Os efeitos da apresentação PechaKucha sobre lesões por pressão relacionadas a dispositivos médicos

As lesões por pressão associadas a dispositivos médicos ocorrem nos tecidos e nas membranas mucosas devido à pressão criada pelo dispositivo médico, mas diferem de outras lesões por pressão porque não ocorrem em saliências ósseas. O Painel Consultivo Europeu sobre Lesões por Pressão (EPUAP), o Painel Consultivo Nacional sobre Lesões por Pressão (NPIAP) e a Aliança Pan-Pacífico de Lesões por Pressão (PPPIA) definem essas lesões como "lesões por pressão causadas por ferramentas usadas para diagnóstico ou tratamento". Pode se desenvolver em qualquer região anatômica com a qual entre em contato, principalmente orelha, pé, pescoço, cabeça e face. Sabe-se que as lesões por pressão relacionadas a dispositivos médicos constituem aproximadamente um terço das lesões por pressão em pacientes adultos hospitalizados. As intervenções de prevenção e cuidados em lesões por pressão relacionadas com dispositivos médicos devem ser realizadas de acordo com recomendações comprovadas. é importante para a segurança do paciente.

pread Pecha kucha (PK) é uma forma inovadora de apresentação utilizada em todo o mundo (Byrne, 2016). PK, derivado da palavra japonesa que significa "bate-papo", ajuda a apresentar trabalhos criativos com imagens visuais Pecha kucha é um método de apresentação compacto e eficaz que consiste em 20 slides, cada um apresentado em 20 segundos Este formato "20×20", que requer edição cuidadosa e desenvolve o uso de habilidades críticas de comunicação, serve como uma ferramenta inovadora e valiosa que permite ao apresentador apresentar de forma dinâmica e sistemática informações importantes que valem a pena compartilhar com o público. Graças a Pecha Kucha, o apresentador transmite o tema de forma rápida e clara, sem se desviar da essência do tema Beyer et al. (2012) relataram que a PK pode ser superior às apresentações tradicionais do PowerPoint em termos de função de aprendizagem. Klentzin et al. (2010) também afirmaram que a PK é tão eficaz quanto as apresentações tradicionais em PowerPoint na retenção de informações. Afirma-se que com o método pecha kucha as informações podem ser apresentadas de forma mais concisa, sem diferença de qualidade, em comparação com uma apresentação mais longa em PowerPoint

. A apresentação PK, incluindo apresentação visual e narrativa, não leva mais de 7 a 8 minutos. Afirma-se que o uso do método PK é eficaz na transferência de conteúdo teórico para a prática e proporciona aprendizagem emocional na educação em enfermagem (Byrne, 2016). Os alunos que estudam nos serviços de saúde receberam treinamento sobre prevenção de lesões por pressão com o método de apresentação PK, e foi determinado que o nível de conhecimento dos alunos aumentou com o método PK. Em estudo comparando PK e apresentação tradicional no ensino de enfermagem, constatou-se que não houve diferença entre os dois métodos, mas foi recomendado que o método PK fosse utilizado em questões que requerem atenção Em estudos que utilizaram PK no ensino médico, foi afirmaram que a maioria dos alunos gostou deste método de aprendizagem e gostaria que fosse utilizado em outros cursos.

Na literatura, nenhuma pesquisa foi encontrada examinando o conhecimento e as atitudes dos estudantes em relação à educação sobre pressão relacionada a dispositivos médicos, ministrada usando o método PK. Além de contribuir para a literatura existente, esta investigação contribuirá também para determinar o efeito do treino ministrado com PK, uma técnica de apresentação atual, nos níveis de aprendizagem e atitude dos estudantes de enfermagem.