Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

Länkar mellan rytmisk handstilsbrist och allmänna rytmiska förmågor hos barn med utvecklingskoordinationsstörning (TDC-Rythme)

24 augusti 2023 uppdaterad av: University Hospital, Montpellier

Länkar mellan rytmisk handskriftsbrist och allmänna rytmiska förmågor hos barn med utvecklingskoordinationsstörning: en pilotstudie. TDC-Rhythm

Patienter med utvecklingskoordinationsstörning (DCD), en neuroutvecklingsstörning som påverkar motorik och motorisk inlärning (APA, 2013), har rapporterats manifestera rytmiska brister i handskriftsdomänen, såväl som allmänna rytmiska brister (dvs. oavsett handstilskontext i sig). ) (Rosenblum & Regev, 2013). Följaktligen kämpar barn med DCD med uppgifter som att synkronisera till en extern musikalisk rytm (i rytmproduktionsuppgifter) eller till och med i diskrimineringsuppgifter som att upptäcka taktavvikelser, det vill säga i rytmuppfattningsuppgifter (INSERM collective expertis, 2019).

Dessa rytmiska brister som manifesterar sig i en mängd olika uppgifter och tillstånd stödjer hypotesen om en "generaliserad dysrytmi" vid DCD, enligt vilken de rytmiska bristerna - i perceptuella uppgifter och motorisk produktion - skulle kunna ha en gemensam källa, nämligen en mekanism ägnad åt rytm bearbetning (en cerebral mekanism involverad i uppfattningen av rytm) och oberoende av de inblandade effektorerna och vilken typ av uppgift som beaktas.

Men arten av sambanden mellan allmänna rytmiska färdigheter (perceptuella och motoriska) och rytmiska förmågor när man är engagerad i handskriftsrörelse är till stor del okänd vid DCD. Huruvida en gemensam källa driver dessa olika rytmiska brister återstår att utforska. Om denna hypotes skulle bekräftas skulle detta bana väg för innovativa terapeutiska verktyg (t.ex. seriösa spel) för att träna en central rytmisk bearbetningsmekanism (rytmuppfattning), vilket i sin tur skulle kunna påverka rytmiciteten hos skrivrörelser i denna population positivt.

Studieöversikt

Status

Har inte rekryterat ännu

Betingelser

Utvecklingskoordinationsstörning

Studietyp

Observationell

Inskrivning (Beräknad)

Kontakter och platser

Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.

Studiekontakt

Namn: NESENSOHN Jessica
Telefonnummer: 04 67 33 52 17
E-post: j-nesensohn@chu-montpellier.fr

Studieorter

Frankrike
- - Montpellier, Frankrike
    - Hôpital La Colombière - CHU de Montpellier

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

Barn

Tar emot friska volontärer

Nej

Testmetod

Icke-sannolikhetsprov

Studera befolkning

DCD barn

Beskrivning

Inklusionskriterier:

Barn i åldern 7 till 10 inklusive
Barn som kan läsa och skriva
Diagnos av DCD enligt DSM-5 kriterier (APA, 2015)
Franska som modersmål
Bor med minst en förälder

Exklusions kriterier:

Intellektuell utvecklingsstörning bekräftad eller misstänkt under den inledande utvärderingsfasen på MPEA-avdelningen.
Närvaro eller misstänkt närvaro av en synnedsättning som ligger till grund för underskottet av motorik.
Närvaro eller misstänkt närvaro av en neurologisk motorisk störning (t. känselnedsättning, cerebral pares, muskeldystrofi, degenerativ sjukdom).
Inte ansluten till ett socialförsäkringssystem eller inte omfattas av ett sådant system.
Frånvaro av skriftligt informerat samtycke från föräldrar.

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått	Åtgärdsbeskrivning	Tidsram
Rytmen av handskriftsrörelse Tidsram: 1 dag vid första besöket	mätt med variabiliteten av handskriftsrörelsefrekvensen, erhållen genom att beräkna inversen av slagens period (lokala minima för hastighet) från barnens skrivproduktioner på en grafisk surfplatta (Danna et al., 2013).	1 dag vid första besöket

Sekundära resultatmått

Resultatmått	Åtgärdsbeskrivning	Tidsram
De rytmiska variablerna Tidsram: 1 dag vid första besöket	Perceptuella och motoriska rytmiska färdigheter utanför handskriftskontexten, erhållna från bedömningen av rytmiska färdigheter med BAASTA-batteriet av guldstandard (Dalla Bella et al., 2017).	1 dag vid första besöket
Handskriftshastighet: onormala topphastighetsfluktuationer under handskriftsrörelse Tidsram: 1 dag vid första besöket	Onormala variationer av hastighetstopparna under skrivrörelsen bearbetas från rådata eller transformerade data enligt samma villkor som i BHK-testtillstånd beroende på normaliteten eller icke-normaliteten hos data.	1 dag vid första besöket

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Sponsor

University Hospital, Montpellier

Publikationer och användbara länkar

Den som ansvarar för att lägga in information om studien tillhandahåller frivilligt dessa publikationer. Dessa kan handla om allt som har med studien att göra.

Allmänna publikationer

American Psychiatric Association (APA) (2013). Diagnostic and statistical manual of mental disorders (5th ed.). Arlington, VA: American Psychiatric Publishing.
Dalla Bella S, Farrugia N, Benoit CE, Begel V, Verga L, Harding E, Kotz SA. BAASTA: Battery for the Assessment of Auditory Sensorimotor and Timing Abilities. Behav Res Methods. 2017 Jun;49(3):1128-1145. doi: 10.3758/s13428-016-0773-6.
Danna J, Paz-Villagran V, Velay JL. Signal-to-noise velocity peaks difference: a new method for evaluating the handwriting movement fluency in children with dysgraphia. Res Dev Disabil. 2013 Dec;34(12):4375-84. doi: 10.1016/j.ridd.2013.09.012. Epub 2013 Oct 18.
Expertise Collective INSERM (2019). Trouble développemental de la coordination ou dyspraxie, Paris : Les Editions EDP Sciences.
Rosenblum S, Regev N. Timing abilities among children with developmental coordination disorders (DCD) in comparison to children with typical development. Res Dev Disabil. 2013 Jan;34(1):218-27. doi: 10.1016/j.ridd.2012.07.011. Epub 2012 Sep 6.

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart (Beräknad)

16 oktober 2023

Primärt slutförande (Beräknad)

16 juli 2025

Avslutad studie (Beräknad)

17 januari 2026

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

17 augusti 2023

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna