Effekter av förälder-barn deltagande i fysisk aktivitet

Litteraturöversikter och studier av fysisk aktivitet (FA) insatser antyder att aktivt föräldradeltagande är en viktig komponent för att stödja FA-nivåer hos barn med autismspektrumtillstånd (AST). Föräldrar har också sett dessa insatser som en värdefull källa till socialt stöd och motivation för sig själva och sina barn med AST; dock har föräldrar rapporterat en brist på FA-insatser som specifikt involverar föräldradeltagande för att öka FA-nivåer hos sina barn.

Enligt vår kunskap har endast en handfull FA-studier i litteraturen undersökt FA-nivåer eller grundläggande rörelsefärdigheter (GRF) hos barn med AST och har inkluderat föräldradeltagande. Sammantaget har resultat från tidigare studier visat att FA-insatser som inkluderar föräldradeltagande framgångsrikt förbättrar FA-nivåer och GRF hos barn med AST. Med tanke på de potentiella fördelarna och det ökande intresset för familjebaserade insatser kan stöd för förälder-barn-samverkan i FA vara en möjlig strategi för att främja FA bland barn och föräldrar. Hittills har studier om förälder-barn-samverkan i FA mestadels fokuserat på att förbättra FA-nivåer och GRF hos barn med AST med webbaserade insatser som sociala medier, webbplatser och onlinesystem. Dessutom, med undantag för två studier, var fokus för dessa studier på FA-nivåer och inte GRF hos barn med AST. Dessutom har inte alla tidigare studier skapat FA-grupper med och utan föräldradeltagande för att utforska om förälder-barn-samverkan verkligen gör en skillnad. Vi adresserade dessa begränsningar i den aktuella studien och använde en design som inkluderade en förälder-barn-FA-grupp, en barn-FA-grupp och en kontrollgrupp för att undersöka både FA-nivåer och GRF hos barn med AST. Därför var syftet med denna studie att undersöka effekterna av förälder-barn-samverkan på FA-nivåer och GRF hos barn med AST.