Effekterna av PechaKucha-presentation om medicinska anordningsrelaterade tryckskador

Medicintekniska relaterade tryckskador uppstår på vävnaden och slemhinnorna på grund av trycket som den medicintekniska produkten skapar, men skiljer sig från andra tryckskador genom att de inte uppstår på benutsprång. European Pressure Injury Advisory Panel (EPUAP), National Pressure Injury Advisory Panel (NPIAP) och Pan Pacific Pressure Injury Alliance (PPPIA) definierar dessa skador som "tryckskador orsakade av verktyg som används för diagnos eller behandling." Den kan utvecklas i vilken anatomisk region den kommer i kontakt med, särskilt i örat, foten, nacken, huvudet och ansiktet. Det är känt att medicintekniska relaterade tryckskador utgör ungefär en tredjedel av tryckskadorna hos inlagda vuxna patienter. Förebyggande och vårdinsatser vid tryckskador som är relaterade till medicintekniska produkter bör utföras i enlighet med beprövade rekommendationer. är viktigt för patientsäkerheten.

pread Pecha kucha (PK) är en innovativ form av presentation som används över hela världen (Byrne, 2016). PK, som kommer från det japanska ordet som betyder "chatta", hjälper till att presentera kreativa verk med visuella bilder Pecha kucha är en kompakt och effektiv presentationsmetod som består av 20 bilder, var och en presenterad på 20 sekunder. Detta "20×20"-format, som kräver noggrann redigering och utvecklar användningen av kritisk kommunikationsförmåga, fungerar som ett innovativt och värdefullt verktyg som gör det möjligt för presentatören att dynamiskt och systematiskt presentera viktig information som är värd att dela med sig till publiken. Tack vare Pecha Kucha förmedlar presentatören ämnet snabbt och tydligt utan att avvika från ämnets kärna Beyer et al. (2012) rapporterade att PK kan vara överlägsen traditionella PowerPoint-presentationer när det gäller inlärningsfunktion. Klentzin et al. (2010) konstaterade också att PK är lika effektivt som traditionella PowerPoint-presentationer när det gäller att bevara information. Det konstateras att med pecha kucha-metoden kan information presenteras på ett mer kortfattat sätt, utan någon skillnad i kvalitet, jämfört med en längre PowerPoint-presentation

. PK-presentation, inklusive visuell och narrativ presentation, tar inte mer än 7-8 minuter Det konstateras att användningen av PK-metoden är effektiv för att överföra teoretiskt innehåll i praktiken och ge emotionellt lärande i sjuksköterskeutbildningen (Byrne, 2016). Studenter som studerar inom hälso- och sjukvården fick utbildning i att förebygga tryckskador med PK-presentationsmetoden och det konstaterades att kunskapsnivån hos eleverna ökade med PK-metoden . I en studie som jämförde PK och traditionell presentation inom sjuksköterskeutbildningen fann man att det inte fanns någon skillnad mellan de två metoderna, men det rekommenderades att PK-metoden skulle användas på frågor som kräver uppmärksamhet I studier med PK i läkarutbildningen var det uppgav att majoriteten av eleverna gillade denna inlärningsmetod och ville att den skulle användas i andra kurser.

I litteraturen har ingen forskning hittats som undersöker studenters kunskaper och attityder angående medicintekniska produkter relaterad tryckundervisning som ges med PK-metoden. Förutom att bidra till den befintliga litteraturen kommer denna forskning också att bidra till att bestämma effekten av träning som ges med PK, en aktuell presentationsteknik, på sjuksköterskestudenters lärande och attitydnivåer.