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Não
produto fabricado e exportado dos EUA
Não
Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .