Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

Effekterna av SITS hos barn med autism.

23 februari 2026 uppdaterad av: Riphah International University

Effekten av sensoriskt integrerad terapiövningar på repetitivt beteende, kommunikation, social interaktion och motoriska färdigheter hos barn med autism-spektrumtillstånd

Studien kommer att omfatta 30 deltagare vars värden före och efter kommer att beräknas. Inklusionskriterier för denna studie är autismpektrumstörning med åldersgruppen 5–11 år, både flickor och pojkar inkluderas, de som är fysiskt handikappade och involverade i någon annan neurologisk störning eller tar hypnotika och lugnande medel kommer att uteslutas. Deltagarna kommer att få sensoriska integreringsövningar (SIT). Utfall som ska mätas och analyseras kommer att vara repetitivt beteende, kommunikation, social interaktion och motoriska färdigheter. Verktyg som används för datainsamling är REPETITIVE BEHAVIOUR QUESTIONNAIRE (RBQ-2). Gallium autism rating scale (GARS) andra utgåvan. Data kommer att analyseras genom SPSS version 23:00

Studieöversikt

Status

Rekrytering

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljerad beskrivning

Studien kommer att inkludera 30 deltagare vars för- och eftervärden kommer att beräknas. Inklusionskriterier för denna studie är autismpektrumstörning i åldersgruppen 5–11 år, både flickor och pojkar inkluderas. De som är fysiskt handikappade och involverade i någon annan neurologisk störning eller tar hypnotika och lugnande medel kommer att uteslutas. Deltagarna kommer att få sensorisk integrerad träning (SIT).

Grupp A: Experimentgrupp, Denna intervention kommer att tillämpas under 12 sessioner, 4 veckor och 3 sessioner varje vecka i 45 minuter.

Grupp B: Kontrollgrupp, ingen intervention tillämpas.

Studietyp

Interventionell

Inskrivning (Beräknad)

26

Fas

  • Inte tillämpbar

Kontakter och platser

Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.

Studiekontakt

Studera Kontakt Backup

Studieorter

  • Pakistan
    • Punjab Province
      • Lahore, Punjab Province, Pakistan, 54000
        • Rekrytering
        • Saeeda Maryum
        • Kontakt:

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

  • Barn

Tar emot friska volontärer

Nej

Beskrivning

Inklusionskriterier:

- Ålder 5 till 11 år

  • autistiska barn med hög funktionsnivå
  • Båda könen kommer att inkluderas
  • barn som rapporterats ha sensoriska bearbetningssvårigheter, språk- och beteendeproblem.

Exklusionskriterier:

  • Något annat neurologiskt tillstånd

    • Barn med fysiska funktionsnedsättningar
    • användare av sedativa och hypnotiska läkemedel

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

  • Primärt syfte: Behandling
  • Tilldelning: N/A
  • Interventionsmodell: Enskild gruppuppgift
  • Maskning: Ingen (Open Label)

Vapen och interventioner

Deltagargrupp / Arm
Intervention / Behandling
Experimentell: experimentell grupp
experimentell grupp. Denna intervention kommer att tillämpas under 12 sessioner, 4 veckor och 3 sessioner varje vecka i 45 minuter.
Övrig: sensoriskt integrerad terapeutisk träning
Denna intervention kommer att tillämpas under 12 sessioner, 4 veckor och 3 sessioner varje vecka i 45 minuter.

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
FRÅGEFORMULÄR FÖR REPETITIVT BETENDE
Tidsram: baslinje, 1:a veckan och 4:e veckan
Repetitive Behaviour Questionnaire är ett frågeformulär utformat för att mäta repetitivt beteende. Det har två versioner. Det har ett totalt värde på 0-20.
baslinje, 1:a veckan och 4:e veckan
THE GILLIAM AUTISM RATING SCALE, andra upplagan
Tidsram: baseline, 1:a veckan och 4:e veckan
Gallium autismratingsskalan är ett autismscreeningverktyg utvecklat av Dr. James E. Gilliam för att fungera som ett praktiskt verktyg vid tidiga barndomsutvecklingsscreeningar när lärare, föräldrar och andra personer som observerar barn är oroliga för att barnet kan ha autism. Den har 3 huvuddelar med värden från 0 till 42.
baseline, 1:a veckan och 4:e veckan

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Sponsor

Riphah International University

Utredare

  • Huvudutredare: Saeeda Maryum, MS-PT, Riphah International University

Publikationer och användbara länkar

Den som ansvarar för att lägga in information om studien tillhandahåller frivilligt dessa publikationer. Dessa kan handla om allt som har med studien att göra.

Allmänna publikationer

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart (Faktisk)

22 oktober 2025

Primärt slutförande (Beräknad)

20 februari 2026

Avslutad studie (Beräknad)

23 februari 2026

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

18 november 2025

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna

23 februari 2026

Första postat (Faktisk)

24 februari 2026

Uppdateringar av studier

Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)

24 februari 2026

Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna

23 februari 2026

Senast verifierad

1 februari 2026

Mer information

Termer relaterade till denna studie

Nyckelord

Ytterligare relevanta MeSH-villkor

Andra studie-ID-nummer

  • REC/RCR&AHS/SAEEDAMARYUM

Plan för individuella deltagardata (IPD)

Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?

NEJ

Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument

Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt

Nej

Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt

Nej

Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .

Prenumerera