Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

Främjande av hälsa genom lek-program: Förbättring av föräldrars och barns resultat

13 januari 2025 uppdaterad av: Yeshiva University

Genomförbarheten av programmet Främjande av hälsa genom lekmöjligheter för att förbättra föräldrars och barns resultat för undertjänade familjer.

Detta projekt syftar till att bedöma genomförbarheten av ett interventionsprogram som består av förälders onlinegruppsessioner utöver guidade individuella leksessioner mellan förälder, barn och arbetsterapistudent (OTS) eller en arbetsterapeut (OT).

Utredarna spekulerar i att programmet Promoting Health Through Play Opportunities kommer att vara effektivt för att förbättra:

  1. Föräldrars förmåga att stödja sitt barns lekfullhet mätt under 15 minuters videoinspelad gemensam lekaktivitet hemma med hjälp av Parent/Caregiver Support of Childre Playfulness [PC-SCP].
  2. Barns lekfullhetsbeteende mätt under 15 minuters videoinspelad gemensam lekaktivitet hemma med testet av lekfullhet [ToP].
  3. Barns psykologiska anpassning mätt med styrka och svårigheter frågeformuläret [SDQ].
  4. Föräldrarnas uppfattning och tillfredsställelse från deras engagemang i programmet mätt genom öppna frågor.

Studieöversikt

Status

Rekrytering

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljerad beskrivning

Programmet Promoting Health Through Play Opportunities (Halperin et al., 2021; Waldman-Levi & Halperin, 2022) är en styrkebaserad intervention som tillhandahåller verktyg som hjälper föräldrar att bli förändringsagenter i sitt barns liv genom att främja hälsosamma lekmöjligheter inom familjesammanhanget. Detta forskningsprojekt syftar till att förbättra barns utveckling genom lekfulla interaktioner med sina föräldrar. Utredarna spekulerar i att programmet kommer att vara effektivt för att förbättra föräldrars och barns gemensamma lekupplevelse och barnets social-emotionella funktion.

Studietyp

Interventionell

Inskrivning (Beräknad)

10

Fas

  • Inte tillämpbar

Kontakter och platser

Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.

Studiekontakt

  • Namn: Clinical Professor, Director of Scholarship and Research
  • Telefonnummer: 646.592.4765
  • E-post: amiya.waldmanlevi@yu.edu

Studera Kontakt Backup

Studieorter

  • Förenta staterna
    • New York
      • New York, New York, Förenta staterna, 10453
        • Rekrytering
        • Head Start
        • Kontakt:
        • Kontakt:
          • Danette L Brown, PhD
          • Telefonnummer: (718) 901-0140
        • Kontakt:
          • Amiya Waldman-Levi, PhD
        • Kontakt:
          • Danette L Brown, PhD
        • Kontakt:
          • Lola Halperin, EdD

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

  • Barn

Tar emot friska volontärer

Ja

Beskrivning

Inklusionskriterier:

  • Inskriven i Head Start förskoleprogrammet inom New York större område
  • Förälder-barn-dyader
  • Barnet måste vara 3 till 5 år gammalt, med/utan dröjsmål eller funktionshinder.
  • Om en förälder har fler än ett barn i detta åldersintervall, kommer den äldsta av dem att rekryteras till studien
  • Föräldern är hängiven att delta i för- och eftertest samt online-gruppsessioner
  • Förälder har tillgång till en annan enhet än en telefon (surfplatta, iPad, bärbar dator) och har stabil internetuppkoppling för att kunna delta i onlinegruppen och dyadsessionen
  • För den engelsktalande gruppen måste föräldrarna behärska engelska flytande
  • För den spansktalande gruppen måste föräldrarna behärska det spanska språket flytande.

Uteslutningskriterier:

  • Föräldrar med sensoriskt underskott (t.ex. hörsel- eller synnedsättning) som kommer att påverka deras förmåga att delta i ett gruppprogram online
  • Föräldrar med psykiatriska eller beteendestörningar som påverkar deras förmåga att delta i en gruppbaserad intervention

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

  • Primärt syfte: Förebyggande
  • Tilldelning: Icke-randomiserad
  • Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
  • Maskning: Ingen (Open Label)

Vapen och interventioner

Deltagargrupp / Arm
Intervention / Behandling
Experimentell: Promotioning Health Through Play Engelsk version
Föräldragruppsessioner online - Engelsk version bestående av fem 45 minuter långa onlinesessioner för föräldragrupper. Dessutom kommer varje förälder-barn-dyad att få en 30 minuter lång online-guidad leksession med OTS/OT.
Beteende: Spela lekfullt för att övervinna motgångar
Interventionen kommer att bestå av två delar: (a) fem 45 minuter långa onlinesessioner för föräldragrupper; och (b) en 30 minuter lång online-guidad leksession med OTS/OT. Utbildningen kommer att bestå av asynkrona modul- och PowerPoint-presentationer följt av rollspel och diskussioner.
Andra namn:
  • Främja hälsa genom program för lekmöjligheter
Övrig: Främja hälsa genom att spela spansk version
Föräldragruppssessioner online - spansk version bestående av fem 45 minuter långa onlinesessioner för föräldragrupper. Dessutom kommer varje förälder-barn-dyad att få en 30 minuter lång online-guidad leksession med OTS/OT.
Beteende: Spela lekfullt för att övervinna motgångar
Interventionen kommer att bestå av två delar: (a) fem 45 minuter långa onlinesessioner för föräldragrupper; och (b) en 30 minuter lång online-guidad leksession med OTS/OT. Utbildningen kommer att bestå av asynkrona modul- och PowerPoint-presentationer följt av rollspel och diskussioner.
Andra namn:
  • Främja hälsa genom program för lekmöjligheter

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Frågeformulär för styrkor och svårigheter. Goodman R. (1997). Strengths and Difficulties Questionnaire: En forskningsanteckning. 38(5), 581-586. doi:10.1111/j.1469-7610.1997.tb01545.x
Tidsram: genom avslutad studie, i genomsnitt 6 veckor
Enkäten om styrkor och svårigheter bedömer barnets psykologiska anpassning. Den innehåller 25 objekt mätta på en skala från 0 (ingen svårighet) till 2 (svår svårighet).
genom avslutad studie, i genomsnitt 6 veckor
Förälder/vårdare Stöd för barns lekfullhet (PC-SCP). Waldman-Levi, A., & Bundy, A. (2023). Förälder/vårdare Stöd för barns lekfullhet (PC-SCP). AOTA Tryck.
Tidsram: genom avslutad studie, i genomsnitt 6 veckor
PC-SCP bedömer hur föräldrar eller primärvårdare stödjer barns förmåga att leka. Den är baserad på en 15 minuters videoinspelad observation av en gemensam lek mellan föräldrar och barn och innehåller 16 föremål. Poängen sträcker sig från 0 (låg nivå av föräldrars stöd för barns lek eller lekfullhet) till 3 (hög nivå av förälderstöd för barns lek eller lekfullhet).
genom avslutad studie, i genomsnitt 6 veckor
Test av lekfullhet. Skard, G., & Bundy, A. C. (2008). Test av lekfullhet. I L. D. Parham & L. S. Fazio (red.), Play in occupational therapy for children (2:a uppl., s. 71-93). St. Louis, MO: Mosby, Inc
Tidsram: genom avslutad studie, i genomsnitt 6 veckor
TopP bedömer barns förmåga att leka på ett lekfullt sätt. Den observeras under videoinspelad 15 minuters spelning och innehåller 30 föremål. Poängen sträcker sig från 0 (låg nivå av barnets lekfullhetsbeteende) till 3 (hög nivå av barnets lekfullhetsbeteende).
genom avslutad studie, i genomsnitt 6 veckor

Sekundära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Förälderintervju efter programmet
Tidsram: 6 veckor
Semistrukturerad inspelad intervju
6 veckor

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Sponsor

Yeshiva University

Samarbetspartners

Head Start

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart (Faktisk)

21 januari 2022

Primärt slutförande (Beräknad)

5 december 2025

Avslutad studie (Beräknad)

30 december 2025

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

13 september 2024

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna

13 januari 2025

Första postat (Faktisk)

25 mars 2025

Uppdateringar av studier

Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)

25 mars 2025

Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna

13 januari 2025

Senast verifierad

1 augusti 2024

Mer information

Termer relaterade till denna studie

Nyckelord

Andra studie-ID-nummer

  • 20226278

Plan för individuella deltagardata (IPD)

Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?

NEJ

Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument

Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt

Nej

Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt

Nej

produkt tillverkad i och exporterad från U.S.A.

Nej

Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .

Prenumerera