Effekten av digitalt berättande-rollspel på sjuksköterskestudenters etiska beteenden för att skydda patienträttigheter och etisk känslighet: en randomiserad kontrollerad studie

Denna studie syftade till att undersöka effekten av en etikutbildning med hjälp av rollspel och digitalt berättande, på sjuksköterskestudenters etiska beteenden för att skydda patientens rättigheter och etiska känslighet.

• Är rollspel i etikundervisning effektivt för att förbättra elevernas beteenden för att skydda patienternas rättigheter?
• Är rollspel i etikundervisning effektivt för att förbättra elevernas etiska känslighet?
• Är digitalt berättande inom etikundervisning effektivt för att förbättra elevernas beteenden för att skydda patienternas rättigheter?
• Är digitalt berättande inom etikundervisningen effektivt för att utveckla elevernas etiska känslighet? Forskarna kommer att jämföra medelpoängen för de etiska beteenden mot skyddsskalan för patienträttigheter och skalan för etisk känslighet för att se om rollspel och digitala berättandemetoder i etikundervisning har en effekt på sjuksköterskestudenters etiska beteenden och etiska känslighet för att skydda patienträttigheter.
• Alla grupper kommer att delta i etikutbildningens teoretiska föreläsningar under totalt fem veckor, tre timmar i veckan.
• De teoretiska föreläsningarna kommer att bestå av granskning av etik och relaterade begrepp, etiska principer, yrkesmässiga värderingar inom omvårdnad, relation mellan vård och etik, etiska problem och etiska förhållningssätt.
• En vecka efter den teoretiska föreläsningen kommer alla grupper att delta i en två veckor lång praktikfas, tre timmar i veckan.
• Varje grupp kommer att delas in i små grupper om 6-7 personer.
• Intervention I-gruppen kommer att genomföra en etisk fallanalys som involverar ett etiskt problem som ges till dem av forskarna i klassrumsmiljön varje vecka och kommer att diskutera analysen med hjälp av rollspelsmetoden i den etiska kommitté som ska bildas efter sessionen.
• Intervention II-gruppen kommer att diskutera de etiska fallanalyserna med etiska problem skrivna av dem själva genom att mötas utanför klassrumsmiljön.
• Varje liten grupp på 6-7 personer kommer att presentera sina etiska fallanalyser för andra gruppmedlemmar i klassrummet genom digitalt berättande.
• Kontrollgruppen kommer att fortsätta med standardutbildningen.