Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

Praktisk födelsesimulering för barnmorskestudenter

26 juni 2025 uppdaterad av: Ayse Cuvadar, Karabuk University

Bäcken-fosterhuvudmodell med tillämpad födelsesimulering: Praktisk utbildning för barnmorskestudenter

Barnmorskeutbildningen består av två delar: teoretisk utbildning och klinisk utbildning. Att stödja klinisk utbildning är lika viktigt som teoretisk utbildning för att utveckla studenters kompetens. Denna simuleringsträning, med användning av bäcken-fosterhuvudmodellen, kommer att ge eleverna möjlighet att bättre förstå de svårigheter och komplikationer de kan stöta på under förlossningen och att utveckla färdigheterna att ingripa i dessa situationer. Denna forskning är en observationell, randomiserad kontrollerad studie efter mätning efter test. Forskningspopulationen kommer att bestå av 3:e och 4:e årsstudenter som studerar vid barnmorskeavdelningen vid Karabuk University Faculty of Health Sciences. Forskningsurvalet kommer att bestå av 64 studenter som studerar i 3:e och 4:e årskursen i barnmorska. Arbetsdata kommer att samlas in med hjälp av personlig informationsformulär (PIF), Learner's Guide (LG) och Student Satisfaction and Self-Confidence Scale in Learning (SSSCL). Studenter i kontroll- och experimentgruppen kommer att förses med rutinmässig teoretisk kunskap. Under det andra stadiet av förlossningen kommer kardinalrörelser som utförs av fosterhuvudet inuti bäckenet att förklaras. Därefter kommer eleverna att bli ombedda att fylla i PIF och SSSCL för förtestning. Två veckor senare kommer eleverna att tas till laboratoriemiljön för att utföra ansökningsstegen för den teoretiska lektionen de fått och ett slutprov kommer att genomföras. Medan eleverna utför undersökningsstegen kommer helt ofullständiga åtgärder i elevhandledningen att markeras av en forskare. Kort sagt kommer studenterna i kontrollgruppen att få normala teoretiska kunskaper, och två veckor senare kommer undersökningsstegen och patientutvärderingsstadierna att bekräftas. Studiegruppen; Efter att ha tillhandahållit teoretiska kunskaper till eleverna kommer kardinalrörelser utförda av fosterhuvudet i bäckenet under 2:a förlossningsstadiet att förklaras praktiskt i laboratoriemiljö. Studenter kommer att tas i grupper om 5 och efter förklaringen av ansökan kommer varje student att bli ombedd att utföra alla steg individuellt. Cirka 15 minuter kommer att avsättas för varje elev. Två veckor senare kommer samma studenter att tas till laboratoriet och ombeds utföra alla procedursteg. Medan eleverna utför de förfarandemässiga stegen kommer alla kompletta eller ofullständiga ansökningar att markeras av forskaren och sedan kommer de ofullständiga ansökningarna att förklaras för studenten så att de kan fylla i. LG och SSSCL kommer att fyllas i för det sista testet. SPSS 27 paketprogram kommer att användas för dataanalys, och en statistisk signifikansnivå på 0,05 kommer att accepteras för alla analyser

Studieöversikt

Status

Avslutad

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljerad beskrivning

Det andra stadiet av förlossningen innebär kardinalrörelser av fostrets huvud i bäckenet. Dessa rörelser säkerställer att huvudet är i linje med bäckenet, vilket underlättar rotation och underlättar förlossningen. Det är viktigt för barnmorskestudenter att lära sig dessa rörelser, eftersom intervention kan vara nödvändig vid eventuella komplikationer. Kardinalrörelser består av sju nyckelrörelser, och genom dessa rörelser navigerar fostret genom bäckenet. Innan man interagerar med gravida kvinnor i kliniska miljöer är det avgörande för barnmorskestudenter att bemästra dessa kardinal- och bäckenrörelser på en modell. Detta säkerställer att studenter kan svara kompetent, tryggt och effektivt när de är på kliniker och interagerar med gravida kvinnor. En studie utförd av Tarrahi et al. (2022) fann att simuleringsträning kan påverka prestationer hos elever, barnmorskor och gynekologer. Den ökande användningen av sådan utbildning tros också förbättra säkerheten för den gravida kvinnan, mamman efter förlossningen och den nyfödda, vilket ökar tillförlitligheten.

Denna studie är utformad för att förstärka de teoretiska kunskaper som barnmorskestudenter förvärvat, utveckla deras praktiska färdigheter och främja kompetens genom upprepade möjligheter till försök och misstag.

Studietyp

Interventionell

Inskrivning (Faktisk)

65

Fas

  • Inte tillämpbar

Kontakter och platser

Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.

Studieorter

  • Kalkon
    • Select...
      • Karabuk, Select..., Kalkon, 78050
        • Karabuk University

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

  • Vuxen

Tar emot friska volontärer

Ja

Beskrivning

Inklusionskriterier:

  • Att vara 3:e eller 4:e års barnmorskestudent, vara mellan 18 och 25 år, frivilligt samtycka till att delta i studien.

Uteslutningskriterier:

  • Möjligheten att när som helst dra sig ur studien, av manligt kön.

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

  • Primärt syfte: Förebyggande
  • Tilldelning: Randomiserad
  • Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
  • Maskning: Enda

Vapen och interventioner

Deltagargrupp / Arm
Intervention / Behandling
Experimentell: Insatsgrupp

För att identifiera studenter som uppfyller kriterierna för studien kommer PIF och SSSCL att administreras som ett förtest för kvinnliga studenter som studerar vid relevanta avdelningar vid Karabük University Faculty of Health Sciences.

Efter att ha tillhandahållit teoretisk information till eleverna kommer fostrets huvudrörelser i bäckenet under det andra skedet av förlossningen att demonstreras i en laboratoriemiljö. Eleverna kommer att delas in i grupper om fem, och efter demonstrationen kommer varje elev att bli ombedd att utföra alla steg individuellt. Cirka 15 minuter kommer att avsättas för varje elev. Två veckor senare kommer samma studenter att tas in i laboratoriemiljön och ombeds utföra alla procedursteg. Medan han utför stegen kommer en forskare att markera de genomförda och saknade åtgärderna på elevens guide, och eventuella saknade steg kommer att förklaras för eleven och korrigeras. För eftertestet kommer Learner's Guide (LG) och SSSCL att administreras
Beteende: Experimentell grupp

För att identifiera studenter som uppfyller kriterierna för studien kommer PIF och SSSCL att administreras som ett förtest för kvinnliga studenter som studerar vid relevanta avdelningar vid Karabük University Faculty of Health Sciences.

Efter att ha tillhandahållit teoretisk information till eleverna kommer fostrets huvudrörelser i bäckenet under det andra skedet av förlossningen att demonstreras i en laboratoriemiljö. Eleverna kommer att delas in i grupper om fem, och efter demonstrationen kommer varje elev att bli ombedd att utföra alla steg individuellt. Cirka 15 minuter kommer att avsättas för varje elev. Två veckor senare kommer samma studenter att tas in i laboratoriemiljön och ombeds utföra alla procedursteg. Medan han utför stegen kommer en forskare att markera de genomförda och saknade åtgärderna på elevens guide, och eventuella saknade steg kommer att förklaras för eleven och korrigeras. För eftertestet kommer Learner's Guide (LG) och SSSCL att administreras

Andra namn:
  • Insatsgrupp
Inget ingripande: Kontrollgrupp
Studenter i båda kontrollgruppen kommer att få rutinmässig teoretisk information. Fostrets huvudrörelser i bäckenet under det andra stadiet av förlossningen kommer att förklaras. Efteråt kommer eleverna att genomföra förtestet med hjälp av personlig informationsformulär (PIF) och Student Satisfaction and Self-Confidence Scale in Learning (SSSCL). Två veckor senare kommer eleverna att tas in i laboratoriemiljön, där de kommer att få utföra de praktiska momenten i de teoretiska lektioner de fått, och ett efterprov kommer att genomföras. Medan han utför undersökningsstegen kommer en forskare att markera eventuella utelämnanden eller slutföranden på elevens guide. I korthet kommer studenterna i kontrollgruppen att få regelbunden teoretisk information och två veckor senare kommer undersökningsstegen och patientutvärderingsstadierna att bekräftas.

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Studentnöjdhet och självförtroendeskala i lärande (SSSCL)
Tidsram: 2 veckor

Denna skala, publicerad av National League for Nurses (NLN), används för att mäta elevers attityder och övertygelser om simulering. Skalan består av två underdimensioner, "tillfredsställelse med lärande" och "självförtroende", med totalt 13 punkter. Underdimensionen Nöjdhet med lärande inkluderar 5 punkter och mäter tillfredsställelse med undervisningsmetoden, mångfald av läromedel, facilitering, motivation och den övergripande lämpligheten av simuleringen. Deldimensionen Självförtroende består av 8 punkter och utvärderar förtroende för innehållstillräcklighet, innehållsnödvändighet, kompetensutveckling, tillgången på befintliga resurser och kunskap om hur man söker hjälp för att lösa kliniska problem i simuleringen. Den 13:e punkten på skalan är omvänd poängsatt.

Svarsalternativen för skalan är: 5 = Instämmer helt, 4 = Håller med, 3 = Neutral: Håller varken med eller håller med, 2 = Håller inte med, 1 = Håller helt med.
2 veckor

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Sponsor

Karabuk University

Utredare

  • Huvudutredare: Yağmur Mutlu, Msc, Karabuk University

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart (Faktisk)

22 januari 2025

Primärt slutförande (Faktisk)

8 maj 2025

Avslutad studie (Faktisk)

26 juni 2025

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

19 december 2024

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna

23 december 2024

Första postat (Faktisk)

1 januari 2025

Uppdateringar av studier

Senaste uppdatering publicerad (Beräknad)

1 juli 2025

Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna

26 juni 2025

Senast verifierad

1 juni 2025

Mer information

Termer relaterade till denna studie

Nyckelord

Andra studie-ID-nummer

  • 2024/1895
  • Individual Research Project. (Annan identifierare: Karabük University)

Plan för individuella deltagardata (IPD)

Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?

OBESLUTSAM

Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument

Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt

Nej

Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt

Nej

produkt tillverkad i och exporterad från U.S.A.

Nej

Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .

Prenumerera