Gamifieringsintervention hos barn med typ 1-diabetes

Syfte: Denna studie syftar till att undersöka effekten av utbildning som ges genom spelifieringsmetoder på hälsobokstavlighet och livskvalitet hos barn med diagnosen typ 1-diabetes (T1DM).

Material och metoder: Studien planeras som en randomiserad kontrollerad studie med ett före-test-efter-test, parallellt design (1:1). Data för studien kommer att samlas in mellan januari och april 2026 från patienter med diagnosen typ 1-diabetes mellitus vid Ankara Etlik City Hospitals barn-2 endokrinologitjänst. Urvalsstorleken har bestämts till 52 patienter, med 26 i varje av de experimentella och kontrollgrupperna, baserat på data från liknande studier i litteraturen. Data kommer att samlas in genom individuella intervjuer med hjälp av ett personligt informationsformulär, Hälsobokstavlighetsskalan för akuta komplikationer av diabetes hos barn i åldrarna 8-12 med typ 1-diabetes mellitus, och Livskvalitetsskalan för barn med diabetes mellitus. Den spelifierade utbildningen kommer att ges av en forskare som har genomfört ett 2,5-timmars utbildningsprogram från BTK Academy. Informationssamtyckesformulär och andra formulär kommer att fyllas i av patienter som uppfyller inklusionskriterierna och frivilligt deltar. Randomisering kommer att utföras av någon annan än forskaren. Den experimentella gruppen kommer att få spelifierad utbildning utöver standardutbildning, medan kontrollgruppen endast får standardutbildning. Data kommer att analyseras med hjälp av SPSS-programmet. Forskningen kommer att genomföras i enlighet med Helsingforsdeklarationens principer.

Resultat: Resultaten av studien kommer att analyseras med SPSS efter att tillämpningen och datainsamlingen är slutförd.

Slutsats: Resultaten av studien kommer att skrivas efter genomförandet av studien och insamlingen av data, följt av analys av data med SPSS och fastställande av resultaten.