Effektiviteten av ett psykologiskt motståndskraftsträningsprogram för barn i åldern 10-12 år

Denna studie är planerad som en randomiserad kontrollerad interventionsstudie för att utvärdera effekterna av ett strukturerat psykologiskt motståndskraftsträningsprogram på flera psykosociala utfall hos barn i åldern 10–12 år. Studien kommer att genomföras i en skolmiljö i Agri, Turkiet.

Totalt 50 berättigade barn som uppfyller inklusionskriterierna kommer att tas med i studien. Efter genomförande av baslinjeutvärderingar kommer deltagarna att slumpmässigt tilldelas en interventionsgrupp (n = 25) eller en kontrollgrupp (n = 25) med hjälp av en enkel randomiseringsmetod. Grupptilldelningen kommer att kodas för att minska potentiell partiskhet under dataanalys. Deltagarna och deras föräldrar kommer inte att informeras om grupptilldelningen, och statistiska analyser kommer att utföras av en oberoende analytiker som kommer att vara blind för gruppkoder.

Interventionsgruppen kommer att få ett skolbaserat psykologiskt motståndskraftsträningsprogram utvecklat för barn och ungdomar. Programmet kommer att levereras i gruppformat och kommer att bestå av 10 sessioner som genomförs under en femveckorsperiod, med två sessioner per vecka. Sessionernas innehåll kommer att inkludera känslomässig medvetenhet och reglering, självmedvetenhet och identifiering av personliga styrkor, själveffektivitet, hantering av stressiga situationer, problemlösningsförmåga, kognitiv flexibilitet, utveckling av sociala färdigheter, kommunikationsfärdigheter, utnyttjande av sociala stödkällor samt medieanvändningsmedvetenhet och självkontroll. Kontrollgruppen kommer inte att få någon intervention under studieperioden och kommer endast att delta i utvärderingsprocedurer.

Data kommer att samlas in vid två tidpunkter: vid baslinje (före randomisering) och vid uppföljning efter avslutad interventionsperiod. Barnrapporterade och föräldrarapporterade standardiserade mätinstrument kommer att användas för att bedöma psykologisk motståndskraft, social anpassning, problematisk medieanvändning och förälder-barn-relationsegenskaper. Studien kommer att genomföras i enlighet med etiska principer och kommer att godkännas av ett universitetsetikkommitté innan deltagarrekrytering.