发育协调障碍儿童的节奏性书写缺陷与一般节奏能力之间的联系 (TDC-Rythme)

发育协调障碍 (DCD) 是一种影响运动技能和运动学习的神经发育障碍 (APA, 2013)，据报道，患有发育协调障碍 (DCD) 的患者在手写领域表现出节奏缺陷，以及一般节奏缺陷（即，无论手写环境本身如何） ）（罗森布鲁姆和雷格夫，2013）。 因此，患有 DCD 的儿童在与外部音乐节奏同步（节奏产生任务）等任务中，甚至在检测节拍偏差等辨别任务（即节奏感知任务）中，都遇到困难（INSERM 集体专业知识，2019）。

这些在各种任务和条件中表现出来的节律缺陷支持了 DCD 中“全身节律失常”的假设，根据该假设，知觉任务和运动产生中的节律缺陷可能有一个共同的来源，即专门用于节律的机制处理（涉及节律感知的大脑机制）并且独立于所涉及的效应器和所考虑的任务类型。

然而，在 DCD 中，一般节奏技能（知觉和运动）与手写动作时的节奏能力之间关系的本质在很大程度上是未知的。 是否有一个共同的来源导致了这些不同的节奏缺陷仍有待探索。 如果这一假设得到证实，这将为训练中央节奏处理机制（节奏感知）的创新治疗工具（例如严肃游戏）铺平道路，这反过来又可以对该人群的手写运动节奏产生积极影响。