Video-baserad kontra simulering-baserad grundläggande livräddningsträning för medicinstudenter (BLS-VIDEO-SIM)
26 januari 2026 uppdaterad av: Serkan TELLİ, Kutahya Health Sciences University
Video-baserad kontra simuleringsbaserad grundläggande hjärt-lungräddningsutbildning för medicinstudenter: En randomiserad studie
Denna randomiserade pedagogiska studie jämförde ett strukturerat videobaserat utbildningsprogram i grundläggande hjärt-lungräddning (BLS) med simuleringsbaserad BLS-utbildning bland fjärdeårsstudenter i medicin.
Deltagarna fördelades till ett av de två utbildningsformaten och genomförde ett kunskapstest i BLS före och omedelbart efter utbildningen.
Prestationen bedömdes med hjälp av en objektiv strukturerad klinisk examination (OSCE) som genomfördes 3 veckor efter utbildningen.
Det primära utfallet var OSCE-prestationen vid 3 veckor, och sekundära utfall inkluderade kunskapstestpoäng och kunskapsökning.
Studieöversikt
Status
Avslutad
Betingelser
Intervention / Behandling
Studietyp
Interventionell
Inskrivning (Faktisk)
121
Fas
- Inte tillämpbar
Kontakter och platser
Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.
Studieorter
-
-
-
Kütahya, Turkiet (Türkiye)
- Kutahya Health Sciences University
-
-
Deltagandekriterier
Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.
Urvalskriterier
Åldrar som är berättigade till studier
- Vuxen
- Äldre vuxen
Tar emot friska volontärer
Ja
Beskrivning
Inklusionskriterier:
- Registrering som fjärdeårs medicinstudent vid studieinstitutionen
- Ålder 18 år eller äldre
- Beredvillighet att delta i studien
- Lämnande av skriftligt informerat samtycke
Exklusionskriterier:
- Tidigare deltagande i ett formellt BLS-instruktörs- eller utbildarprogram
- Avböjt eller återkallat informerat samtycke
Studieplan
Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.
Hur är studien utformad?
Designdetaljer
- Primärt syfte: Övrig
- Tilldelning: Randomiserad
- Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
- Maskning: Enda
Vapen och interventioner
Deltagargrupp / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Experimentell: Video-baserad BLS-utbildning
Deltagarna fick en strukturerad videobaserad utbildningsmodul i grundläggande hjärt-lungräddning (BLS) som omfattade hjärt-lungräddning på vuxna och användning av hjärtstartare, vilken levererades som standardiserade instruktionsvideor.
Efter att ha sett modulen genomförde deltagarna den planerade övningssessionen eller övningssessionerna enligt läroplanen och genomgick därefter de schemalagda utvärderingarna.
|
En strukturerad videobaserad utbildningsmodul i grundläggande hjärt-lungräddning (BLS) som omfattar hjärt-lungräddning för vuxna och användning av hjärtstartare (AED), levererad via standardiserade instruktionsvideor.
|
|
Experimentell: Simuleringsbaserad HLR-utbildning
Deltagarna fick handledarledd, simuleringsbaserad Basic Life Support (BLS)-utbildning med hjälp av manikiner och scenariobaserad övning inriktad på vuxen HLR och AED-användning.
Utbildningen genomfördes enligt läroplanen, följt av de schemalagda bedömningarna.
|
Instruktörsledd simuleringbaserad grundläggande hjärt-lungräddning (BLS) med mannekänger och scenariobaserad övning fokuserad på vuxen CPR och AED-användning.
|
Vad mäter studien?
Primära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
OSCE-prestationspoäng
Tidsram: 3 veckor efter träningen
|
Totalpoäng erhållna på en standardiserad checklista för objektiv strukturerad klinisk undersökning (OSCE) inom grundläggande hjärt-lungräddning (BLS).
Högre poäng indikerar bättre prestation.
|
3 veckor efter träningen
|
Sekundära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
BLS-kunskapstestpoäng (för-test)
Tidsram: Baslinje (före träning)
|
Poäng erhållna på ett flervalsprov i BLS-kunskap som genomfördes före utbildningen.
|
Baslinje (före träning)
|
|
BLS-kunskapstestpoäng (eftertest)
Tidsram: Omedelbart efter träning
|
Poäng som erhölls på samma flervals-BLS-kunskapstest som genomfördes omedelbart efter utbildningen.
|
Omedelbart efter träning
|
Andra resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Kunskapsvinning
Tidsram: Från baslinje till direkt efter träning
|
Förändring i BLS-kunskapstestpoäng beräknat som testresultat efter testet minus testresultat före testet.
|
Från baslinje till direkt efter träning
|
Samarbetspartners och utredare
Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.
Studieavstämningsdatum
Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.
Studera stora datum
Studiestart (Faktisk)
4 oktober 2025
Primärt slutförande (Faktisk)
26 oktober 2025
Avslutad studie (Faktisk)
31 oktober 2025
Studieregistreringsdatum
Först inskickad
18 januari 2026
Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna
18 januari 2026
Första postat (Faktisk)
26 januari 2026
Uppdateringar av studier
Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)
28 januari 2026
Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna
26 januari 2026
Senast verifierad
1 januari 2026
Mer information
Termer relaterade till denna studie
Nyckelord
Andra studie-ID-nummer
- 2025/11-45
Plan för individuella deltagardata (IPD)
Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?
NEJ
IPD-planbeskrivning
Individuella deltagardata kommer inte att delas offentligt, eftersom datasetet innehåller institutionsspecifika utbildningsbedömningsdata och delning inte ingick i det ursprungliga etikgodkännandet.
Avidentifierade aggregerade data rapporteras i manuskriptet.
Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument
Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt
Nej
Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt
Nej
Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .