Влияние группового обучения на GMFM и ADL у детей с СД
22 июля 2024 г. обновлено: Riphah International University
Влияние группового обучения на крупную и мелкую моторику и активность навыков повседневной жизни у детей с синдромом Дауна.
Синдром Дауна, генетическое заболевание, возникающее в результате дополнительной копии 21 хромосомы, проявляется четкими чертами лица и интеллектуальными проблемами.
Люди с синдромом Дауна часто сталкиваются с задержкой моторики, речи и языкового развития, а также с потенциальными проблемами со здоровьем.
При синдроме Дауна обычно возникают трудности как с грубой, так и с мелкой моторикой из-за таких факторов, как низкий мышечный тонус.
Тем не менее целенаправленные вмешательства, в том числе физические, значительно улучшают двигательные навыки.
Повседневная деятельность людей с синдромом Дауна включает в себя уход за собой и домашние дела, со структурированным распорядком дня и постоянной поддержкой, способствующей независимости.
Групповое целенаправленное обучение, фокусирующееся на совершенствовании навыков и социальном взаимодействии посредством совместной деятельности, предлагает значимый подход к повышению общего качества жизни людей с синдромом Дауна.
Обзор исследования
Статус
Рекрутинг
Условия
Подробное описание
Группа А проходит групповое обучение.
Группа Б получает стандартную терапию.
Обе группы получают вмешательство по 40 минут за сеанс 4 раза в неделю в течение шести недель. Это исследование будет рандомизированным контролируемым исследованием и будет завершено в течение 10-месячного периода в Лахоре.
Данные будут собраны из больницы PSRD и Института для особых детей Rising Sun.
Предполагаемый размер выборки составляет 44 участника, которые будут разделены на две группы с использованием удобной невероятностной выборки.
Критерии включения для детей с синдромом Дауна в возрасте 4–8 лет включают готовность участвовать в групповых занятиях, ориентированных на выполнение задач, и стабильное состояние здоровья.
Критерии исключения включают недавние операции или тяжелые заболевания, препятствующие участию.
Инструменты сбора данных включают в себя тест функции руки Джебсена, измерение общей двигательной функции и педиатрическую оценку инвалидности. Участники случайным образом распределяются в экспериментальную группу, проходящую групповое целенаправленное обучение, и контрольную группу, получающую обычную физиотерапию.
Тренировочные занятия для обеих групп подробно описаны и сосредоточены на двигательных навыках, мелкой моторике, тренировке походки и повседневной деятельности.
Тип исследования
Интервенционный
Регистрация (Оцененный)
44
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.
Контакты исследования
- Имя: Muhammad Asif Javed, MS
- Номер телефона: 03224209422
- Электронная почта: a.javed@riphah.edu.pk
Учебное резервное копирование контактов
- Имя: IMRAN AMJAD, PhD
- Номер телефона: 9233224390125
- Электронная почта: IMRAN.AMJAD@RIPHAH.EDU.PK
Места учебы
-
-
Punjab
-
Lahore, Punjab, Пакистан, 54700
- Рекрутинг
- Riphah International University
-
Контакт:
- Muhammad Asif Javed, MS
- Номер телефона: 03224209422
- Электронная почта: a.javed@riphah.edu.pk
-
Контакт:
- IMRAN AMJAD, PhD
- Номер телефона: 9233224390125
- Электронная почта: IMRAN.AMJAD@RIPHAH.EDU.PK
-
Главный следователь:
- Sameen Fatima, MS*
-
-
Критерии участия
Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
- Ребенок
Принимает здоровых добровольцев
Нет
Описание
Критерии включения:
- Возраст детей с синдромом Дауна колебался от 4 до 8 лет (20).
- Включены как мужской, так и женский пол (21).
- Дети и их семьи, желающие участвовать в групповых тренингах, ориентированных на выполнение задач (20).
- Участники со стабильным состоянием здоровья, пригодные для участия в предписанной программе обучения (20).
Критерий исключения:
- Любая недавняя хирургическая процедура (21).
- Дети с тяжелыми заболеваниями или сопутствующими заболеваниями, которые могут помешать участию в групповом тренинге (21).
- Дети с тяжелыми физическими ограничениями, которые могут помешать активному участию в учебных занятиях (21)
Учебный план
В этом разделе представлена подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Уход
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Одинокий
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Экспериментальный: Групповое целенаправленное обучение
Все занятия будут проводиться 4 дня в неделю. 1. Недели 1-2: Разминка (10 минут) Укрепление корпуса (10 минут) Тренировка осанки (10 минут) Тренировка баланса (10 минут) Неделя 3-4: Крупная моторика (10 минут) Мелкая моторика (10 минут) Тренировка походки (10 минут) Тренинг проприоцепции (10 минут) Неделя 5-6 Повседневная деятельность (10 минут) |
Групповое целенаправленное обучение для людей с синдромом Дауна — это подход, направленный на улучшение конкретных навыков и содействие социальному взаимодействию посредством совместной деятельности.
Этот метод обучения предполагает объединение людей с синдромом Дауна в небольшие группы для работы над задачами, направленными на различные области развития, такие как моторика, общение и социализация.
Задания составлены так, чтобы быть содержательными, увлекательными и актуальными для повседневной жизни участников.
|
|
Активный компаратор: Плановое лечение
1. Неделя 1-2: Формирование фундамента (4 занятия в неделю). Легкие упражнения на растяжку (20 минут). Базовые силовые упражнения (20 минут) (26). Недели 3-4: Баланс и координация (4 занятия в неделю). Упражнения на баланс и стабильность корпуса (20 минут). Координационные упражнения (20 минут) (26). Недели 5-6: Функциональные занятия (4 занятия в неделю) Включите в терапию функциональные занятия (например, ходьба, тянуться) (20 минут) (26). |
1. Неделя 1-2: Формирование фундамента (4 занятия в неделю). Легкие упражнения на растяжку (20 минут). Базовые силовые упражнения (20 минут) (26). Недели 3-4: Баланс и координация (4 занятия в неделю). Упражнения на баланс и стабильность корпуса (20 минут). Координационные упражнения (20 минут) (26). Недели 5-6: Функциональные занятия (4 занятия в неделю) Включите в терапию функциональные занятия (например, ходьбу, прикосновение) (20 минут). |
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
ИЗМЕРЕНИЕ ОБЩЕЙ ДВИГАТЕЛЬНОЙ ФУНКЦИИ
Временное ограничение: 6 недель
|
Измерение общей двигательной функции (GMFM) — это клинический инструмент, используемый для оценки общей двигательной функции у людей с церебральным параличом.
Он оценивает пять измерений: лежание и катание, сидение, ползание и стояние на коленях, стояние и ходьба, бег и прыжки.
В каждом измерении есть определенные элементы, отражающие этапы развития моторики.
Оценка основана на наблюдаемых способностях и варьируется от 0 (нет способностей) до 3 (полная способность).
Общий балл указывает на общую двигательную функцию человека.
GMFM полезен для отслеживания прогресса с течением времени и определения стратегий вмешательства для людей с церебральным параличом (23).
|
6 недель
|
|
Функциональный тест руки Джебсена
Временное ограничение: 6 недель
|
Функциональный тест руки Джебсена (JHFT) — это клинический инструмент для оценки функции рук и мелкой моторики в повседневной деятельности.
Задачи включают в себя письмо, манипулирование карточками и обращение с предметами.
Широко используемый в реабилитации, он измеряет скорость и эффективность выполнения задач, помогая планировать лечение состояний, влияющих на функцию рук.
JHFT демонстрирует хорошую надежность и валидность, обеспечивая последовательные и точные результаты оценки, что делает его ценным для отслеживания прогресса и руководства вмешательствами у людей с заболеваниями верхних конечностей.
|
6 недель
|
|
Опросник педиатрической оценки инвалидности (PEDI)
Временное ограничение: 6 недель
|
PEDI включает три области: самообслуживание, мобильность и социальные функции.
В каждом домене оцениваются конкретные задачи, включая кормление, одевание, ходьбу и общение с другими.
При этом учитывается возраст ребенка, стадия развития и конкретный диагноз.
|
6 недель
|
Соавторы и исследователи
Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.
Спонсор
Следователи
- Главный следователь: Sameen Fatima, MS*, Riphah International Univerisity
Публикации и полезные ссылки
Лицо, ответственное за внесение сведений об исследовании, добровольно предоставляет эти публикации. Это может быть что угодно, связанное с исследованием.
Даты записи исследования
Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
15 июня 2024 г.
Первичное завершение (Оцененный)
30 июля 2024 г.
Завершение исследования (Оцененный)
15 августа 2024 г.
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
11 июня 2024 г.
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
11 июня 2024 г.
Первый опубликованный (Действительный)
14 июня 2024 г.
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
23 июля 2024 г.
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
22 июля 2024 г.
Последняя проверка
1 июля 2024 г.
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Дополнительные соответствующие термины MeSH
Другие идентификационные номера исследования
- REC/RCR & AHS/23/0791
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
НЕТ
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Нет
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Нет
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .