Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

Effekt av gruppuppgiftsorienterad träning på GMFM och ADL hos barn med DS

22 juli 2024 uppdaterad av: Riphah International University

Effekt av gruppuppgiftsorienterad träning på grovmotoriska och finmotoriska funktioner och aktiviteter i dagliga levnadsförmåga hos barn med Downs syndrom.

Downs syndrom, ett genetiskt tillstånd som härrör från ytterligare en kopia av kromosom 21, manifesterar sig med distinkta ansiktsdrag och intellektuella utmaningar. Individer med Downs syndrom möter ofta förseningar i motorik, tal och språkutveckling, tillsammans med potentiella hälsoproblem. Downs syndrom stöter ofta på svårigheter i både grov- och finmotoriska funktioner på grund av faktorer som låg muskeltonus. Icke desto mindre förbättrar riktade insatser, inklusive fysiska, motoriken avsevärt. Dagliga aktiviteter för individer med Downs syndrom omfattar personlig vård och hushållsuppgifter, med strukturerade rutiner och konsekvent stöd som främjar självständighet. Gruppuppgiftsorienterad träning, med fokus på kompetensförbättring och social interaktion genom samarbetsaktiviteter, erbjuder ett meningsfullt tillvägagångssätt för att förbättra den övergripande livskvaliteten för individer med Downs syndrom.

Studieöversikt

Status

Rekrytering

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljerad beskrivning

Grupp A får gruppuppgiftsorienterad utbildning. Grupp B får rutinbehandling. Båda grupperna får intervention i 40 minuter per session 4 gånger i veckan under sex veckor. Denna studie kommer att vara en randomiserad kontrollerad studie och kommer att slutföras under en 10-månadersperiod i Lahore. Data kommer att samlas in från PSRD Hospital och Rising Sun Institute for Special Children. Den uppskattade urvalsstorleken är 44 deltagare, kommer att delas in i två grupper med hjälp av icke-sannolikt bekvämt urval. Inklusionskriterier för barn i åldern 4-8 med Downs syndrom inkluderar vilja att delta i gruppuppgiftsorienterade träningspass och stabila hälsotillstånd. Uteslutningskriterier innefattar nyligen genomförda operationer eller svåra medicinska tillstånd som hindrar deltagande. Datainsamlingsverktygen omfattar Jebsen-handfunktionstestet, Gross Motor Function Measure och Pediatric Evaluation of Disability Inventory. Deltagare tilldelas slumpmässigt till en experimentgrupp som genomgår gruppuppgiftsinriktad träning och en kontrollgrupp som får rutinfysioterapi. Träningspassen för båda grupperna är detaljerade, med fokus på motorik, finmotorik, gångträning och dagliga aktiviteter.

Studietyp

Interventionell

Inskrivning (Beräknad)

44

Fas

  • Inte tillämpbar

Kontakter och platser

Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.

Studiekontakt

Studera Kontakt Backup

Studieorter

  • Pakistan
    • Punjab
      • Lahore, Punjab, Pakistan, 54700
        • Rekrytering
        • Riphah International University
        • Kontakt:
        • Kontakt:
        • Huvudutredare:
          • Sameen Fatima, MS*

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

  • Barn

Tar emot friska volontärer

Nej

Beskrivning

Inklusionskriterier:

  • Barn med Downs syndrom varierade mellan 4-8 år (20).
  • Både manliga och kvinnliga kön ingår (21).
  • Barn och deras familjer som är villiga att delta i gruppuppgiftsorienterade träningspass (20).
  • Deltagare i stabila hälsotillstånd lämpliga för att delta i det föreskrivna träningsprogrammet (20).

Exklusions kriterier:

  • Alla nyligen genomförda kirurgiska ingrepp (21).
  • Barn med svåra medicinska tillstånd eller komorbiditeter som kan störa deltagandet i den gruppuppgiftsorienterade utbildningen (21).
  • Barn med allvarliga fysiska begränsningar som kan hindra aktivt deltagande i träningspassen (21)

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

  • Primärt syfte: Behandling
  • Tilldelning: Randomiserad
  • Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
  • Maskning: Enda

Vapen och interventioner

Deltagargrupp / Arm
Intervention / Behandling
Experimentell: Gruppuppgiftsorienterad utbildning

Alla sessioner kommer att ges 4 dagar i veckan

1. Vecka 1-2: Uppvärmning (10 min) Kärnförstärkning (10 min) Hållningsträning (10 min) Balansträning (10 min)

Vecka 3-4:

Grovmotorik (10 min) Finmotorik (10 min) Gångträning (10 min)

Proprioceptionsträning (10 min) Vecka 5-6 Dagliga aktiviteter (10 min)
Beteende: Gruppuppgiftsinriktad utbildning
Gruppuppgiftsorienterad träning för individer med Downs syndrom är ett tillvägagångssätt som fokuserar på att förbättra specifika färdigheter och främja social interaktion genom samarbetsaktiviteter. Denna träningsmetod går ut på att organisera individer med Downs syndrom i små grupper för att arbeta med uppgifter som är inriktade på olika utvecklingsområden, såsom motorik, kommunikation och socialisering. Uppgifterna är utformade för att vara meningsfulla, engagerande och relevanta för deltagarnas dagliga liv.
Aktiv komparator: Rutinbehandling

1.Vecka 1-2: Grundbyggnad (4 pass per vecka) Mjuka stretchövningar (20 minuter). Grundläggande förstärkningsövningar (20 minuter) (26). Vecka 3-4: Balans och koordination (4 pass per vecka) Balansövningar och corestabilitet (20 minuter). Koordinationsövningar (20 minuter) (26). Vecka 5-6: Funktionella aktiviteter (4 pass per vecka)

Införliva funktionella aktiviteter i terapin (t.ex. gå, sträcka sig) (20 minuter) (26).
Övrig: Rutinbehandling

1.Vecka 1-2: Grundbyggnad (4 pass per vecka) Mjuka stretchövningar (20 minuter). Grundläggande förstärkningsövningar (20 minuter) (26). Vecka 3-4: Balans och koordination (4 pass per vecka) Balansövningar och corestabilitet (20 minuter). Koordinationsövningar (20 minuter) (26). Vecka 5-6: Funktionella aktiviteter (4 pass per vecka)

Inkorporera funktionella aktiviteter i terapin (t.ex. gå, sträcka sig) (20 minuter)

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
BRUTTOMOTORISK FUNKTIONSMÅT
Tidsram: 6 veckor
Gross Motor Function Measure (GMFM) är ett kliniskt verktyg som används för att bedöma grovmotorisk funktion hos individer med cerebral pares. Den utvärderar fem dimensioner: ligga och rulla, sitta, krypa och knäböja, stå och gå, springa och hoppa. Varje dimension har specifika objekt som återspeglar utvecklingsmotoriska milstolpar. Poängsättningen baseras på observerade förmågor, från 0 (ingen förmåga) till 3 (fullständig förmåga). Totalpoängen anger individens totala grovmotoriska funktion. GMFM är värdefullt för att spåra framsteg över tid och vägledande interventionsstrategier för personer med cerebral pares (23).
6 veckor
Jebsen Handfunktionstest
Tidsram: 6 veckor
Jebsen Hand Function Test (JHFT) är ett kliniskt verktyg för att bedöma handens funktion och finmotorik i dagliga aktiviteter. Arbetsuppgifterna inkluderar skrivning, korthantering och objekthantering. Den används i stor utsträckning inom rehabilitering och mäter snabbhet och effektivitet i att utföra uppgifter, vilket underlättar behandlingsplanering för tillstånd som påverkar handfunktionen. JHFT uppvisar god tillförlitlighet och validitet, säkerställer konsekventa och korrekta bedömningsresultat, vilket gör den värdefull för att spåra framsteg och vägleda interventioner hos individer med tillstånd i övre extremiteterna
6 veckor
Pediatric Evaluation of Disability Inventory (PEDI)
Tidsram: 6 veckor
PEDI består av tre domäner: egenvård, mobilitet och social funktion. Varje domän utvärderar specifika uppgifter, inklusive matning, påklädning, promenader och kommunikation med andra. Det tar hänsyn till barnets ålder, utvecklingsstadium och specifika diagnos.
6 veckor

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Sponsor

Riphah International University

Utredare

  • Huvudutredare: Sameen Fatima, MS*, Riphah International Univerisity

Publikationer och användbara länkar

Den som ansvarar för att lägga in information om studien tillhandahåller frivilligt dessa publikationer. Dessa kan handla om allt som har med studien att göra.

Allmänna publikationer

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart (Faktisk)

15 juni 2024

Primärt slutförande (Beräknad)

30 juli 2024

Avslutad studie (Beräknad)

15 augusti 2024

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

11 juni 2024

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna

11 juni 2024

Första postat (Faktisk)

14 juni 2024

Uppdateringar av studier

Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)

23 juli 2024

Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna

22 juli 2024

Senast verifierad

1 juli 2024

Mer information

Termer relaterade till denna studie

Nyckelord

Ytterligare relevanta MeSH-villkor

Andra studie-ID-nummer

  • REC/RCR & AHS/23/0791

Plan för individuella deltagardata (IPD)

Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?

NEJ

Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument

Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt

Nej

Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt

Nej

Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .

Prenumerera