Ezt az oldalt automatikusan lefordították, és a fordítás pontossága nem garantált. Kérjük, olvassa el a angol verzió forrásszöveghez.

Az élet hatásának értékelése ételallergia oktatással

2024. augusztus 27. frissítette: Ayşe Özeflanili, Ankara Yildirim Beyazıt University

Az élet hatásának értékelése az ételallergia-oktatással Pender egészségfejlesztési modellje alapján, amelyet az ételallergiás gyermekeket élő szülőknek adott szemtől szembe és a közösségi médián keresztül

A vizsgálat célja Pender Egészségfejlesztési Modellje alapján az Élet ételallergiával Oktatással az ételallergiás anyák tudásszintjének változásait kívántam feltárni.

Ezzel a kutatással az Egészségfejlesztési Modellre épülő Élet táplálékallergiával Oktatással várhatóan emelkedni fog az ételallergiával diagnosztizált gyermekek szüleinek tudásszintje, tünetkezelési szintje és kezelési tudásszintje. .A vizsgálat során az alanyok egy csoportja, két csoportra osztva, személyes oktatást kap az ételallergiával járó életről. A másik csoport számára az ételallergiával és életvezetéssel kapcsolatos online oktatást adják azonos tartalommal a közösségi médián keresztül. A tanulmányban az alanyok egyik csoportja, két csoportra osztva, személyes oktatást kap az ételallergiás életről. . A másik csoport számára az online ételallergia és életvezetési oktatás folyik majd azonos tartalommal a közösségi médián keresztül.

Kutatási kérdés

  1. Hatékonyan növeli-e a szülők ételallergiával kapcsolatos tudásszintjét a Pender-féle egészségfejlesztési modellen alapuló Élet ételallergiával tréning, amelyet ételallergiás gyermeket nevelő szülőknek adtak?
  2. Van-e különbség azoknak a szülőknek a tudásszintje között, akik az Élet ételallergiával oktatásban részesültek Pender egészségfejlesztési modellje alapján, amelyet ételallergiás gyermeket nevelő szülőknek személyesen és a közösségi médián keresztül adottak? A H1: Élet ételallergiával című tanulmány fő hipotézisei A Pender-féle egészségfejlesztési modellen alapuló, ételallergiás gyermeket nevelő szülőknek adott tréning hatékonyan növeli a szülők ételallergiával kapcsolatos tudásszintjét.

H2: Szignifikáns különbség van azon szülők tudásszintje között, akik a Pender-féle egészségfejlesztési modellen alapuló Élet ételallergiával oktatásban részesültek ételallergiás gyermeket nevelő szülőknek személyesen és a közösségi médián keresztül.

A tanulmány áttekintése

Állapot

Még nincs toborzás

Körülmények

Beavatkozás / kezelés

Részletes leírás

Ennek a tanulmánynak az volt a célja, hogy feltárja az ételallergiás anyák tudásszintjének változásait az Élet ételallergiával oktatáson keresztül Pender egészségfejlesztési modellje alapján.

Ezzel a kutatással az Egészségfejlesztési Modellre épülő Élet ételallergiával Oktatással az ételallergiával diagnosztizált gyermekek szüleinek tudásszintjeit, tünetkezelési szintjeit és kezelési tudásszintjeit várják.

AZ ÉTEL ALLERGIÁVAL VALÓ ÉLETRE VALÓ OKTATÁS CÉLJA 1. Képzés: Az ételallergia általános fogalmai A képzés célja: Annak biztosítása, hogy a szülők tájékozódjanak az ételallergiáról, az ételallergia tüneteiről, az ételallergia diagnózisáról és kezelésének folyamatáról, valamint az anafilaxiáról.

A képzés célja: A képzés végén a szülő

  • Ismeri az ételallergia definícióját (1. kérdés).
  • Tudja, mi a leggyakoribb élelmiszer-allergén (2. kérdés)
  • Tudja, melyek a leggyakoribb és legellenállóbb élelmiszer-allergének (3. kérdés)
  • Tudja, hogy a gyógyszerek nem akadályozzák meg az ételallergia kialakulását (4. kérdés)
  • Tudja, mi az eliminációs diéta (5. kérdés).
  • Ismeri az ételallergia diagnosztikai módszereit (6. kérdés).
  • Tudja, hogy az ételallergia kezelési folyamata során nem szabad otthon kísérletezni étellel (7. kérdés)
  • Tudja, hogy minden étel allergiát válthat ki, és hogy minden egyes találkozás során különböző reakciók léphetnek fel. (8-9. kérdés)
  • Ismeri az ételallergia kockázati tényezőit (10. kérdés).
  • Tudja, mire kell figyelni a csecsemők és gyermekek ételallergiás tüneteinek nyomon követésekor (11. kérdés).
  • Ismeri azokat a problémákat, amelyekkel súlyos ételallergiás gyermekek találkozhatnak a kezelési folyamat során (12. kérdés)
  • Tudja, hogy anafilaxia esetén hívja a 112-t (15. kérdés).
  • Ismeri azokat az ételeket, amelyek leggyakrabban ételallergiát okoznak (16. kérdés).
  • Ismeri az ételallergia tüneteit (17. kérdés).

Képzési módszer:

1. Intervention Group: Web (közösségi média) alapú oktatás 2. Intervention Group: Szemtől szembe oktatás

Képzési anyag:

  1. st Intervention Group: Közösségi média videók - Közösségi média bejegyzések
  2. nd Beavatkozási Csoport: Powerpoint prezentáció - Füzetfüzet 2. Képzés: Élelmiszerallergia folyamatkezelése A képzés célja: A szülők tájékoztatása az ételallergia folyamatának kezeléséről, mire kell figyelni az étel elkészítésekor, mi a keresztszennyeződés, a címkék elolvasásának fontossága és a gyermek otthonon kívüli ételallergia elleni védelme.

A képzés célja: A képzés végén a szülő

  • Ismeri a címkék olvasásának fontosságát (18-19. kérdés)
  • Tudja, hogy Törökországban milyen élelmiszereket kell feltüntetni a címkéken a rendeletben (20-22. kérdés).
  • Tudja, mit jelent a keresztszennyeződés, és tudja, mit kell figyelembe venni a keresztszennyeződés elkerülése érdekében (23-24. kérdés).
  • Tudja, hogy mire kell figyelni az ételkészítés során a szennyeződés elkerülése érdekében (24-28. kérdés).
  • Tudja, mit kell tenni az otthonon kívül, hogy megvédje a gyermeket az ételallergiától (29-30. kérdés).
  • Ismeri azokat a helyzeteket, amelyeket figyelembe kell venni gyermekem gondozása és táplálása során az ételallergia folyamatának kezelése során (30-34. kérdés).
  • Tudja, hogy a nyomkövetési figyelmeztetés a címkéken fontos. (35. kérdés)

Képzési módszer:

  1. st Intervention Group: Web (közösségi média) alapú oktatás
  2. nd Intervention Group: Szemtől szembeni oktatás

Képzési anyag:

  1. st Intervention Group: Közösségi média videók - Közösségi média bejegyzések
  2. nd Intervention Group: Powerpoint prezentáció - Brosúra 3. Képzés: Ételallergia kezelése A képzés célja: A szülők tájékoztatása az ételallergia kezelési módszereiről, az anafilaxiás és anafilaxiás beavatkozási módszerekről, valamint a Penepin alkalmazásáról.

A képzés célja: A képzés végén a szülő

  • Tudja, mi történik, és mit kell tenni anafilaxia esetén (36-37. kérdés).
  • Ismeri és meg tudja számolni az anafilaxia tüneteit (38. kérdés).
  • Tudja, mire kell figyelni a PENEPIN automata injektor felírásakor (39. kérdés).
  • Ismeri a PENEPIN automata injektor használatát (40-43. kérdés).
  • Tudja, hogy milyen tünetekre kell figyelni egy feltételezett súlyos allergiás reakció kezelése előtt (44. kérdés).
  • Tudja, hogy mindig rendelkeznem kell egy vészhelyzeti intézkedési tervvel és egy PENEPIN automatikus injektorral a gyermekemmel, akinél fennáll az anafilaxia veszélye (45. kérdés).
  • Tudja, hogy a PENEPIN automata injektor felírási és lejárati idejét be kell tartani (46. kérdés).
  • Tudja, hogy az anafilaxiás reakció a PENEPIN beadása után megszűnhet, de a tünetek 1-2 óra múlva újra jelentkezhetnek (48. kérdés).
  • Tudja, hogyan szerezhet megbízható információkat az ételallergiákról (49-50. kérdés).

Képzési módszer:

  1. st Intervention Group: Web (közösségi média) alapú oktatás
  2. nd Intervention Group: Szemtől szembeni oktatás

Képzési anyag:

  1. st Intervention Group: Közösségi média videók - Közösségi média bejegyzések
  2. nd Intervention Group: Powerpoint prezentáció - Brosúra

Tanulmány típusa

Beavatkozó

Beiratkozás (Becsült)

60

Fázis

  • Nem alkalmazható

Kapcsolatok és helyek

Ez a rész a vizsgálatot végzők elérhetőségeit, valamint a vizsgálat lefolytatásának helyére vonatkozó információkat tartalmazza.

Tanulmányi kapcsolat

Tanulmányozza a kapcsolattartók biztonsági mentését

Tanulmányi helyek

  • Pulyka
      • Kastamonu, Pulyka, 37200
        • Kastamonu Eğitim Araştirma Hastanesi
        • Kapcsolatba lépni:
    • Merkez
      • Kastamonu, Merkez, Pulyka, 37200
        • Kastamonu Eğitim Araştirma Hastanesi

Részvételi kritériumok

A kutatók olyan embereket keresnek, akik megfelelnek egy bizonyos leírásnak, az úgynevezett jogosultsági kritériumoknak. Néhány példa ezekre a kritériumokra a személy általános egészségi állapota vagy a korábbi kezelések.

Jogosultsági kritériumok

Tanulmányozható életkorok

  • Gyermek
  • Felnőtt
  • Idősebb felnőtt

Egészséges önkénteseket fogad

Nem

Leírás

Bevételi kritériumok:

Bevételi kritériumok a személyes tréning csoportos szülő számára

  • A gyermeknél ételallergiát diagnosztizáltak
  • Írni és beszélni tud törökül
  • Önkéntes részvétel a Social Media Education Group İInclusion Criteria című kutatásban
  • A gyermeknél ételallergiát diagnosztizáltak
  • Írni és beszélni tud törökül
  • A szülő hajlandósága a vizsgálatban való részvételre
  • Internetre csatlakoztatható asztali számítógép, laptop, táblagép vagy okostelefon, amely aktívan használja a közösségi médiát

Kizárási kritériumok:

Szemtől szemben oktatási csoportok kizárási kritériumai

  • A szülőnek kommunikációs akadályai vannak (látási, hallási, diagnosztizált mentális és pszichológiai problémák)
  • A gyermeknek az ételallergián kívül további krónikus betegségei is vannak
  • A szülők nem beszélnek törökül
  • A család naprakész telefonos információinak hiánya Social Media Education Group Kizárási kritériumok
  • Szülői kommunikációs zavar (látás, hallás, diagnosztizált mentális és pszichés problémák)
  • A gyermeknek az ételallergián kívül további krónikus betegségei is vannak
  • A szülők nem beszélnek törökül
  • Nem használja aktívan a közösségi médiát, az internetet

Tanulási terv

Ez a rész a vizsgálati terv részleteit tartalmazza, beleértve a vizsgálat megtervezését és a vizsgálat mérését.

Hogyan készül a tanulmány?

Tervezési részletek

  • Elsődleges cél: Támogató gondoskodás
  • Kiosztás: Véletlenszerűsített
  • Beavatkozó modell: Párhuzamos hozzárendelés
  • Maszkolás: Nincs (Open Label)

Fegyverek és beavatkozások

Résztvevő csoport / kar
Beavatkozás / kezelés
Kísérleti: SZOCIÁLIS MÉDIA KÉPZÉS BEAVATKOZÁSI CSOPORT

Az Élet ételallergiával tréning 3 személyes ülésben kerül megrendezésre az 1. intervenciós csoport számára, és a foglalkozások címét az alábbiak szerint határozzuk meg.

1. Oktatás: Bevezetés az ételallergiába, általános információk 2. Oktatás: Élelmiszerallergia kezelése, ételallergia az iskolában és a társadalmi környezetben - szociális támogatási források felhasználása 3. Oktatás: Ételallergia kezelése, adrenalin autoinjektorok használata
Viselkedési: közösségi média csoport
Ezzel a kutatással azt várják, hogy a szülők tudásszintje, az ételallergia tünetkezelési szintje és a kezelési tudás szintje növekedni fog az ételallergiával diagnosztizált gyermekek szüleinél azáltal, hogy a közösségi médián keresztül az Egészségfejlesztési Modellre épülő Élet táplálékallergiával kapcsolatos oktatást biztosítanak. .
Más nevek:
  • Élet ételallergia oktatáson keresztül feltárni az ételallergiás gyermeket nevelő anyák tudásszintjének változásait
Kísérleti: OSZTÁLYOS OKTATÁSI CSOPORT
Élet ételallergiás tréninggel; A 2nd Intervention Group a tréner által készített videókat ugyanazzal a képzési tartalommal és látványvilággal osztja meg, mint a face-to-face tréningcsoport a létrehozandó instagram-oldalon a közösségi médiában. Ezzel párhuzamosan a képzési tartalomból készült posztokat is tervezik megosztani az aktívan használt oldalon. A résztvevő szülőknek biztosított lesz az oldal aktív követése, lájkolással megerősítjük, hogy látják a bejegyzéseket, a nyomon követést pedig a kutató végzi.
Viselkedési: Négyszemközt csoport
Ezzel a kutatással várhatóan növekedni fog a szülők tudásszintje, az ételallergiák tünetkezelési szintje és a kezelési ismeretek szintje azáltal, hogy az Egészségfejlesztési Modellre épülő Élet ételallergiával tréninget személyes tréninggel a gyermekek szülei számára biztosítanak. ételallergiával diagnosztizáltak.
Más nevek:
  • Élet ételallergia oktatáson keresztül feltárni az ételallergiás gyermeket nevelő anyák tudásszintjének változásait

Mit mér a tanulmány?

Elsődleges eredményintézkedések

Eredménymérő
Intézkedés leírása
Időkeret
Mérjük az anyáknál az ételallergiával való együttélésről szóló oktatás előtti és utáni tudásszintjét és az oktatás hatékonyságát.
Időkeret: A beiratkozástól a 3 hetes kezelés végéig
Adat; Ezt a kutató az Élet ételallergiával oktató szülői értékelő űrlap segítségével gyűjti össze, személyes interjúk segítségével a személyes oktatási csoportban, és a Google Forms segítségével a közösségi média oktatási csoportjában. A szerző által szakértői jóváhagyással kidolgozott, EGÉSZSÉGFEJLESZTÉSI MODELL ALAPJÁN TÖRTÉNŐ TÁPANYAGALLERGIÁVAL KAPCSOLATOS ÉLETKÉPZÉS SZÜLŐI TÁJÉKOZTATÓ ÉRTÉKELŐ ŰRLAPon kívül más skálát nem alkalmazunk. Ebben a használandó skálán az információs kérdésekre adott IGEN/NEM válaszok alapján értékelésre kerül sor, amellyel azt szeretnénk mérni, hogy a szülők ismerik-e a képzés tartalmában szereplő információkat. A skála 50 kérdésből áll, és a helyes válaszokat 50 ponttal értékelik, a helyes válaszokért 1 pontot, a rossz válaszokért 0 pontot adnak.
A beiratkozástól a 3 hetes kezelés végéig

Együttműködők és nyomozók

Itt találhatja meg a tanulmányban érintett személyeket és szervezeteket.

Szponzor

Ankara Yildirim Beyazıt University

Nyomozók

  • Tanulmányi szék: AYŞE ÖZEFLANİLİ, Lecturer, Kastamonu University

Publikációk és hasznos linkek

A vizsgálattal kapcsolatos információk beviteléért felelős személy önkéntesen bocsátja rendelkezésre ezeket a kiadványokat. Ezek bármiről szólhatnak, ami a tanulmányhoz kapcsolódik.

Általános kiadványok

Hasznos linkek

Tanulmányi rekorddátumok

Ezek a dátumok nyomon követik a ClinicalTrials.gov webhelyre benyújtott vizsgálati rekordok és összefoglaló eredmények benyújtásának folyamatát. A vizsgálati feljegyzéseket és a jelentett eredményeket a Nemzeti Orvostudományi Könyvtár (NLM) felülvizsgálja, hogy megbizonyosodjon arról, hogy megfelelnek-e az adott minőség-ellenőrzési szabványoknak, mielőtt közzéteszik őket a nyilvános weboldalon.

Tanulmány főbb dátumok

Tanulmány kezdete (Becsült)

2024. október 15.

Elsődleges befejezés (Becsült)

2024. november 1.

A tanulmány befejezése (Becsült)

2024. november 30.

Tanulmányi regisztráció dátumai

Először benyújtva

2024. július 3.

Először nyújtották be, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak

2024. július 17.

Első közzététel (Tényleges)

2024. július 19.

Tanulmányi rekordok frissítései

Utolsó frissítés közzétéve (Tényleges)

2024. augusztus 28.

Az utolsó frissítés elküldve, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak

2024. augusztus 27.

Utolsó ellenőrzés

2024. augusztus 1.

Több információ

A tanulmányhoz kapcsolódó kifejezések

Kulcsszavak

További vonatkozó MeSH feltételek

Egyéb vizsgálati azonosító számok

  • AnkaraYBU-HEM-AÖZEFLANİLİ

Terv az egyéni résztvevői adatokhoz (IPD)

Tervezi megosztani az egyéni résztvevői adatokat (IPD)?

NEM

Gyógyszer- és eszközinformációk, tanulmányi dokumentumok

Egy amerikai FDA által szabályozott gyógyszerkészítményt tanulmányoz

Nem

Egy amerikai FDA által szabályozott eszközterméket tanulmányoz

Nem

Ezt az információt közvetlenül a clinicaltrials.gov webhelyről szereztük be, változtatás nélkül. Ha bármilyen kérése van vizsgálati adatainak módosítására, eltávolítására vagy frissítésére, kérjük, írjon a következő címre: register@clinicaltrials.gov. Amint a változás bevezetésre kerül a clinicaltrials.gov oldalon, ez a webhelyünkön is automatikusan frissül. .

Iratkozz fel