Valutazione centrata sul bambino diretta dalla Chicago Asthma School e diffusione delle prove (CASCADE)

Persistono significative disparità sanitarie nella prevalenza e nella morbilità dell’asma infantile, nonostante le linee guida esistenti sull’asma basate sull’evidenza che hanno dimostrato di migliorare i risultati. Le scuole sono un partner fondamentale nella gestione dell’asma. La letteratura precedente ha delineato vari interventi mirati a livello scolastico con alcuni risultati positivi; tuttavia, questi programmi si concentrano su singole componenti delle linee guida e si svolgono in modo transitorio senza integrazione nei processi scolastici per la sostenibilità. Per avere un impatto più completo sulla cura dell’asma, le scuole hanno adottato politiche a sostegno delle pratiche basate sulle linee guida; tuttavia, l’attuazione è carente e quindi queste politiche non hanno portato a pratiche efficaci e sistemiche. Pertanto, questo progetto mira a colmare il divario nell’attuazione delle linee guida e delle politiche sull’asma sviluppando e valutando un programma pragmatico, multicomponente, diretto dalla scuola e centrato sul bambino, che si basa su interventi mirati esistenti ed è integrato nella scuola per favorire la sostenibilità. Questo progetto innovativo contribuisce oltre i programmi scolastici esistenti implementando simultaneamente e pragmaticamente molteplici componenti delle linee guida sull’asma attraverso sistemi a livello scolastico e processi semplificati guidati da operatori sanitari laici.

Verrà messo in atto un programma multilivello per tutti gli studenti e le famiglie all'interno della scuola. I componenti dell’intervento includeranno: formazione approfondita per l’attuale personale scolastico che è fondamentale nella cura dell’asma, processi ristrutturati per identificare gli studenti con asma, adattamenti tecnologici per creare sistemi di monitoraggio integrati per la cura dell’asma e l’assenteismo, strategie per migliorare la comunicazione sull’asma all’interno della scuola e tra scuola e casa, protocolli per l’assistenza di routine (ad esempio, partecipazione in palestra/riposo) e per le emergenze, ed educazione per tutti gli studenti sull’asma.