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Praktische Geburtssimulation für Hebammenstudenten

26. Juni 2025 aktualisiert von: Ayse Cuvadar, Karabuk University

Becken-Fetalkopf-Modell mit angewandter Geburtssimulation: Praktische Ausbildung für Hebammenstudenten

Die Hebammenausbildung besteht aus zwei Teilen: der theoretischen Ausbildung und der klinischen Ausbildung. Die Unterstützung der klinischen Ausbildung ist für die Kompetenzentwicklung der Studierenden ebenso wichtig wie die theoretische Ausbildung. Dieses Simulationstraining unter Verwendung des Becken-Fötalkopf-Modells ermöglicht es den Schülern, die Schwierigkeiten und Komplikationen, denen sie während der Geburt begegnen können, besser zu verstehen und die Fähigkeiten zu entwickeln, in diesen Situationen einzugreifen. Bei dieser Forschung handelt es sich um eine Vor-Test-Nach-Test-Messung, beobachtende, randomisierte kontrollierte Studie. Die Forschungspopulation wird aus Studenten des 3. und 4. Studienjahres bestehen, die in der Hebammenabteilung der Fakultät für Gesundheitswissenschaften der Karabuk-Universität studieren. Die Forschungsstichprobe wird aus 64 Studierenden bestehen, die im 3. und 4. Jahr der Hebammenausbildung studieren. Arbeitsdaten werden mithilfe des Personal Information Form (PIF), des Learner's Guide (LG) und der Student Satisfaction and Self-Confidence Scale in Learning (SSSCL) erfasst. Den Studierenden der Kontroll- und Experimentalgruppe wird routiniertes theoretisches Wissen vermittelt. Während der 2. Phase der Wehen werden die Grundbewegungen erklärt, die der Kopf des Fötus im Becken ausführt. Anschließend werden die Studierenden gebeten, das PIF und das SSSCL für den Vortest auszufüllen. Zwei Wochen später werden die Schüler in die Laborumgebung gebracht, um die Anwendungsschritte für die theoretische Lektion, die sie erhalten haben, durchzuführen, und es wird ein Abschlusstest durchgeführt. Während die Studierenden die Prüfungsschritte durchführen, werden die vollständig/unvollständigen Aktionen im Lernleitfaden von einem Forscher markiert. Kurz gesagt, die Studierenden der Kontrollgruppe erhalten normale theoretische Kenntnisse und zwei Wochen später werden die Untersuchungsschritte und die Phasen der Patientenbewertung bestätigt. Die Studiengruppe; Nachdem den Studierenden theoretisches Wissen vermittelt wurde, werden die Grundbewegungen des fetalen Kopfes im Becken während der 2. Phase der Wehen praktisch in einer Laborumgebung erklärt. Die Studierenden werden in 5er-Gruppen aufgenommen und nach der Erläuterung der Bewerbung wird jeder Studierende gebeten, alle Phasen einzeln durchzuführen. Für jeden Studierenden stehen ca. 15 Minuten zur Verfügung. Zwei Wochen später werden dieselben Studierenden ins Labor gebracht und aufgefordert, alle Verfahrensschritte durchzuführen. Während die Studierenden die Verfahrensschritte durchführen, werden alle vollständigen oder unvollständigen Anträge vom Forscher markiert und anschließend werden die unvollständigen Anträge dem Studierenden erläutert, damit dieser sie ausfüllen kann. LG und SSSCL werden für den Abschlusstest ausgefüllt. Für die Datenanalyse wird das Paketprogramm SPSS 27 verwendet und für alle Analysen wird ein statistisches Signifikanzniveau von 0,05 akzeptiert

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Die zweite Phase der Wehen umfasst grundlegende Bewegungen des fetalen Kopfes im Becken. Diese Bewegungen stellen die Ausrichtung des Kopfes mit dem Becken sicher, erleichtern die Rotation und erleichtern die Entbindung. Für Hebammenschüler ist es wichtig, diese Bewegungen zu erlernen, da bei Komplikationen ein Eingreifen erforderlich sein kann. Kardinalbewegungen bestehen aus sieben Schlüsselbewegungen, und durch diese Bewegungen navigiert der Fötus durch das Becken. Vor der Interaktion mit schwangeren Frauen im klinischen Umfeld ist es für Hebammenstudenten von entscheidender Bedeutung, diese Kardinal- und Beckenbewegungen an einem Modell zu beherrschen. Dies stellt sicher, dass Studierende in Kliniken und im Umgang mit schwangeren Frauen kompetent, sicher und effektiv reagieren können. Eine Studie von Tarrahi et al. (2022) fanden heraus, dass Simulationstraining die Leistung von Studierenden, Hebammen und Assistenzärzten in der Gynäkologie beeinflussen kann. Es wird auch davon ausgegangen, dass der zunehmende Einsatz solcher Schulungen die Sicherheit für die schwangere Frau, die Mutter nach der Geburt und das Neugeborene verbessert und die Zuverlässigkeit erhöht.

Ziel dieser Studie ist es, das von Hebammenstudenten erworbene theoretische Wissen zu vertiefen, ihre praktischen Fähigkeiten weiterzuentwickeln und ihre Kompetenz durch wiederholte Versuch-und-Irrtum-Möglichkeiten zu fördern.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

65

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Truthahn
    • Select...
      • Karabuk, Select..., Truthahn, 78050
        • Karabuk University

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Erwachsene

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Sie sind Hebammenstudentin im 3. oder 4. Studienjahr, zwischen 18 und 25 Jahre alt und erklären sich freiwillig mit der Teilnahme an der Studie einverstanden.

Ausschlusskriterien:

  • Die Möglichkeit, die Studie jederzeit abzubrechen, da es sich um männliches Geschlecht handelt.

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Verhütung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Single

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Interventionsgruppe

Um Studierende zu identifizieren, die die Kriterien für das Studium erfüllen, werden PIF und SSSCL als Vortest für Studentinnen durchgeführt, die in den relevanten Abteilungen der Fakultät für Gesundheitswissenschaften der Universität Karabük studieren.

Nach der Vermittlung theoretischer Informationen an die Studierenden werden die Grundbewegungen des fetalen Kopfes im Becken während der zweiten Phase der Wehen in einer Laborumgebung demonstriert. Die Schüler werden in Fünfergruppen eingeteilt und nach der Vorführung wird jeder Schüler gebeten, alle Schritte einzeln durchzuführen. Für jeden Studierenden stehen ca. 15 Minuten zur Verfügung. Zwei Wochen später werden dieselben Studierenden in die Laborumgebung gebracht und aufgefordert, alle Verfahrensschritte durchzuführen. Während der Durchführung der Schritte markiert ein Forscher die abgeschlossenen und fehlenden Aktionen im Lernleitfaden, und alle fehlenden Schritte werden dem Schüler erklärt und korrigiert. Für den Nachtest werden der Learner's Guide (LG) und SSSCL verwaltet
Verhalten: Experimentelle Gruppe

Um Studierende zu identifizieren, die die Kriterien für das Studium erfüllen, werden PIF und SSSCL als Vortest für Studentinnen durchgeführt, die in den relevanten Abteilungen der Fakultät für Gesundheitswissenschaften der Universität Karabük studieren.

Nach der Vermittlung theoretischer Informationen an die Studierenden werden die Grundbewegungen des fetalen Kopfes im Becken während der zweiten Phase der Wehen in einer Laborumgebung demonstriert. Die Schüler werden in Fünfergruppen eingeteilt und nach der Vorführung wird jeder Schüler gebeten, alle Schritte einzeln durchzuführen. Für jeden Studierenden stehen ca. 15 Minuten zur Verfügung. Zwei Wochen später werden dieselben Studierenden in die Laborumgebung gebracht und aufgefordert, alle Verfahrensschritte durchzuführen. Während der Durchführung der Schritte markiert ein Forscher die abgeschlossenen und fehlenden Aktionen im Lernleitfaden, und alle fehlenden Schritte werden dem Schüler erklärt und korrigiert. Für den Nachtest werden der Learner's Guide (LG) und SSSCL verwaltet

Andere Namen:
  • Interventionsgruppe
Kein Eingriff: Kontrollgruppe
Die Studierenden beider Kontrollgruppen erhalten routinemäßige theoretische Informationen. Die Hauptbewegungen des fetalen Kopfes im Becken während der zweiten Phase der Wehen werden erklärt. Anschließend absolvieren die Studierenden den Vortest mithilfe des persönlichen Informationsformulars (PIF) und der Skala zur Zufriedenheit und zum Selbstvertrauen der Studierenden beim Lernen (SSSCL). Zwei Wochen später werden die Studierenden in die Laborumgebung gebracht, wo sie aufgefordert werden, die praktischen Schritte der erhaltenen theoretischen Lektionen durchzuführen, und es wird ein Nachtest durchgeführt. Während der Durchführung der Prüfungsschritte markiert ein Forscher etwaige Auslassungen oder Vervollständigungen im Lernleitfaden. Kurz gesagt, die Studierenden der Kontrollgruppe erhalten regelmäßig theoretische Informationen und zwei Wochen später werden die Untersuchungsschritte und Patientenbewertungsschritte bestätigt.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Skala zur Zufriedenheit und zum Selbstvertrauen der Schüler beim Lernen (SSSCL)
Zeitfenster: 2 Wochen

Diese von der National League for Nurses (NLN) veröffentlichte Skala wird verwendet, um die Einstellungen und Überzeugungen von Schülern in Bezug auf Simulationen zu messen. Die Skala besteht aus den beiden Unterdimensionen „Zufriedenheit mit dem Lernen“ und „Selbstvertrauen“ mit insgesamt 13 Items. Die Unterdimension „Zufriedenheit mit dem Lernen“ umfasst 5 Elemente und misst die Zufriedenheit mit der Lehrmethode, der Vielfalt der Lernmaterialien, der Moderation, der Motivation und der allgemeinen Angemessenheit der Simulation. Die Unterdimension „Selbstvertrauen“ besteht aus 8 Elementen und bewertet das Vertrauen in die Angemessenheit der Inhalte, die Notwendigkeit der Inhalte, die Entwicklung von Fähigkeiten, die Verfügbarkeit vorhandener Ressourcen und das Wissen darüber, wie man Hilfe zur Lösung klinischer Probleme in der Simulation sucht. Das 13. Item der Skala wird umgekehrt bewertet.

Die Antwortmöglichkeiten für die Skala sind: 5 = stimme völlig zu, 4 = stimme zu, 3 = neutral: stimme weder zu noch stimme nicht zu, 2 = stimme nicht zu, 1 = stimme überhaupt nicht zu.
2 Wochen

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Karabuk University

Ermittler

  • Hauptermittler: Yağmur Mutlu, Msc, Karabuk University

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

22. Januar 2025

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

8. Mai 2025

Studienabschluss (Tatsächlich)

26. Juni 2025

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

19. Dezember 2024

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

23. Dezember 2024

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

1. Januar 2025

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Geschätzt)

1. Juli 2025

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

26. Juni 2025

Zuletzt verifiziert

1. Juni 2025

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Andere Studien-ID-Nummern

  • 2024/1895
  • Individual Research Project. (Andere Kennung: Karabük University)

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UNENTSCHIEDEN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Produkt, das in den USA hergestellt und aus den USA exportiert wird

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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