Chicago Asthma School-Directed Barn-centrerad bedömning och spridning av bevis (CASCADE)

Betydande hälsoskillnader kvarstår när det gäller astmaprevalens och sjuklighet hos barn trots befintliga evidensbaserade astmariktlinjer som har visat sig förbättra resultaten. Skolor är en integrerad partner i astmahantering. Tidigare litteratur har beskrivit olika riktade skolbaserade insatser med vissa positiva resultat; dessa program fokuserar dock på enskilda komponenter i riktlinjerna och äger rum övergående utan integration i skolprocesser för hållbarhet. För att mer omfattande påverka astmavården har skolor antagit policyer för att stödja riktlinjer baserade metoder; genomförandet misslyckas dock och därför har denna politik inte lett till effektiva, systemiska metoder. Därför syftar detta projekt till att överbrygga klyftan i implementeringen av riktlinjer och policyer för astma genom att utveckla och utvärdera ett pragmatiskt, flerkomponents skolriktat, barncentrerat astmaprogram som bygger på befintliga riktade insatser och är integrerat i skolan för att främja hållbarhet. Detta innovativa projekt bidrar bortom befintliga skolbaserade program genom att samtidigt och pragmatiskt implementera flera komponenter i astmariktlinjerna genom skolomfattande system och strömlinjeformade processer som leds av lekmannavårdare.

Ett program på flera nivåer kommer att införas för alla elever och familjer inom skolan. Interventionskomponenter kommer att omfatta: fördjupad utbildning för nuvarande skolpersonal som är kritiska i astmavården, omstrukturerade processer för att identifiera elever med astma, tekniska anpassningar för att skapa integrerade spårningssystem för astmavård och frånvaro, strategier för att förbättra kommunikationen om astma inom skolan och mellan skola och hem, protokoll för rutinvård (t.ex. deltagande i gym/pass) och nödsituationer samt utbildning för alla elever om astma.