Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Wpływ cyfrowego opowiadania historii na etyczne zachowania studentów pielęgniarstwa w celu ochrony praw pacjenta i wrażliwości etycznej: randomizowane badanie kontrolowane

30 maja 2025 zaktualizowane przez: Evrim Eyikara, Gazi University

Wpływ cyfrowego opowiadania historii i odgrywania ról na etyczne zachowania studentów pielęgniarstwa w celu ochrony praw pacjenta i wrażliwości etycznej: randomizowane badanie kontrolowane

Celem tego badania było zbadanie wpływu edukacji etycznej z wykorzystaniem odgrywania ról i cyfrowego opowiadania historii na etyczne zachowania studentów pielęgniarstwa w celu ochrony praw pacjenta i wrażliwości etycznej.

  • Czy odgrywanie ról w edukacji etycznej skutecznie poprawia zachowania uczniów w celu ochrony praw pacjentów?
  • Czy odgrywanie ról w edukacji etycznej skutecznie poprawia wrażliwość etyczną uczniów?
  • Czy cyfrowe opowiadanie historii w edukacji etycznej skutecznie poprawia zachowania uczniów w kierunku ochrony praw pacjentów?
  • Czy cyfrowe opowiadanie historii w edukacji etycznej skutecznie rozwija wrażliwość etyczną uczniów? Naukowcy porównają średnie wyniki skali zachowań etycznych w kierunku ochrony praw pacjenta i skali wrażliwości etycznej, aby sprawdzić, czy metody odgrywania ról i cyfrowego opowiadania historii w edukacji etycznej mają wpływ na etyczne zachowania studentów pielęgniarstwa i wrażliwość etyczną na ochronę praw pacjenta.
  • Wszystkie grupy będą uczestniczyć w wykładach teoretycznych z zakresu etyki łącznie przez pięć tygodni, po trzy godziny tygodniowo.
  • Wykłady teoretyczne będą obejmować badanie etyki i pojęć pokrewnych, zasad etycznych, wartości zawodowych w pielęgniarstwie, relacji między opieką a etyką, problemów etycznych i podejść etycznych.
  • Tydzień po wykładzie teoretycznym wszystkie grupy wezmą udział w dwutygodniowej fazie ćwiczeń, po trzy godziny tygodniowo.
  • Każda grupa zostanie podzielona na małe grupy 6-7 osobowe.
  • Grupa Interwencji I będzie co tydzień przeprowadzać analizę etyczną przypadku dotyczącą problemu etycznego zadanego im przez badaczy w środowisku klasowym i omawiać analizę metodą odgrywania ról w komisji etyki, która zostanie utworzona po sesji.
  • Grupa Interwencji II będzie omawiać analizy przypadków etycznych z problemami etycznymi napisanymi przez siebie, spotykając się poza środowiskiem lekcyjnym.
  • Każda mała grupa składająca się z 6–7 osób zaprezentuje swoje analizy etyczne innym członkom grupy w klasie za pomocą cyfrowego opowiadania historii.
  • Grupa kontrolna będzie kontynuowała edukację standardową.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Interwencja / Leczenie

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

69

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

  • Indyk
      • Ankara, Indyk, 06500
        • Gazi University Faculty of Nursing

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dorosły
  • Starszy dorosły

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Opis

Kryteria włączenia:

  • Pierwsza rejestracja na kursie
  • Bycie wolontariuszem

Kryteria wykluczenia:

  • Osoby niebędące rodzimymi użytkownikami języka ojczystego danego kraju
  • Ukończone studia na dowolnej uczelni związanej ze zdrowiem

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Inny
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Podwójnie

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Odgrywanie ról
Grupa odgrywania ról będzie co tydzień dokonywać analizy etycznej przypadku dotyczącego problemu etycznego przekazanego im przez badaczy w klasie i będzie omawiać przypadki, stosując metodę odgrywania ról, w komisji etyki, która zostanie utworzona po sesji.
Inny: Odgrywanie ról
Grupa przeanalizuje natychmiastowe przypadki podane przez badaczy, stosując metodę odgrywania ról.
Eksperymentalny: Cyfrowe opowiadanie historii
Grupa cyfrowego opowiadania historii omówi analizy etyczne przypadków z kwestiami etycznymi napisanymi przez nich poza środowiskiem lekcyjnym. Każda mała grupa składająca się z 6–7 osób zaprezentuje swoje analizy etyczne innym członkom grupy w klasie za pomocą cyfrowego opowiadania historii.
Inny: Cyfrowe opowiadanie historii
Grupa przeanalizuje analizę etyczną spraw zawierających problemy etyczne, które sami napisali, wykorzystując cyfrowe opowiadanie historii
Brak interwencji: standardowe wykształcenie
Grupa kontrolna będzie kontynuowała edukację standardową.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Średnie wyniki zachowań etycznych w kierunku ochrony praw pacjentów
Ramy czasowe: Od zapisania się do zakończenia edukacji etycznej w 8 tygodni.
Średni wynik zostanie uzyskany na podstawie skali zachowań etycznych na rzecz ochrony praw pacjenta.
Od zapisania się do zakończenia edukacji etycznej w 8 tygodni.
Średnie wyniki wrażliwości etycznej
Ramy czasowe: Od zapisania się do zakończenia edukacji etycznej w 8 tygodni.
Średni wynik zostanie uzyskany przy użyciu skali wrażliwości etycznej.
Od zapisania się do zakończenia edukacji etycznej w 8 tygodni.

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Gazi University

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

6 listopada 2024

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

5 maja 2025

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

25 maja 2025

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

6 listopada 2024

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

6 listopada 2024

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

7 listopada 2024

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

31 maja 2025

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

30 maja 2025

Ostatnia weryfikacja

1 maja 2025

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Dodatkowe istotne warunki MeSH

Inne numery identyfikacyjne badania

  • GaziU-HF-ES-01

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

produkt wyprodukowany i wyeksportowany z USA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Studenci pielęgniarstwa

Badania kliniczne na Odgrywanie ról

Wyszukaj podobne próby

Sponsorzy i współpracownicy

Warunki medyczne

Interwencje lekowe

CROs by country

CROs in Cote d'Ivoire

Warunki

Rzadkie choroby

Interwencje lekowe

Suplementy diety

Sponsor / Współpracownicy

Lokalizacje

Subskrybuj