Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Praktisk fødselssimulering for jordemoderstuderende

26. juni 2025 opdateret af: Ayse Cuvadar, Karabuk University

Bækken-fosterhovedmodel med anvendt fødselssimulering: Praktisk træning for jordemoderstuderende

Jordemoderuddannelsen består af to dele: teoretisk uddannelse og klinisk uddannelse. Understøttelse af klinisk træning er lige så vigtig som teoretisk træning for udvikling af studerendes kompetencer. Denne simuleringstræning, ved hjælp af bækken-føtale hovedmodellen, vil give eleverne mulighed for bedre at forstå de vanskeligheder og komplikationer, de kan støde på under fødslen, og at udvikle færdighederne til at gribe ind i disse situationer. Denne forskning er en præ-test post-test måling, observationel, randomiseret kontrolleret undersøgelse. Populationen af ​​forskningen vil bestå af 3. og 4. års studerende, der studerer i jordemoderafdelingen på Karabuk University Fakultet for Sundhedsvidenskab. Forskningsprøven vil bestå af 64 studerende, der studerer på 3. og 4. år i jordemoderfaget. Arbejdsdata vil blive indsamlet ved hjælp af personlig informationsformular (PIF), Learner's Guide (LG) og Elevtilfredsheds- og Selvtillidsskala i læring (SSSCL). Studerende i kontrol- og forsøgsgruppen vil blive forsynet med rutinemæssig teoretisk viden. I løbet af 2. fase af fødslen vil kardinalbevægelser udført af fosterhovedet inde i bækkenet blive forklaret. Efterfølgende vil eleverne blive bedt om at udfylde PIF og SSSCL til prætestning. To uger senere vil eleverne blive taget til laboratoriemiljøet for at udføre ansøgningstrinene til den teoretiske lektion, de modtog, og en afsluttende test vil blive administreret. Mens eleverne udfører undersøgelsestrinene, vil helt ufuldstændige handlinger i elevvejledningen blive markeret af en forsker. Kort fortalt vil de studerende i kontrolgruppen modtage normal teoretisk viden, og to uger senere vil undersøgelsestrinene og patientevalueringsstadierne blive bekræftet. Studiegruppen; Efter at have givet teoretisk viden til eleverne, vil kardinalbevægelser udført af fosterhovedet i bækkenet under 2. fødslens fase blive forklaret praktisk i et laboratoriemiljø. Studerende vil blive taget i grupper på 5 og efter forklaringen af ​​ansøgningen vil hver elev blive bedt om at udføre alle stadier individuelt. Der vil blive afsat cirka 15 minutter til hver elev. To uger senere vil de samme elever blive taget til laboratoriet og bedt om at udføre alle proceduretrin. Mens eleverne udfører de proceduremæssige trin, vil alle komplette eller ufuldstændige ansøgninger blive markeret af forskeren, og derefter vil de ufuldstændige ansøgninger blive forklaret for den studerende, så de kan udfylde dem. LG og SSSCL vil blive udfyldt til den endelige test. SPSS 27 pakkeprogram vil blive brugt til dataanalyse, og et statistisk signifikansniveau på 0,05 vil blive accepteret for alle analyser

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

Den anden fase af fødslen involverer kardinalbevægelser af fosterhovedet i bækkenet. Disse bevægelser sikrer, at hovedet er på linje med bækkenet, hvilket letter rotation og letter leveringen. Det er vigtigt for jordemoderstuderende at lære disse bevægelser, da intervention kan være nødvendig i tilfælde af eventuelle komplikationer. Kardinalbevægelser består af syv nøglebevægelser, og gennem disse bevægelser navigerer fosteret gennem bækkenet. Før man interagerer med gravide kvinder i kliniske omgivelser, er det afgørende for jordemoderstuderende at mestre disse kardinal- og bækkenbevægelser på en model. Dette sikrer, at studerende, når de er på klinikker og interagerer med gravide kvinder, kan reagere kompetent, tillidsfuldt og effektivt. En undersøgelse udført af Tarrahi et al. (2022) fandt ud af, at simulationstræning kan påvirke præstationerne for studerende, jordemødre og gynækologer. Den stigende brug af sådan træning menes også at forbedre sikkerheden for den gravide kvinde, den postpartum mor og den nyfødte, hvilket øger pålideligheden.

Denne undersøgelse er designet til at styrke den teoretiske viden erhvervet af jordemoderstuderende, udvikle deres praktiske færdigheder og fremme kompetence gennem gentagne muligheder for at prøve og fejle.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

65

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

  • Kalkun
    • Select...
      • Karabuk, Select..., Kalkun, 78050
        • Karabuk University

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Voksen

Tager imod sunde frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • At være 3. eller 4. års jordemoderstuderende, være mellem 18 og 25 år, frivilligt indvilliget i at deltage i undersøgelsen.

Ekskluderingskriterier:

  • Muligheden for at trække sig fra undersøgelsen til enhver tid, da det er af mandligt køn.

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Forebyggelse
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Enkelt

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: Interventionsgruppe

For at identificere studerende, der opfylder kriterierne for undersøgelsen, vil PIF og SSSCL blive administreret som en prætest til kvindelige studerende, der studerer i de relevante afdelinger på Karabük University Fakultet for Sundhedsvidenskab.

Efter at have givet teoretisk information til eleverne, vil hovedbevægelserne af fosterhovedet i bækkenet under den anden fase af fødslen blive demonstreret i et laboratoriemiljø. Eleverne vil blive inddelt i grupper på fem, og efter demonstrationen vil hver elev blive bedt om at udføre alle stadier individuelt. Der vil blive afsat cirka 15 minutter til hver elev. To uger senere vil de samme studerende blive bragt ind i laboratoriemiljøet og bedt om at udføre alle proceduretrin. Under udførelsen af ​​trinene vil en forsker markere de afsluttede og manglende handlinger på elevvejledningen, og eventuelle manglende trin vil blive forklaret for eleven og rettet. Til post-testen vil Learner's Guide (LG) og SSSCL blive administreret
Adfærdsmæssigt: Eksperimentel gruppe

For at identificere studerende, der opfylder kriterierne for undersøgelsen, vil PIF og SSSCL blive administreret som en prætest til kvindelige studerende, der studerer i de relevante afdelinger på Karabük University Fakultet for Sundhedsvidenskab.

Efter at have givet teoretisk information til eleverne, vil hovedbevægelserne af fosterhovedet i bækkenet under den anden fase af fødslen blive demonstreret i et laboratoriemiljø. Eleverne vil blive inddelt i grupper på fem, og efter demonstrationen vil hver elev blive bedt om at udføre alle stadier individuelt. Der vil blive afsat cirka 15 minutter til hver elev. To uger senere vil de samme studerende blive bragt ind i laboratoriemiljøet og bedt om at udføre alle proceduretrin. Under udførelsen af ​​trinene vil en forsker markere de afsluttede og manglende handlinger på elevvejledningen, og eventuelle manglende trin vil blive forklaret for eleven og rettet. Til efterprøven vil elevvejledningen (LG) og SSSCL blive administreret

Andre navne:
  • Interventionsgruppe
Ingen indgriben: Kontrolgruppe
Elever i begge kontrolgrupper vil modtage rutinemæssig teoretisk information. De kardinale bevægelser af fosterhovedet i bækkenet under den anden fase af fødslen vil blive forklaret. Efterfølgende vil eleverne gennemføre prætesten ved hjælp af personlig informationsformular (PIF) og Student Satisfaction and Self-Confidence Scale in Learning (SSSCL). To uger senere bringes de studerende ind i laboratoriemiljøet, hvor de vil blive bedt om at udføre de praktiske trin i de teoretiske lektioner, de har modtaget, og der vil blive gennemført en efterprøve. Under udførelsen af ​​undersøgelsestrinene vil en forsker markere eventuelle udeladelser eller afslutninger på elevens vejledning. Kort fortalt vil de studerende i kontrolgruppen modtage regelmæssig teoretisk information, og to uger senere vil undersøgelsestrin og patientevalueringsstadier blive bekræftet.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Skala for studerendes tilfredshed og selvtillid i læring (SSSCL)
Tidsramme: 2 uger

Denne skala, udgivet af National League for Nurses (NLN), bruges til at måle elevernes holdninger og overbevisninger vedrørende simulering. Skalaen består af to underdimensioner, "tilfredshed med læring" og "selvtillid", med i alt 13 punkter. Underdimensionen Tilfredshed med læring omfatter 5 punkter og måler tilfredshed med undervisningsmetoden, mangfoldighed af læringsmaterialer, facilitering, motivation og den overordnede hensigtsmæssighed af simuleringen. Underdimensionen Selvtillid består af 8 punkter og vurderer tillid til indholdssufficiency, indholdsnødvendighed, kompetenceudvikling, tilgængeligheden af ​​eksisterende ressourcer og viden om, hvordan man søger hjælp til at løse kliniske problemer i simuleringen. Det 13. punkt på skalaen er omvendt scoret.

Svarmulighederne for skalaen er: 5 = Meget enig, 4 = Enig, 3 = Neutral: Hverken enig eller uenig, 2 = Uenig, 1 = Meget uenig.
2 uger

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Karabuk University

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: Yağmur Mutlu, Msc, Karabuk University

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

22. januar 2025

Primær færdiggørelse (Faktiske)

8. maj 2025

Studieafslutning (Faktiske)

26. juni 2025

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

19. december 2024

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

23. december 2024

Først opslået (Faktiske)

1. januar 2025

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Anslået)

1. juli 2025

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

26. juni 2025

Sidst verificeret

1. juni 2025

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Andre undersøgelses-id-numre

  • 2024/1895
  • Individual Research Project. (Anden identifikator: Karabük University)

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

UBESLUTET

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

produkt fremstillet i og eksporteret fra U.S.A.

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Eksperimentel gruppe

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in Jamaica

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

Abonner