Studie av familjer som går framåt Webbplatsbeteendeintervention för lärare till elever med fetal alkoholspektrumstörning
7 januari 2025 uppdaterad av: Christie Petrenko, University of Rochester
Pilotprov av FMF Connect Teacher Companion-webbplatsen
Syftet med denna studie är att ta reda på om FMF Connect Teacher Companions webbplats är acceptabel och användbar av lärare.
Webbplatsen FMF Connect Teacher Companion är en webbplats för lärare anpassad från programmet Families Moving Forward (FMF).
FMF-programmet är en evidensbaserad intervention för vårdgivare till barn med FASD.
Studien kommer att avgöra om ingripandet på en webbsida är genomförbart och acceptabelt genom att titta på registrering och bibehållande av studieämnen och acceptansen av bedömningar.
Studieöversikt
Status
Avslutad
Betingelser
Intervention / Behandling
Studietyp
Interventionell
Inskrivning (Faktisk)
37
Fas
- Inte tillämpbar
Kontakter och platser
Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.
Studieorter
-
-
New York
-
Rochester, New York, Förenta staterna, 14642
- University of Rochester Medical Center
-
-
Deltagandekriterier
Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.
Urvalskriterier
Åldrar som är berättigade till studier
- Vuxen
- Äldre vuxen
Tar emot friska volontärer
Ja
Beskrivning
Inklusionskriterier:
- Var en pedagogisk professionell för närvarande aktivt anställd i en skolmiljö i USA
- Var över 18 år gammal
- Ha direkt, konsekvent kontakt med en elev med en diagnostiserad fetal alkoholspektrumstörning (FASD) eller bekräftad prenatal alkoholexponering (PAE) mellan 5-12 år, (dvs. klasserna K till 5) i ett klassrum för special- eller allmänundervisning
- Ha tillförlitlig tillgång till Internet
- Kunna ge sitt samtycke
Exklusions kriterier:
- De kan inte läsa engelska
- De har inte direkt, konsekvent kontakt med en elev med en diagnostiserad FASD mellan 5-12 år (t.ex. lärarvikarie, rektor)
Studieplan
Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.
Hur är studien utformad?
Designdetaljer
- Primärt syfte: Behandling
- Tilldelning: Randomiserad
- Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
- Maskning: Ingen (Open Label)
Vapen och interventioner
Deltagargrupp / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Experimentell: Webbbehandling
Denna arm kommer att få tillgång till FMF:s läraranpassade webbplats.
|
Webbplatsen FMF Connect Teacher Companion är utformad för att erbjuda lärare evidensbaserad utbildning om FASD och strategier för att stödja elever med FASD.
Den är anpassad från FMF-programmet och FMF Connect, evidensbaserade interventioner för att stödja vårdgivare till barn med FASD.
FMF-programmet och FMF Connect syftar till att förbättra vårdgivares effektivitet och tillfredsställelse som förälder, effektivitet, tillskrivningar för deras barns beteende och relationen mellan föräldrar och barn.
|
|
Aktiv komparator: fördröjd behandlingskontroll
Denna arm kommer att få samma ingrepp som experimentarmen försenad med 6 veckor.
|
Webbplatsen FMF Connect Teacher Companion är utformad för att erbjuda lärare evidensbaserad utbildning om FASD och strategier för att stödja elever med FASD.
Den är anpassad från FMF-programmet och FMF Connect, evidensbaserade interventioner för att stödja vårdgivare till barn med FASD.
FMF-programmet och FMF Connect syftar till att förbättra vårdgivares effektivitet och tillfredsställelse som förälder, effektivitet, tillskrivningar för deras barns beteende och relationen mellan föräldrar och barn.
|
Vad mäter studien?
Primära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Förändring i genomsnittlig kunskap om FASD från baslinjen till 6 veckor
Tidsram: baslinjen till 6 veckor
|
Lärar FASD -kunskap kommer att mätas med hjälp av undersökning av Fetal Alcohol Spectrum Disorder (FASD).
Undersökningsresultaten sträcker sig från 0-33 med högre poäng som indikerar mer kunskap om FASD.
|
baslinjen till 6 veckor
|
|
Förändring i personlig effektivitet medel från baslinjen till 6 veckor
Tidsram: baslinjen till 6 veckor
|
Personlig effektivitet kommer att mätas med den personliga effektivitetsunderskalan i den lärande själveffektivitetsskalan.
Denna underskala har 5 artiklar och sträcker sig från 5-30, med högre poäng som indikerar högre upplevd personlig effekt.
|
baslinjen till 6 veckor
|
|
Förändring i undervisningseffektivitetsmedel från baslinjen till 6 veckor
Tidsram: baslinjen till 6 veckor
|
Undervisningseffektivitet kommer att mätas med underskalan för undervisningseffektivitet i läran om själveffektivitet.
Denna underskala har 5 artiklar och sträcker sig från 5-30, med högre poäng som indikerar högre upplevd undervisningseffektivitet.
|
baslinjen till 6 veckor
|
|
Genomsnittlig skillnad i sensoriska sökande tillskrivningar vid 6 veckor
Tidsram: 6 veckor
|
Sensoriska sökande tillskrivningar kommer att mätas med hjälp av undersökningen "Skäl för barns beteende".
Denna underskala har 5 artiklar och poäng sträcker sig från 5-30, med högre poäng som representerar högre godkännande av sensoriska sökande attribut.
|
6 veckor
|
|
Genomsnittlig skillnad i sensoriska att undvika attribut vid 6 veckor
Tidsram: 6 veckor
|
Sensoriska att undvika attribut kommer att mätas med hjälp av undersökningen "orsaker till barns beteende".
Denna underskala har 5 artiklar och poäng sträcker sig från 5-30, med högre poäng som representerar högre godkännande av sensoriska undvikande attribut.
|
6 veckor
|
|
Genomsnittlig skillnad i uppgift - avsiktliga attribut vid 6 veckor
Tidsram: 6 veckor
|
Uppgift - avsiktliga attribut kommer att mätas med undersökningen "orsaker till barns beteende".
Denna underskala har 3 artiklar och poäng sträcker sig från 3-18, med högre poäng som representerar högre godkännande av uppgifter - avsiktliga attribut.
|
6 veckor
|
|
Genomsnittlig skillnad i uppgifter - förmåga attribut vid 6 veckor
Tidsram: 6 veckor
|
Uppgift - Förmåga attribut kommer att mätas med undersökningen "Skälen till barnens beteende".
Denna underskala har 5 artiklar och poäng sträcker sig från 5-30, med högre poäng som representerar högre godkännande av uppgifternas förmåga attribut.
|
6 veckor
|
|
Genomsnittlig skillnad i störande beteende attribut vid 6 veckor
Tidsram: 6 veckor
|
Störande beteende attribut kommer att mätas med hjälp av undersökningen "orsaker till barns beteende".
Denna underskala har 5 artiklar och poäng sträcker sig från 5-30, med högre poäng som representerar högre godkännande av störande beteende attribut.
|
6 veckor
|
|
Genomsnittlig skillnad i känslomässiga stödattribut vid 6 veckor
Tidsram: 6 veckor
|
Emotionellt stöd som söker attribut kommer att mätas med hjälp av undersökningen "orsaker till barns beteende".
Denna underskala har 4 artiklar och poäng sträcker sig från 4-24, med högre poäng som representerar högre godkännande av känslomässigt stöd som söker attribut.
|
6 veckor
|
|
Genomsnittlig skillnad i dysreglerade beteendeattribut vid 6 veckor
Tidsram: 6 veckor
|
Dysreglerade beteendeattribut kommer att mätas med hjälp av undersökningen "orsaker till barns beteende".
Denna underskala har 3 artiklar och poäng varierar från 3-18, med högre poäng som representerar högre godkännande av dysreglerade beteendes tillskrivningar.
|
6 veckor
|
|
Genomsnittlig övergripande kvalitet på webbplatsen (endast webbplatsgrupp)
Tidsram: 6 veckor
|
Övergripande kvalitet kommer att mätas med Mobile Application Rating Scale - Användarversion.
Övergripande kvalitet är en summa av underskalor för engagemang, funktionalitet, estetik och information.
Varje underskala representerar ett medelvärde av föremål och sträcker sig från 1 till 6.
Den totala totala kvalitetsresultatet är en summa av dessa skalor och sträcker sig från 4 till 24, med högre poäng som indikerar högre total kvalitet.
|
6 veckor
|
|
Genomsnittlig subjektiv kvalitet på webbplatsen (endast webbplatsgrupp)
Tidsram: 6 veckor
|
Subjektiv kvalitet kommer att mätas med hjälp av underskalan för subjektiv kvalitet i Mobile Application Rating Scale - Användarversion.
Denna underskala har totalt 4 artiklar.
Varje objekt är betygsatt på en skala från 1 till 6 och den totala poängen representerar ett medelvärde mellan objekt, med högre poäng som indikerar högre subjektiv kvalitet.
|
6 veckor
|
|
Genomsnittlig upplevd påverkan av webbplatsen (endast webbplatsgrupp)
Tidsram: 6 veckor
|
Upplevd påverkan kommer att mätas med hjälp av den upplevda inverkan underskalan i Mobile Application Rating Scale - Användarversion.
Denna underskala har totalt 5 artiklar.
Objekt är rankade i en skala från 1 till 6.
Totalt poäng representerar ett genomsnittligt betyg över objekt, med högre poäng som indikerar högre upplevd påverkan.
|
6 veckor
|
Samarbetspartners och utredare
Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.
Sponsor
Studieavstämningsdatum
Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.
Studera stora datum
Studiestart (Faktisk)
24 augusti 2023
Primärt slutförande (Faktisk)
29 januari 2024
Avslutad studie (Faktisk)
29 januari 2024
Studieregistreringsdatum
Först inskickad
3 augusti 2023
Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna
3 augusti 2023
Första postat (Faktisk)
14 augusti 2023
Uppdateringar av studier
Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)
25 mars 2025
Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna
7 januari 2025
Senast verifierad
1 januari 2025
Mer information
Termer relaterade till denna studie
Ytterligare relevanta MeSH-villkor
Andra studie-ID-nummer
- STUDY00008481
Plan för individuella deltagardata (IPD)
Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?
NEJ
Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument
Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt
Nej
Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt
Nej
Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .