Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

Utvärdering av effekten av livet med matallergiutbildning

27 augusti 2024 uppdaterad av: Ayşe Özeflanili, Ankara Yildirim Beyazıt University

Utvärdering av effekten av livet med matallergiutbildning baserat på Penders hälsofrämjande modell som ges till föräldrar med matallergiska barn ansikte mot ansikte och genom sociala medier

Syftet med studien Syftet var att avslöja förändringarna i kunskapsnivåerna hos mödrar med matallergi med Life with Food Allergy Education baserad på Penders hälsofrämjande modell.

Med denna forskning förväntas det att det kommer att ske en ökning av kunskapsnivåerna, symtomhanteringsnivåerna för matallergier och behandlingskunskapsnivåerna för föräldrar till barn som diagnostiserats med matallergi med Life with Food Allergy Education baserat på hälsofrämjande modellen .I studien kommer en grupp försökspersoner, uppdelad i två grupper, att ges ansikte mot ansikte utbildning om livet med födoämnesallergi. För den andra gruppen kommer onlinematallergi och livsundervisning att ges med samma innehåll via sociala medier. I studien kommer en grupp av ämnen, uppdelad i två grupper, att ges ansikte mot ansikte utbildning om livet med matallergi . För den andra gruppen kommer onlinematallergi och livsundervisning att ges med samma innehåll via sociala medier.

Forskningsfråga

  1. Är Life with Food Allergy Training baserad på Penders hälsofrämjande modell som ges till föräldrar med ett barn med matallergi effektivt för att öka föräldrars kunskapsnivåer om matallergi?
  2. Finns det någon skillnad mellan kunskapsnivåerna hos föräldrarna som fick utbildningen Livet med matallergi baserad på Penders hälsofrämjande modell som ges till föräldrar med ett barn med matallergi ansikte mot ansikte och via sociala medier? Huvudhypoteserna i studien H1: Liv med matallergi Utbildning baserad på Penders hälsofrämjande modell som ges till föräldrar med barn med matallergi är effektiv för att öka föräldrars kunskapsnivåer om matallergi.

H2: Det finns en signifikant skillnad mellan kunskapsnivåerna för föräldrarna som fick utbildningen Life with Food Allergy Based on Penders Health Promotion Model som ges till föräldrar med barn med matallergi ansikte mot ansikte och genom sociala medier.

Studieöversikt

Status

Har inte rekryterat ännu

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljerad beskrivning

Syftet med denna studie var att avslöja förändringarna i kunskapsnivåerna hos mödrar med matallergi genom Life with Food Allergy Education baserat på Penders hälsofrämjande modell.

Med denna forskning förväntas det öka kunskapsnivåerna, symtomhanteringsnivåerna för födoämnesallergier och behandlingskunskapsnivåerna för föräldrar till barn som diagnostiserats med födoämnesallergi med Life with Food Allergy Education baserat på hälsofrämjande modellen.

SYFTE MED UTBILDNING FÖR LIVET MED MATALLERGI 1. Utbildning: Allmänna begrepp om matallergi Syfte med utbildning: Att säkerställa att föräldrar har information om matallergi, symtom på matallergi, diagnos och behandlingsprocess för matallergi samt anafylaxi.

Mål med träning: I slutet av denna utbildning kommer föräldern

  • Kan definitionen av matallergi (fråga 1).
  • Vet vad det vanligaste matallergenet är (fråga 2)
  • Vet vilka de vanligaste och mest resistenta matallergenerna är (fråga 3)
  • Vet att mediciner inte förhindrar utvecklingen av matallergi (fjärde frågan)
  • Vet vad eliminationsdiet är (5:e frågan).
  • Kan diagnostiska metoder för livsmedelsallergi (fråga 6).
  • Vet att inte experimentera med mat hemma under födoämnesallergibehandlingsprocessen (fråga 7)
  • Vet att varje mat kan utlösa allergier och att olika reaktioner kan uppstå vid varje möte. (Frågor 8-9)
  • Känner till riskfaktorerna för matallergi (fråga 10).
  • Vet vad man ska vara uppmärksam på när man övervakar födoämnesallergisymptom hos spädbarn och barn (fråga 11).
  • Känner till de problem som barn med svår matallergi kan stöta på under behandlingsprocessen (fråga 12)
  • Han vet att ringa 112 vid anafylaxi (fråga 15).
  • Känner till de livsmedel som oftast orsakar matallergier (fråga 16).
  • Känner till symptomen på matallergi (fråga 17).

Träningsmetod:

1:a interventionsgruppen: webbbaserad utbildning (sociala medier) 2. interventionsgrupp: utbildning ansikte mot ansikte

Träningsmaterial:

  1. st Intervention Group: Social media videos - Social media posts
  2. nd Intervention Group: Powerpoint-presentation - Broschyr häfte 2. Utbildning: Matallergiprocesshantering Syfte med utbildningen: Att ge föräldrar information om hur man hanterar matallergiprocessen, vad man ska vara uppmärksam på när man lagar mat, vad korskontaminering är, vikten av att läsa etiketter och att skydda barnet från matallergier utanför hemmet.

Mål med träning: I slutet av denna utbildning kommer föräldern

  • Vet vikten av att läsa etiketter (frågor 18-19)
  • Vet vilka livsmedel som måste deklareras på etiketter i förordningen i Turkiet (frågor 20-22).
  • Vet vad korskontaminering innebär och vet vad som bör beaktas för att förhindra korskontaminering (frågor 23-24).
  • Vet vad man ska vara uppmärksam på när man lagar mat för att förhindra kontaminering (frågor 24-28).
  • Vet vad som behöver göras utanför hemmet för att skydda barnet från matallergier (frågor 29-30).
  • Känner till de situationer som måste beaktas i vården och näringen av mitt barn när jag hanterar matallergiprocessen (frågor 30-34).
  • Vet att spårmängdsvarningen på etiketter är viktig. (Fråga 35)

Träningsmetod:

  1. st Intervention Group: Web (sociala medier) baserad utbildning
  2. nd Intervention Group: Utbildning ansikte mot ansikte

Träningsmaterial:

  1. st Intervention Group: Social media videos - Social media posts
  2. nd Interventionsgrupp: Powerpoint-presentation - Broschyr häfte 3. Utbildning: Behandling av födoämnesallergi Syfte med utbildningen: Att ge föräldrar information om behandlingsmetoder inom födoämnesallergi, anafylaxi och anafylaxi interventionsmetoder samt användning av Penepin.

Mål med träning: I slutet av denna utbildning kommer föräldern

  • Vet vad som händer och vad man ska göra vid anafylaxi (frågor 36-37).
  • Känner till och kan räkna symptomen på anafylaxi (fråga 38).
  • Vet vad man ska vara uppmärksam på när man förskriver PENEPIN automatisk injektor (fråga 39).
  • Känner till användningen av PENEPIN automatisk injektor (frågor 40-43).
  • Vet vilka symtom man ska se upp för innan man behandlar en misstänkt allvarlig allergisk reaktion (fråga 44).
  • Vet att jag alltid ska ha en akut handlingsplan och en PENEPIN automatisk injektor med mitt barn som riskerar anafylaxi (Fråga 45).
  • Vet att ordinations- och utgångsdatum för den automatiska injektorn PENEPIN måste följas (fråga 46).
  • Han vet att en anafylaktisk reaktion kan försvinna efter administrering av PENEPIN, men symtomen kan återkomma efter 1-2 timmar (fråga 48).
  • Vet hur man skaffar tillförlitlig information om matallergier (frågor 49-50).

Träningsmetod:

  1. st Intervention Group: Web (sociala medier) baserad utbildning
  2. nd Intervention Group: Utbildning ansikte mot ansikte

Träningsmaterial:

  1. st Intervention Group: Social media videos - Social media posts
  2. nd Intervention Group: Powerpoint-presentation - Broschyr

Studietyp

Interventionell

Inskrivning (Beräknad)

60

Fas

  • Inte tillämpbar

Kontakter och platser

Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.

Studiekontakt

Studera Kontakt Backup

Studieorter

  • Kalkon
      • Kastamonu, Kalkon, 37200
        • Kastamonu Eğitim Araştirma Hastanesi
        • Kontakt:
    • Merkez
      • Kastamonu, Merkez, Kalkon, 37200
        • Kastamonu Eğitim Araştirma Hastanesi

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

  • Barn
  • Vuxen
  • Äldre vuxen

Tar emot friska volontärer

Nej

Beskrivning

Inklusionskriterier:

Inklusionskriterier för ansikte mot ansikte träningsgruppsförälder

  • Barnet har diagnosen matallergi
  • Förmåga att skriva och tala turkiska
  • Frivilligt att delta i forskningen Social Media Education Group İnclusion Criteria
  • Barnet har diagnosen matallergi
  • Förmåga att skriva och tala turkiska
  • Förälders vilja att delta i studien
  • Att ha en stationär dator, bärbar dator, surfplatta eller smart telefon som kan anslutas till internet, aktivt använda sociala medier

Exklusions kriterier:

Uteslutningskriterier för utbildningsgrupp ansikte mot ansikte

  • Föräldern har en kommunikationsbarriär (syn, hörsel, diagnostiserade psykiska och psykologiska problem)
  • Barnet har andra kroniska sjukdomar än födoämnesallergi
  • Föräldrar talar inte turkiska
  • Brist på uppdaterad telefoninformation för familjen Social Media Education Group Exclusion Criteria
  • Föräldrars kommunikationsstörning (syn, hörsel, diagnostiserade psykiska och psykologiska problem)
  • Barnet har andra kroniska sjukdomar än födoämnesallergi
  • Föräldrar talar inte turkiska
  • Använder inte sociala medier-internet aktivt-

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

  • Primärt syfte: Stödjande vård
  • Tilldelning: Randomiserad
  • Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
  • Maskning: Ingen (Open Label)

Vapen och interventioner

Deltagargrupp / Arm
Intervention / Behandling
Experimentell: INTERVENTIONSGRUPP FÖR UTBILDNING FÖR SOCIALA MEDIER

Life with Food Allergy Training kommer att hållas i 3 sessioner ansikte mot ansikte för den första interventionsgruppen, och sessionens titlar bestäms enligt följande.

1:a Utbildning: Introduktion till födoämnesallergi, allmän information 2. Utbildning: Matallergihantering, födoämnesallergi i skolan och social miljö-användning av sociala stödresurser 3. Utbildning: Behandling av födoämnesallergi, användning av adrenalinautoinjektorer
Beteende: sociala mediegrupp
Med denna forskning förväntas det att föräldrars kunskapsnivåer, symptomhanteringsnivåer för födoämnesallergier och behandlingskunskapsnivåer kommer att öka hos föräldrar till barn som diagnostiserats med födoämnesallergi genom att ge Life with Food Allergy Education baserad på hälsofrämjande modellen via sociala medier .
Andra namn:
  • Att avslöja förändringarna i kunskapsnivåerna hos mammor med barn med matallergi genom Life with Food Allergy Education
Experimentell: KLASSISK ANSIKTE MOT ANSIKTE UTBILDNINGSGRUPP
Livet med matallergiträning; 2nd Intervention Group kommer att dela videor skapade av tränaren med samma träningsinnehåll och grafik som träningsgruppen ansikte mot ansikte på instagramsidan som ska skapas på sociala medier. Samtidigt är det planerat att dela inlägg skapade från utbildningsinnehållet på den aktivt använda sidan. Föräldrarna som deltar kommer att säkerställas att följa sidan aktivt, det kommer att bekräftas att de ser inläggen genom att gilla dem och uppföljningen kommer att göras av forskaren.
Beteende: Grupp ansikte mot ansikte
Med denna forskning förväntas det att föräldrars kunskapsnivåer, symptomhanteringsnivåer för matallergier och behandlingskunskapsnivåer kommer att öka genom att ge Life with Food Allergy Training baserad på hälsofrämjande modellen med träning ansikte mot ansikte till föräldrar till barn diagnostiserats med matallergi.
Andra namn:
  • Att avslöja förändringarna i kunskapsnivåerna hos mammor med barn med matallergi genom Life with Food Allergy Education

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Kunskapsnivån hos mammor före och efter utbildning om att leva med födoämnesallergi och utbildningens effektivitet kommer att mätas.
Tidsram: Från inskrivning till avslutad behandling vid 3 veckor
Data; Den kommer att samlas in av forskaren med hjälp av Life with Food Allergy Education Parent Evaluation Form, genom intervjuer ansikte mot ansikte i utbildningsgruppen ansikte mot ansikte och genom Google Forms i utbildningsgruppen för sociala medier. Ingen annan skala kommer att användas förutom FORMULÄRET FÖR UTVÄRDERING AV FÖRÄLDRINFORMATION FÖR LIVSTRÄNING MED NÄRINGSALLERGI BASERAD PÅ MODELL FÖR HÄLSOFÖRBÄTTRING som utvecklats av författaren med expertgodkännande. I denna skala som ska användas kommer en utvärdering att göras utifrån JA/NEJ-svaren på informationsfrågorna, som vi syftar till att mäta om föräldrarna känner till informationen i utbildningsinnehållet. Skalan består av 50 frågor och rätt svar kommer att utvärderas över 50 poäng genom att ge 1 poäng för rätt svar och 0 poäng för fel svar.
Från inskrivning till avslutad behandling vid 3 veckor

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Sponsor

Ankara Yildirim Beyazıt University

Utredare

  • Studiestol: AYŞE ÖZEFLANİLİ, Lecturer, Kastamonu University

Publikationer och användbara länkar

Den som ansvarar för att lägga in information om studien tillhandahåller frivilligt dessa publikationer. Dessa kan handla om allt som har med studien att göra.

Allmänna publikationer

Användbara länkar

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart (Beräknad)

15 oktober 2024

Primärt slutförande (Beräknad)

1 november 2024

Avslutad studie (Beräknad)

30 november 2024

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

3 juli 2024

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna

17 juli 2024

Första postat (Faktisk)

19 juli 2024

Uppdateringar av studier

Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)

28 augusti 2024

Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna

27 augusti 2024

Senast verifierad

1 augusti 2024

Mer information

Termer relaterade till denna studie

Nyckelord

Ytterligare relevanta MeSH-villkor

Andra studie-ID-nummer

  • AnkaraYBU-HEM-AÖZEFLANİLİ

Plan för individuella deltagardata (IPD)

Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?

NEJ

Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument

Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt

Nej

Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt

Nej

Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .

Prenumerera