Efeito do treinamento orientado a tarefas de grupo em GMFM e ADL em crianças com SD
22 de julho de 2024 atualizado por: Riphah International University
Efeito do treinamento orientado a tarefas em grupo nas funções motoras grossas e motoras finas e nas atividades de habilidades da vida diária em crianças com síndrome de Down.
A síndrome de Down, uma condição genética resultante de uma cópia adicional do cromossomo 21, se manifesta com características faciais distintas e desafios intelectuais.
Indivíduos com síndrome de Down muitas vezes enfrentam atrasos nas habilidades motoras, na fala e no desenvolvimento da linguagem, além de possíveis problemas de saúde.
A síndrome de Down comumente encontra dificuldades nas funções motoras grossas e finas devido a fatores como baixo tônus muscular.
No entanto, intervenções direcionadas, inclusive físicas, melhoram significativamente as habilidades motoras.
As atividades da vida diária para indivíduos com síndrome de Down abrangem cuidados pessoais e tarefas domésticas, com rotinas estruturadas e apoio consistente que promovem a independência.
O Treinamento Orientado a Tarefas em Grupo, com foco no aprimoramento de habilidades e na interação social por meio de atividades colaborativas, oferece uma abordagem significativa para melhorar a qualidade de vida geral de indivíduos com síndrome de Down.
Visão geral do estudo
Status
Recrutamento
Condições
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
O Grupo A recebe treinamento orientado a tarefas de grupo.
O Grupo B recebe terapia de rotina.
Ambos os grupos recebem intervenção de 40 minutos por sessão, 4 vezes por semana, durante seis semanas. Este estudo será um ensaio clínico randomizado e será concluído ao longo de um período de 10 meses em Lahore.
Os dados serão coletados no Hospital PSRD e no Instituto Sol Nascente para Crianças Especiais.
O tamanho estimado da amostra é de 44 participantes, serão divididos em dois grupos por meio de amostragem conveniente não probabilística.
Os critérios de inclusão para crianças com síndrome de Down de 4 a 8 anos incluem disposição para participar de sessões de treinamento orientadas a tarefas em grupo e condições de saúde estáveis.
Os critérios de exclusão envolvem cirurgias recentes ou condições médicas graves que dificultam a participação.
As ferramentas de coleta de dados compreendem o teste de função manual de Jebsen, medida da função motora grossa e avaliação pediátrica do inventário de deficiência. Os participantes são designados aleatoriamente a um grupo experimental submetido a treinamento orientado a tarefas em grupo e a um grupo de controle recebendo fisioterapia de rotina.
As sessões de treinamento para ambos os grupos são detalhadas, com foco em habilidades motoras, função motora fina, treinamento de marcha e atividades da vida diária.
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Estimado)
44
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Contato de estudo
- Nome: Muhammad Asif Javed, MS
- Número de telefone: 03224209422
- E-mail: a.javed@riphah.edu.pk
Estude backup de contato
- Nome: IMRAN AMJAD, PhD
- Número de telefone: 9233224390125
- E-mail: IMRAN.AMJAD@RIPHAH.EDU.PK
Locais de estudo
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Punjab
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Lahore, Punjab, Paquistão, 54700
- Recrutamento
- Riphah International University
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Contato:
- Muhammad Asif Javed, MS
- Número de telefone: 03224209422
- E-mail: a.javed@riphah.edu.pk
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Contato:
- IMRAN AMJAD, PhD
- Número de telefone: 9233224390125
- E-mail: IMRAN.AMJAD@RIPHAH.EDU.PK
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Investigador principal:
- Sameen Fatima, MS*
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Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Filho
Aceita Voluntários Saudáveis
Não
Descrição
Critério de inclusão:
- A idade das crianças com síndrome de Down variou entre 4 e 8 anos (20).
- Estão incluídos os géneros masculino e feminino (21).
- Crianças e suas famílias dispostas a participar em sessões de formação orientada para tarefas de grupo (20).
- Participantes com condições de saúde estáveis e adequadas para participar do programa de treinamento prescrito (20).
Critério de exclusão:
- Qualquer procedimento cirúrgico recente (21).
- Crianças com condições médicas graves ou comorbidades que possam interferir na participação no Treinamento Orientado a Tarefas em Grupo (21).
- Crianças com limitações físicas graves que possam dificultar a participação ativa nas sessões de treino (21)
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Tratamento
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Solteiro
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
|---|---|
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Experimental: Treinamento Orientado a Tarefas em Grupo
Todas as sessões serão realizadas 4 dias por semana 1.Semana 1-2: Aquecimento (10 minutos) Fortalecimento do núcleo (10 minutos) Treinamento de postura (10 minutos) Treinamento de equilíbrio (10 minutos) Semana 3-4: Habilidades motoras grossas (10 minutos) Habilidades motoras finas (10 minutos) Treinamento de marcha (10 minutos) Treinamento de propriocepção (10 minutos) Semana 5-6 Atividades da vida diária (10 minutos) |
O Treinamento Orientado a Tarefas em Grupo para indivíduos com síndrome de Down é uma abordagem que se concentra no aprimoramento de habilidades específicas e na promoção da interação social por meio de atividades colaborativas.
Este método de treinamento envolve a organização de indivíduos com síndrome de Down em pequenos grupos para trabalhar em tarefas que visam diversas áreas de desenvolvimento, como habilidades motoras, comunicação e socialização.
As tarefas são projetadas para serem significativas, envolventes e relevantes para a vida diária dos participantes.
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Comparador Ativo: Tratamento de rotina
1.Semana 1-2: Construção da base (4 sessões por semana) Exercícios suaves de alongamento (20 minutos). Exercícios básicos de fortalecimento (20 minutos) (26). Semanas 3-4: Equilíbrio e coordenação (4 sessões por semana) Exercícios de equilíbrio e estabilidade central (20 minutos). Exercícios de coordenação (20 minutos) (26). Semanas 5-6: Atividades funcionais (4 sessões por semana) Incorpore atividades funcionais na terapia (por exemplo, caminhar, alcançar) (20 minutos) (26). |
1.Semana 1-2: Construção da base (4 sessões por semana) Exercícios suaves de alongamento (20 minutos). Exercícios básicos de fortalecimento (20 minutos) (26). Semanas 3-4: Equilíbrio e coordenação (4 sessões por semana) Exercícios de equilíbrio e estabilidade central (20 minutos). Exercícios de coordenação (20 minutos) (26). Semanas 5-6: Atividades funcionais (4 sessões por semana) Incorporar atividades funcionais na terapia (por exemplo, caminhar, alcançar) (20 minutos) |
O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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MEDIDA BRUTA DA FUNÇÃO MOTORA
Prazo: 6 semanas
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A Medida da Função Motora Grossa (GMFM) é uma ferramenta clínica usada para avaliar a função motora grossa em indivíduos com paralisia cerebral.
Avalia cinco dimensões: deitar e rolar, sentar, engatinhar e ajoelhar, ficar em pé e caminhar, correr e pular.
Cada dimensão possui itens específicos que refletem marcos do desenvolvimento motor.
A pontuação é baseada nas habilidades observadas, variando de 0 (nenhuma habilidade) a 3 (capacidade completa).
A pontuação total indica a função motora grossa geral do indivíduo.
O GMFM é valioso para acompanhar o progresso ao longo do tempo e orientar estratégias de intervenção para pessoas com paralisia cerebral (23).
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6 semanas
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Teste de função Jebsen Hand
Prazo: 6 semanas
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O Jebsen Hand Function Test (JHFT) é uma ferramenta clínica que avalia a função da mão e as habilidades motoras finas nas atividades diárias.
As tarefas incluem escrita, manipulação de cartões e manipulação de objetos.
Amplamente utilizado na reabilitação, mede a velocidade e a eficiência na conclusão de tarefas, auxiliando no planejamento do tratamento para condições que afetam a função das mãos.
O JHFT demonstra boa confiabilidade e validade, garantindo resultados de avaliação consistentes e precisos, tornando-o valioso para acompanhar o progresso e orientar intervenções em indivíduos com problemas nos membros superiores
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6 semanas
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Inventário de Avaliação Pediátrica de Incapacidade (PEDI)
Prazo: 6 semanas
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O PEDI compreende três domínios: autocuidado, mobilidade e função social.
Cada domínio avalia tarefas específicas, incluindo alimentação, vestir-se, caminhar e comunicar-se com outras pessoas.
Leva em consideração a idade da criança, o estágio de desenvolvimento e o diagnóstico específico.
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6 semanas
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Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Sameen Fatima, MS*, Riphah International Univerisity
Publicações e links úteis
A pessoa responsável por inserir informações sobre o estudo fornece voluntariamente essas publicações. Estes podem ser sobre qualquer coisa relacionada ao estudo.
Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
15 de junho de 2024
Conclusão Primária (Estimado)
30 de julho de 2024
Conclusão do estudo (Estimado)
15 de agosto de 2024
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
11 de junho de 2024
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
11 de junho de 2024
Primeira postagem (Real)
14 de junho de 2024
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
23 de julho de 2024
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
22 de julho de 2024
Última verificação
1 de julho de 2024
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- REC/RCR & AHS/23/0791
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
NÃO
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Não
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