Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

Webbaserad ensessionsintervention av tankesätt för att förbättra ångest och coping före praktiken

15 juli 2024 uppdaterad av: The Hong Kong Polytechnic University

Effektiviteten av ett integrerat tillväxttänkande för att minska ångest för praktikanter inom socialt arbete och/eller rådgivning: Studieprotokoll för en tvåarmad randomiserad kontrollerad studie

Practicum är en viktig pedagogisk komponent i yrkesutbildningen, men processen kan vara utmanande och ibland frustrerande, med hinder som den rigorösa träningsprocessen och psykisk ångest. Att vara tillräckligt förberedd för att möta utmaningarna och svårigheterna i praktiken är avgörande för läranderesultaten och det psykologiska välbefinnandet hos praktikanter inom socialt arbete och/eller rådgivning. Samtidigt har tänkesätt visat sig vara en modifierbar faktor vid intervention, vilket är väsentligt inom klinisk psykologi, terapi, prevention och tidiga insatser. Att skapa tillväxttänkesätt när det gäller intelligens, känslor och misslyckande-förbättrande tankesätt, är värt besväret för att lindra ångest och stresshantering. Den befintliga interventionen närmar sig dock bristande tankesättsintegration, låg intensitet, skillnader mellan anställda och praktikanter, mer objektiva och tillförlitliga resultatindikatorer och väldesignade randomiserade kontrollerade studier.

Med hjälp av en tvåarmad randomiserad kontrollerad studie kommer den föreslagna studien att undersöka effektiviteten av en webbaserad ensessionsintervention av tankesätt på intelligens, misslyckande och känslor (We-SMILE) för att minska ångest relaterad till praktik och förbättra mental hälsa och praktikrelaterade resultat.

Totalt 117 studenter kommer att rekryteras från det sociala arbetet och/eller rådgivningsprogrammen, och slumpmässigt tilldelas befintliga pre-practicum-utbildningar (Training As Usual, TAU) eller det plus We-SMILE. Interventionen är 45 minuter lång. Deltagarna kommer att bedömas vid tre tidpunkter: baslinje (T1), två veckor efter intervention (T2) och åtta veckor efter intervention (T3). Patient- och allmänhetens engagemang antas i interventionsdesign och implementeringsstrategier. Det förväntas att We-SMILE-gruppen kommer att presentera lägre ångest relaterad till praktik och mer positiva sekundära resultat (depression, ångest, stress, psykiskt välbefinnande, inlärnings- och prestationsorientering, akademisk själveffektivitet och självförtroende) jämfört med TAU grupp. Intention-to-treat-principen och linjär-regressionsbaserade multipla-level-modeller med maximal sannolikhet kommer att användas för dataanalys.

Studien kommer inte bara att ge bevis på integrerad mindset-intervention för praktikanters mentala hälsa och läranderesultat, utan också gynna socialt arbete och/eller rådgivande handledare och program som en tillgänglig modul.

Studieöversikt

Status

Rekrytering

Betingelser

Intervention / Behandling

Studietyp

Interventionell

Inskrivning (Beräknad)

117

Fas

  • Inte tillämpbar

Kontakter och platser

Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.

Studiekontakt

Studieorter

  • Hong Kong
      • Hong Kong, Hong Kong
        • Rekrytering
        • The Hong Kong Polytechnic University
        • Kontakt:

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

  • Vuxen

Tar emot friska volontärer

Nej

Beskrivning

Pre-practicum-studenter i socialt arbete och/eller rådgivningsprogram är behöriga.

  • Inklusionskriterier: elever som

    1. ska snart börja praktiken;
    2. kan läsa och skriva kinesiska;
    3. samtycke till att delta.

  • Uteslutningskriterier: elever som

    1. samtycker inte till att delta;
    2. inte kan koncentrera sig i minst 45 minuter för att fylla i interventionen och frågeformulären;
    3. har ett funktionshinder eller allvarlig fysisk eller psykisk sjukdom som leder till dålig kondition;
    4. deltar inte i praktiken.

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

  • Primärt syfte: Förebyggande
  • Tilldelning: Randomiserad
  • Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
  • Maskning: Enda

Vapen och interventioner

Deltagargrupp / Arm
Intervention / Behandling
Experimentell: Webbaserad ensessionsintervention av tankesätt om intelligens, misslyckande och känslor (We-SMILE)
We-SMILE introducerar tillväxttänkesätt om intelligens, misslyckande och negativa känslor för praktikanter, bestående av fem komponenter: (a) en introduktion till ett proaktivt tänkesätt, inklusive neuroplasticitet, formbarheten av intelligens och känslor, och vikten av misslyckande och feedback i inlärningsprocessen; (b) berättelser och vittnesmål under praktiken som betonar tron ​​på förändring; (c) korta videor om allegorier om utveckling av intelligens, känslor och misslyckande tankesätt; (d) vanliga frågor och missuppfattningar om tillväxttänkesätt; och (e) självövertygande skrivövningar där deltagarna skriver ner sina tankar och förslag för andra om tillväxttänkesätt.
Beteende: Webbaserad ensessionsintervention av tankesätt om intelligens, misslyckande och känslor (We-SMILE)
Denna studie kommer att vara en tvåarmad randomiserad kontrollerad studie för att undersöka effektiviteten av We-SMILE för pre-practicum socialt arbete och/eller rådgivningsstudenter genom att jämföra med We-SMILE interventionsgruppen och no-intervention training-as-usual grupp.
Inget ingripande: Träning som vanligt grupp
Training-as-usual-gruppen kommer att fortsätta med den normala träningen och kommer att få upprepade bedömningar samtidigt som interventionsgruppen. Deltagare i en träning-som-vanlig-grupp kommer att få interventionskursen efter att ha avslutat det åtta veckor långa uppföljningsformuläret.

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Ångest relaterad till praktik
Tidsram: Baslinje
Ångest relaterad till praktiken kommer att mätas med fyra punkter, inklusive "oro för att börja praktiken", "hur mycket din ångest kommer att störa deras lärande", "hur förberedd du är för praktiken" och "hur upphetsad du är att delta i praktiken". Varje påstående kommer att betygsättas på en 10-gradig Likert-skala, som sträcker sig från 1=helt inte orolig, väldigt liten, helt oförberedd och helt oexalterad till 10=extremt orolig, väldigt bra, perfekt förberedd och extremt upprymd.
Baslinje
Ångest relaterad till praktik
Tidsram: Två veckor efter intervention
Ångest relaterad till praktiken kommer att mätas med fyra punkter, inklusive "oro för att börja praktiken", "hur mycket din ångest kommer att störa deras lärande", "hur förberedd du är för praktiken" och "hur upphetsad du är att delta i praktiken". Varje uttalande kommer att betygsättas på en 10-gradig Likert-skala, som sträcker sig från 1=helt inte orolig, väldigt liten, helt oförberedd och helt oexalterad till 10=extremt orolig, väldigt bra, perfekt förberedd och extremt upprymd.
Två veckor efter intervention
Ångest relaterad till praktik
Tidsram: Åtta veckor efter intervention
Ångest relaterad till praktiken kommer att mätas med fyra punkter, inklusive "oro för att börja praktiken", "hur mycket din ångest kommer att störa deras lärande", "hur förberedd du är för praktiken" och "hur upphetsad du är att delta i praktiken". Varje uttalande kommer att betygsättas på en 10-gradig Likert-skala, som sträcker sig från 1=helt inte orolig, väldigt liten, helt oförberedd och helt oexalterad till 10=extremt orolig, väldigt bra, perfekt förberedd och extremt upprymd.
Åtta veckor efter intervention

Sekundära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Depression, ångest och stress
Tidsram: Baslinje
Depression, ångest och stress kommer att bedömas av den förenklade 12-posten Depression Anxiety Stress Scales (DASS-12). Föremålen i DASS-12 var nominerade från DASS-21 som "Jag fann det svårt att varva ner.". Varje objekt kommer att betygsättas från 0=aldrig till 4=nästan alltid enligt deltagarens status under den senaste veckan.
Baslinje
Depression, ångest och stress
Tidsram: Två veckor efter intervention
Depression, ångest och stress kommer att bedömas av den förenklade 12-posten Depression Anxiety Stress Scales (DASS-12). Föremålen i DASS-12 var nominerade från DASS-21 som "Jag fann det svårt att varva ner.". Varje objekt kommer att betygsättas från 0=aldrig till 4=nästan alltid enligt deltagarens status under den senaste veckan.
Två veckor efter intervention
Depression, ångest och stress
Tidsram: Åtta veckor efter intervention
Depression, ångest och stress kommer att bedömas av den förenklade 12-posten Depression Anxiety Stress Scales (DASS-12). Föremålen i DASS-12 var nominerade från DASS-21 som "Jag fann det svårt att varva ner.". Varje objekt kommer att betygsättas från 0=aldrig till 4=nästan alltid enligt deltagarens status under den senaste veckan.
Åtta veckor efter intervention
Psykologiskt välmående
Tidsram: Baslinje
Psykologiskt välbefinnande kommer att mätas med hjälp av sju punkter Short Warwick-Edinburgh Mental Well-being Scale (SWEMWBS). Ett exempel är "Jag har känt mig optimistisk inför framtiden." Varje objekt är klassificerat från 1 (ingen av tiden) till 5 (hela tiden).
Baslinje
Psykologiskt välmående
Tidsram: Två veckor efter intervention
Psykologiskt välbefinnande kommer att mätas med hjälp av sju punkter Short Warwick-Edinburgh Mental Well-being Scale (SWEMWBS). Ett exempel är "Jag har känt mig optimistisk inför framtiden." Varje objekt är klassificerat från 1 (ingen av tiden) till 5 (hela tiden).
Två veckor efter intervention
Psykologiskt välmående
Tidsram: Åtta veckor efter intervention
Psykologiskt välbefinnande kommer att mätas med hjälp av sju punkter Short Warwick-Edinburgh Mental Well-being Scale (SWEMWBS). Ett exempel är "Jag har känt mig optimistisk inför framtiden." Varje objekt är klassificerat från 1 (ingen av tiden) till 5 (hela tiden).
Åtta veckor efter intervention
Lärande och prestationsorientering
Tidsram: Baslinje
Lärande och prestationsorientering kommer att bedömas av elva anpassade punkter, med fem punkter som mäter inlärningsinriktningen (t.ex. "Jag gillar att lära mig ny kunskap i praktiken.") och sex objekt som mäter prestationsorientering (t.ex. "Jag gillar att söka belöningar i kort sikt för mina ansträngningar."). Varje objekt kommer att betygsättas av en femgradig Likert-skala från 1=instämmer inte alls till 5=instämmer helt.
Baslinje
Lärande och prestationsorientering
Tidsram: Två veckor efter intervention
Lärande och prestationsorientering kommer att bedömas av elva anpassade punkter, med fem punkter som mäter inlärningsinriktningen (t.ex. "Jag gillar att lära mig ny kunskap i praktiken.") och sex objekt som mäter prestationsorientering (t.ex. "Jag gillar att söka belöningar i kort sikt för mina ansträngningar."). Varje objekt kommer att betygsättas av en femgradig Likert-skala från 1=instämmer inte alls till 5=instämmer helt.
Två veckor efter intervention
Lärande och prestationsorientering
Tidsram: Åtta veckor efter intervention
Lärande och prestationsorientering kommer att bedömas av elva anpassade punkter, med fem punkter som mäter inlärningsinriktningen (t.ex. "Jag gillar att lära mig ny kunskap i praktiken.") och sex objekt som mäter prestationsorientering (t.ex. "Jag gillar att söka belöningar i kort sikt för mina ansträngningar."). Varje objekt kommer att betygsättas av en femgradig Likert-skala från 1=instämmer inte alls till 5=instämmer helt.
Åtta veckor efter intervention
Akademisk self-efficacy
Tidsram: Baslinje
Akademisk self-efficacy kommer att mätas med fem anpassade poster. Exempel på saker är "Jag tror att så länge jag studerar flitigt kommer jag att kunna bemästra praktiska färdigheter." och "Så länge jag är flitig kan jag behärska alla färdigheter som jag lärt mig under praktiken." Föremålen får poäng från 1=instämmer inte alls till 5=instämmer helt.
Baslinje
Akademisk self-efficacy
Tidsram: Två veckor efter intervention
Akademisk self-efficacy kommer att mätas med fem anpassade poster. Exempel på saker är "Jag tror att så länge jag studerar flitigt kommer jag att kunna bemästra praktiska färdigheter." och "Så länge jag är flitig kan jag behärska alla färdigheter som jag lärt mig under praktiken." Föremålen får poäng från 1=instämmer inte alls till 5=instämmer helt.
Två veckor efter intervention
Akademisk self-efficacy
Tidsram: Åtta veckor efter intervention
Akademisk self-efficacy kommer att mätas med fem anpassade poster. Exempel på saker är "Jag tror att så länge jag studerar flitigt kommer jag att kunna bemästra praktiska färdigheter." och "Så länge jag är flitig kan jag behärska alla färdigheter som jag lärt mig under praktiken." Föremålen får poäng från 1=instämmer inte alls till 5=instämmer helt.
Åtta veckor efter intervention
Förtroende relaterat till praktik
Tidsram: Baslinje
Förtroende relaterat till praktik kommer att bedömas med hjälp av en självutvecklad skala med sex punkter. Objekt genererade från intervjuer med socialarbetarstudenter, som "Jag är säker på att jag kan lyssna på kommentarer från handledare/kollegor/tjänstanvändare med ett öppet sinne." och "Jag är säker på att jag kan hantera min tid väl och klara av mitt praktikarbete och skolarbete på samma gång.". Varje artikel måste betygsättas från 1=håller inte med till 5=instämmer helt.
Baslinje
Förtroende relaterat till praktik
Tidsram: Två veckor efter intervention
Förtroende relaterat till praktik kommer att bedömas med hjälp av en självutvecklad skala med sex punkter. Objekt genererade från intervjuer med socialarbetarstudenter, som "Jag är säker på att jag kan lyssna på kommentarer från handledare/kollegor/tjänstanvändare med ett öppet sinne." och "Jag är säker på att jag kan hantera min tid väl och klara av mitt praktikarbete och skolarbete på samma gång.". Varje artikel måste betygsättas från 1=håller inte med till 5=instämmer helt.
Två veckor efter intervention
Förtroende relaterat till praktik
Tidsram: Åtta veckor efter intervention
Förtroende relaterat till praktik kommer att bedömas med hjälp av en självutvecklad skala med sex punkter. Objekt genererade från intervjuer med socialarbetarstudenter, som "Jag är säker på att jag kan lyssna på kommentarer från handledare/kollegor/tjänstanvändare med ett öppet sinne." och "Jag är säker på att jag kan hantera min tid väl och klara av mitt praktikarbete och skolarbete på samma gång.". Varje artikel måste betygsättas från 1=håller inte med till 5=instämmer helt.
Åtta veckor efter intervention

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Sponsor

The Hong Kong Polytechnic University

Utredare

  • Huvudutredare: Shimin Zhu, PhD, The Hong Kong Polytechnic University

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart (Faktisk)

26 maj 2024

Primärt slutförande (Beräknad)

30 april 2025

Avslutad studie (Beräknad)

1 juli 2025

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

15 juli 2024

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna

15 juli 2024

Första postat (Faktisk)

19 juli 2024

Uppdateringar av studier

Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)

19 juli 2024

Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna

15 juli 2024

Senast verifierad

1 juli 2024

Mer information

Termer relaterade till denna studie

Nyckelord

Ytterligare relevanta MeSH-villkor

Andra studie-ID-nummer

  • HSEARS20240512001

Plan för individuella deltagardata (IPD)

Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?

NEJ

Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument

Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt

Nej

Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt

Nej

Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .

Prenumerera