Effekterna av ett föräldraskapsträningsprogram på moderskänsla av självförmåga, upplevt socialt stöd och spädbarnsutveckling hos mödrar till för tidigt födda spädbarn i åldern 6-12 månader

Interventionen kommer att bestå av ett strukturerat föräldraskapsträningsprogram som ges till mödrar till för tidigt födda barn i åldern 6–12 månader (korrigerad ålder). Programmet kommer att utformas som en individualiserad, hemmabaserad intervention med syftet att stärka mödrars föräldraskapsfärdigheter, öka föräldraskapets självförmåga och stödja spädbarnets utveckling genom responsiva omsorgspraxis.

Mödrar i interventionsgruppen kommer att få föräldraskapsträningen i flera strukturerade sessioner som genomförs av en utbildad professionell. Sessionerna kommer att genomföras i deltagarnas hem och kommer att innehålla både informations- och praktiska komponenter som är skräddarsydda för modersparet.

Föräldraskaps- och självförmågechecklistan för för tidigt födda barn är ett föräldrarapporterat bedömningsverktyg utformat för att utvärdera föräldrars självförmåga hos vårdnadshavare till för tidigt födda spädbarn. Checklistan mäter föräldrars övertygelser och självförtroende i sin förmåga att effektivt hantera omsorgsuppgifter och föräldraansvar relaterade till deras för tidigt födda spädbarn.

Instrumentet består av flera frågor som bedömer nyckeldimensioner av föräldrars självförmåga, inklusive självförtroende i omsorgsfärdigheter, upplevd kompetens i att hantera spädbarnets behov och betydelsen som tillskrivs föräldrautgifter. Frågor bedöms på en Likert-typ skala, där högre poäng indikerar högre nivåer av upplevd föräldrars självförmåga.

Checklistan har utvecklats specifikt för föräldrar till för tidigt födda spädbarn och har visat acceptabla psykometriska egenskaper, inklusive intern konsistens och konstruktvaliditet, i tidigare studier. Den är lämplig för användning i kliniska och forskningsmiljöer för att bedöma förändringar i föräldrars själv

Multidimensional Scale of Perceived Social Support (MSPSS) är ett självrapporteringsformulär som är utformat för att bedöma en individs upplevda tillräcklighet av socialt stöd från flera källor. Skalan utvärderar upplevt stöd från tre distinkta områden: familj, vänner och en betydande annan.

MSPSS består av 12 frågor som bedöms på en Likert-typ skala, där högre poäng indikerar högre nivåer av upplevt socialt stöd. Delskalspoäng kan beräknas för varje stödkälla, liksom ett totalt poäng som representerar övergripande upplevt socialt stöd.

Ages and Stages Questionnaire (ASQ) kommer att användas för att bedöma spädbarns utvecklingsnivå. ASQ är ett standardiserat, av föräldrar ifyllt utvecklingsscreeningverktyg som används för att bedöma utvecklingsstatusen hos spädbarn och små barn. Det utvärderar utveckling inom fem områden: kommunikation, grovmotorik, finmotorik, problemlösning och personliga-sociala färdigheter.

ASQ är utformat för barn i åldrarna 3 till 72 månader och inkluderar åldersspecifika frågeformulär som motsvarar barnets korrigerade ålder. Varje fråga bedöms som "ja," "ibland," eller "inte ännu," där högre poäng indikerar mer avancerad utvecklingsprestation. Domänspecifika gränsvärden används för att identifiera barn med risk för utvecklingsförsening.

Gazi Early Childhood Assessment Tool (GEÇDA) är ett standardiserat utvecklingsbedömningsinstrument som används för att utvärdera utvecklingsfunktionen hos spädbarn och småbarn i åldrarna 0–72 månader. Verktyget bedömer utveckling inom fyra kärnområden: psykomotorisk, kognitiv, språklig och social-emotionell utveckling.

GEÇDA består av åldersspecifika uppgifter organiserade i 21 utvecklingsåldersintervall. Varje uppgift poängsätts dikotomt som uppnådd eller inte uppnådd, och utvecklingsprestationen bestäms genom att jämföra barnets domänspecifika råpoäng med åldersbaserade normativa data. Istället för att producera ett enda totalpoäng ger verktyget en profil över utvecklingsstyrkor och områden av oro över domäner.