Видео-обучение основам поддержания жизни по сравнению с симуляционным обучением основам поддержания жизни у студентов-медиков (BLS-VIDEO-SIM)
26 января 2026 г. обновлено: Serkan TELLİ, Kutahya Health Sciences University
Видео-обучение в сравнении с симуляционным обучением базовой поддержке жизни у студентов-медиков: рандомизированное исследование
В этом рандомизированном образовательном исследовании сравнивались структурированная видеопрограмма обучения базовой сердечно-легочной реанимации (BLS) и симуляционное обучение BLS среди студентов-медиков четвертого курса.
Участники были распределены на один из двух форматов обучения и прошли тест на знание BLS до и сразу после обучения.
Эффективность оценивалась с помощью объективного структурированного клинического экзамена (OSCE), проведенного через 3 недели после обучения.
Первичным результатом была эффективность на OSCE через 3 недели, а вторичными результатами были баллы теста на знание и прирост знаний.
Обзор исследования
Статус
Завершенный
Условия
Тип исследования
Интервенционный
Регистрация (Действительный)
121
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.
Места учебы
-
-
-
Kütahya, Турция (Туркие)
- Kutahya Health Sciences University
-
-
Критерии участия
Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
- Взрослый
- Пожилой взрослый
Принимает здоровых добровольцев
Да
Описание
Критерии включения:
- Зачисление в качестве студента четвертого курса медицинского факультета в исследовательском учреждении
- Возраст 18 лет и старше
- Готовность участвовать в исследовании
- Предоставление письменного информированного согласия
Критерии исключения:
- Предыдущее участие в формальной программе инструктора или тренера по базовой сердечно-легочной реанимации (BLS)
- Отказ или отзыв информированного согласия
Учебный план
В этом разделе представлена подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Другой
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Одинокий
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Экспериментальный: Видео-обучение BLS
Участники получили структурированный видео-модуль обучения по базовой сердечно-легочной реанимации (БСЛР), охватывающий сердечно-легочную реанимацию у взрослых и использование автоматического наружного дефибриллятора (АНД), представленный в виде стандартизированных обучающих видео.
После просмотра модуля участники выполнили запланированные практические занятия в соответствии с учебной программой и впоследствии прошли запланированные оценки.
|
Структурированный видео-модуль обучения основам поддержания жизни (BLS), охватывающий сердечно-лёгочную реанимацию у взрослых и использование АВД, представленный посредством стандартизированных обучающих видео.
|
|
Экспериментальный: Обучение базовой сердечно-легочной реанимации на основе симуляции
Участники прошли обучение базовой сердечно-легочной реанимации (БСЛР) под руководством инструктора с использованием симуляционного оборудования, включая манекены и практические сценарии, сфокусированные на сердечно-легочной реанимации у взрослых и применении автоматического наружного дефибриллятора (АНД).
Обучение проводилось в соответствии с учебной программой, после чего следовали запланированные оценки.
|
Обучение базовой сердечно-лёгочной реанимации (BLS) на основе моделирования под руководством инструктора с использованием манекенов и практики по сценариям, сфокусированное на сердечно-лёгочной реанимации у взрослых и использовании автоматического наружного дефибриллятора (AED).
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Балл эффективности OSCE
Временное ограничение: 3 недели после обучения
|
Общий балл, полученный по стандартизированному контрольному списку объективного структурированного клинического экзамена (ОСКЭ) по базовой сердечно-лёгочной реанимации (БСЛР).
Более высокие баллы указывают на лучшую результативность.
|
3 недели после обучения
|
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Балл за тест на знание BLS (предварительный тест)
Временное ограничение: Исходный уровень (до обучения)
|
Баллы, полученные по тесту знаний BLS с множественным выбором, проведённому до обучения.
|
Исходный уровень (до обучения)
|
|
Результат теста знаний BLS (после тестирования)
Временное ограничение: Немедленно после обучения
|
Балл, полученный по тому же тесту на знание базовой сердечно-легочной реанимации с множественным выбором, который проводился сразу после обучения.
|
Немедленно после обучения
|
Другие показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Приобретение знаний
Временное ограничение: От исходного уровня до непосредственно после обучения
|
Изменение балла по тесту знаний BLS, рассчитанное как разница между результатами после и до тестирования.
|
От исходного уровня до непосредственно после обучения
|
Соавторы и исследователи
Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.
Даты записи исследования
Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
4 октября 2025 г.
Первичное завершение (Действительный)
26 октября 2025 г.
Завершение исследования (Действительный)
31 октября 2025 г.
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
18 января 2026 г.
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
18 января 2026 г.
Первый опубликованный (Действительный)
26 января 2026 г.
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
28 января 2026 г.
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
26 января 2026 г.
Последняя проверка
1 января 2026 г.
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Другие идентификационные номера исследования
- 2025/11-45
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
НЕТ
Описание плана IPD
Индивидуальные данные участников не будут публично доступны, поскольку набор данных содержит институциональные данные об образовательной оценке, и их распространение не было включено в первоначальное этическое одобрение.
Обезличенные агрегированные данные представлены в рукописи.
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Нет
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Нет
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .